兒子初三了不想學(xué)怎么辦

對(duì)于孩子不想學(xué)這種情況，作為家長，首先要靜下心來，跟孩子好好溝通交流，多去了解一下他的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛好，以及未的生活方向。然后讓他自己定出目標(biāo)和計(jì)劃，家長陪伴督促，讓孩子再結(jié)合目標(biāo)訓(xùn)練自己的專注力和學(xué)習(xí)力，慢慢引領(lǐng)是可以取得好的中考成績的。

具體來說，兒子初三了不想學(xué)怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長參考：

1、坐下來和孩子談?wù)?，了解孩子的想法，看看孩子是厭學(xué)呢？還是貪玩？只有真正了解孩子的想法，這樣才能改變孩子。

2、找老師了解孩子的情況，看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有些時(shí)候家長不好管，但是老師可以很好的管理好孩子，從而促進(jìn)孩子！

3、多多鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子，不要經(jīng)常罵孩子，畢竟孩子這個(gè)年紀(jì)屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長的注意，也要了解孩子的喜好，培養(yǎng)孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣！

4、平時(shí)帶孩子體驗(yàn)生活，做一些苦力的勞動(dòng)，讓孩子感受掙錢的不易，培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣，從而激發(fā)孩子努力奮斗！

高二是承上啟下的一年，同樣在這一年當(dāng)中孩子所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)增加，隨著離高考越來越近，壓力也會(huì)變的越來越大，如果孩子自身壓力過大，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，那么對(duì)于兒子高二不想學(xué)怎么辦呢？

兒子高二不想學(xué)怎么辦

1、找到原因

高二學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去解決問題，這才是最佳的辦法，否則只能是毫無頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無法安心學(xué)習(xí)。

無論是哪種情況，孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，都很難再平心靜氣的去學(xué)習(xí)了，只有好好坐下來敞開心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開心結(jié)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

2、制定可行的目標(biāo)

孩子們步入初三的學(xué)習(xí)生涯時(shí)候，總會(huì)產(chǎn)生一些煩惱的事情，但往往因?yàn)榉N種原因?qū)е滤麄冸y以擺脫。如：上課注意力容易分散、記憶力較差等現(xiàn)象，為了克服這些困擾，老師也應(yīng)該給同學(xué)們營造一種輕松愉快的氛圍，那么初三孩子懶散不想學(xué)怎么辦呢？

初三學(xué)生懶散不想學(xué)怎么辦

1、樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念

當(dāng)初三學(xué)生懶散，并產(chǎn)生不想學(xué)的想法時(shí)，作為家長首先必須樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式來對(duì)待，使之成為自覺行為。只有這樣，才能從根本上擺脫學(xué)生懶散不想學(xué)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，要做到“勤”字當(dāng)頭，持之以恒。

2、鼓勵(lì)孩子多去參加活動(dòng)

當(dāng)孩子出現(xiàn)懶惰不想學(xué)的情況時(shí)候，家長不妨多給些時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多去參加一些活動(dòng)，如“讀書節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，這些活動(dòng)能使孩子得到鍛煉，增強(qiáng)信心。

初三是女孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，但是她們不想學(xué)的理由也有很多，她們的想法往往很難讓家長理解，家長對(duì)孩子的不學(xué)習(xí)、不作為也感到很頭疼，但是我們不能讓孩子拒絕學(xué)習(xí)，還是需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)好孩子，那么當(dāng)女孩初三不想學(xué)怎么辦呢？

女孩初三不想學(xué)怎么辦

1、分析原因

孩子不希望去學(xué)校有多種原因，現(xiàn)在的孩子是在初中最關(guān)鍵的階段，也是叛逆的青少年時(shí)期，許多學(xué)生不愿上學(xué)很正常的，作為家長必須首先幫助孩子解決最根本的問題，先問為什么孩子不愿上學(xué)，找到原因才能解決問題。

就比如孩子未能跟上學(xué)業(yè)；在學(xué)校和學(xué)生不和諧等方面。所以，家長必須找到正確的根源，才能幫助女孩子解決問題。

2、及時(shí)與孩子溝通

任何事情都有因果關(guān)系，初三孩子不想學(xué)也是如此。

初三孩子不想學(xué)了怎么辦？

1、首先我們要明確孩子不想學(xué)了的原因，要和孩子先溝通或者是家長自己去尋找孩子不想學(xué)了的原因。

九年義務(wù)教育都快結(jié)束了，最大可能原因是成績掉下來了，而且課堂上老師講的課聽不進(jìn)去，這就造成了孩子厭學(xué)的情緒。接下來重要的是要讓孩子要有成就感，成就感有了的話，那么孩子就能夠更加輕松的去面對(duì)每天的學(xué)習(xí)。

2、找尋原因很關(guān)鍵。

這個(gè)時(shí)候的孩子普遍還具有一定的叛逆成分，分不清到底哪個(gè)好哪個(gè)不好。需要家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

隨著時(shí)間的流逝，高考的腳步越來越近，孩子內(nèi)心的壓力也越來越大，一些孩子由于難以承受這些壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)，更不想去學(xué)校的想法，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力的同時(shí)，堅(jiān)定孩子的學(xué)習(xí)信心。

高三最后十幾天不想學(xué)了怎么辦

傾聽和理解：與孩子進(jìn)行開放且溫暖的對(duì)話，詢問他們的感受和擔(dān)憂，傾聽他們想要表達(dá)的情緒。

提供支持：表達(dá)對(duì)孩子的支持和理解，讓他們知道你在他們身邊，并愿意幫助他們應(yīng)對(duì)困難。

管理壓力：教導(dǎo)孩子合理管理壓力的方法，例如鍛煉、放松技巧、良好的睡眠和飲食習(xí)慣。

注重身心健康：身心健康是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。高三學(xué)生在備考期間，往往忽視了訓(xùn)練和歇息。適當(dāng)?shù)捏w育訓(xùn)練能夠有效釋放壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)，是不是學(xué)習(xí)不好導(dǎo)致的不想去上學(xué)，還是因?yàn)樵鐟俚膯栴}，還是和老師或者是同學(xué)相處的不和睦導(dǎo)致的不想上學(xué)，只有找到了原因才能對(duì)癥下藥，慢慢疏導(dǎo)。

孩子叛逆不想學(xué)怎么辦

對(duì)于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是耐心的開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬不要用強(qiáng)硬的方式跟對(duì)方對(duì)著來，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強(qiáng)硬的方式只會(huì)讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。

不過順應(yīng)孩子的意愿并不意味著沒有底線，對(duì)于他的要求，在一定程度上可以同意，同時(shí)要跟他訂立一些契約的機(jī)制，雙方達(dá)成一個(gè)合作的態(tài)度，這個(gè)時(shí)候不要把孩子簡簡單單的當(dāng)成孩子，而要把他當(dāng)成一個(gè)成熟的個(gè)體，用平等的方式與他對(duì)話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺。

在叛逆階段，對(duì)孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個(gè)時(shí)候一味的捆綁肯定會(huì)適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則，要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

針對(duì)厭學(xué)情緒，可以從小處著手，從他比較擅長的學(xué)科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學(xué)通常是由于太考慮玩耍所導(dǎo)致，所以這個(gè)時(shí)候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進(jìn)可以讓孩子有了一個(gè)釋放的空間。