罰站對(duì)孩子的心理陰影

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候還是需要注意方法的，若是采取的懲罰方式不對(duì)，也就對(duì)孩子的心理產(chǎn)生影響。而有的老師也就會(huì)采用罰站的方式來(lái)懲罰孩子，這樣很容易就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，對(duì)孩子的心理陰影也是較大的。

罰站對(duì)孩子的心理陰影

1、傷害了孩子的自尊心

若是老師經(jīng)常讓孩子罰站，會(huì)讓孩子的自尊心受挫，做什么事情都沒(méi)有自信。所以，老師或家長(zhǎng)千萬(wàn)不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，如果當(dāng)眾批評(píng)孩子，會(huì)給孩子留下深刻的印象，也會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的心理。家長(zhǎng)或者老師在懲罰孩子時(shí)，一定要講究適當(dāng)?shù)姆椒ǎ@樣才能夠幫助孩子成長(zhǎng)。

2、產(chǎn)生逆反心理

家長(zhǎng)若是在很多人面對(duì)，就對(duì)孩子進(jìn)行罰站，不僅會(huì)讓孩子失去自信感到自卑，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗的行為。家長(zhǎng)要注意自己的教育方式，不要讓孩子產(chǎn)生反抗的心理，要和孩子學(xué)會(huì)溝通，不要讓孩子經(jīng)常憤怒，如果孩子經(jīng)常憤怒的話，也就會(huì)影響你們雙方的親子關(guān)系。

經(jīng)常吵架的家庭環(huán)境，會(huì)讓孩子變得非常沒(méi)有安全感，既影響孩子的學(xué)習(xí)，更會(huì)對(duì)孩子的性格、心理健康產(chǎn)生長(zhǎng)期的不良影響。

父母吵架對(duì)孩子造成的心理陰影

1、社交恐懼

從小常經(jīng)歷父母吵架的孩子，長(zhǎng)大后都或多或少有社交恐懼。不喜和陌生人來(lái)往，也不善于和同學(xué)朋友深交，心理防線太深導(dǎo)致很難向人敞開(kāi)心扉。也許有些人外表看似樂(lè)觀外向，在一堆人中也能侃侃而談，可真正能夠走入他內(nèi)心的朋友寥寥無(wú)幾。

2、影響戀愛(ài)觀與擇偶

父母吵架帶給孩子的心理傷害往往能夠延續(xù)到他成年以后，由于經(jīng)常目睹父母間的夫妻相處方式，使得他們開(kāi)始不相信愛(ài)情或者很難對(duì)異性產(chǎn)生信任。有人表示，不愿意談戀愛(ài)也不想成家，因?yàn)闆](méi)覺(jué)得結(jié)婚有多幸福，也不知道該如何和愛(ài)人相處。

父母經(jīng)常吵架會(huì)使孩子感到不安和恐懼，導(dǎo)致對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面情緒。長(zhǎng)期處于這種不穩(wěn)定的家庭環(huán)境中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)和社交能力。

父母經(jīng)常吵架對(duì)孩子的心理影響

1、性格存在缺陷

父母吵架的時(shí)候，孩子會(huì)感到恐懼、害怕、自責(zé)!你們吵架的兇狠樣子，深深地印在孩子心里。在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子，性格一般存在缺陷，有的變得敏感自卑，有的膽小怯懦，有的孤僻叛逆，還有的容易暴躁，甚至有暴力傾向。

2、缺乏安全感

父母經(jīng)常吵架，會(huì)讓孩子對(duì)父母的愛(ài)患得患失，時(shí)刻擔(dān)心父母會(huì)分開(kāi)，或是不要自己。年紀(jì)比較小的孩子還可能認(rèn)為父母吵架是自己造成的，加重了心理負(fù)擔(dān)。這樣長(zhǎng)期被恐懼、不安和緊張的情緒折磨，會(huì)讓孩子的安全感嚴(yán)重缺乏。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，但是各個(gè)學(xué)校之間也存在著很明顯的不同，一些家長(zhǎng)為了讓孩子接受到更好的教育，會(huì)選擇給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，但是輕易的轉(zhuǎn)學(xué)孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，難免會(huì)對(duì)孩子的心理造成一定影響。

給孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的心理有什么影響

1、轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)與之前的小伙伴分離，孩子內(nèi)心會(huì)不舍，這個(gè)時(shí)候需要好好安慰孩子，幫助孩子取得小伙伴的聯(lián)系方式。

2、孩子離開(kāi)熟悉的環(huán)境，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的人，孩子會(huì)感到不安恐懼，而且孩子需要很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，重新去建立新的人際關(guān)系，家長(zhǎng)需要好好安撫孩子。

3、不同的老師有不同的授課方式，孩子可能會(huì)不習(xí)慣，需要孩子去自己克服，去適應(yīng)新的老師和新學(xué)校的課程進(jìn)度，更為重要的是要適應(yīng)新的老師教書風(fēng)格和授課方式。

4、孩子會(huì)有懷舊感，會(huì)將新的人或物同過(guò)去的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，雖然這些由孩子的主觀意識(shí)產(chǎn)生，但無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

現(xiàn)在不少家庭由于生活壓力大，節(jié)奏快的原因，導(dǎo)致夫妻雙方選擇了離婚。而父母離婚之后，可能會(huì)給孩子帶來(lái)一些心理影響。因此作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，同時(shí)盡管夫妻雙方不再一起了，也要合理安排好時(shí)間陪伴孩子，避免孩子產(chǎn)生不良的心理情緒，影響孩子身心健康發(fā)展。

父母離婚對(duì)孩子的心理影響

首先，孩子在心里會(huì)認(rèn)為是自己的問(wèn)題。離異家庭的孩子多半比較敏感，因?yàn)楹⒆硬⒉簧担蚱拗g感情不和，孩子是完全可以感受到夫妻并不和睦的。

所以離婚吵架的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，“如果沒(méi)有孩子，我早和你離婚了”，有些孩子就會(huì)因?yàn)檫@種話，感覺(jué)是自己拖累了父母，耽誤了父母，然后所有的負(fù)面情緒可能影響到孩子心理。

其次父母離婚后，孩子心理會(huì)變得比較自卑。因?yàn)楹⒆哟蛐睦锔杏X(jué)自己，跟其他的孩子不一樣，其他的孩子父母可以帶孩子出去玩兒之類的，在自己孩子面前這些等于奢望，孩子打心里面也變得自卑，看到別人有一個(gè)比較好的父母，都會(huì)非常的羨慕。

最后，孩子也會(huì)變得不合群，脾氣可能也會(huì)相當(dāng)?shù)谋┰辍Ｒ驗(yàn)楹⒆拥淖员埃赡芎⒆悠綍r(shí)的話很少，對(duì)周圍的環(huán)境特別的敏感，就算周圍的人對(duì)孩子沒(méi)有任何異樣的眼神。

在一個(gè)完整的、充滿愛(ài)的家庭中成長(zhǎng)的孩子，在生活中往往也是更加的陽(yáng)光自信，但是有些父母因?yàn)楦鞣N原因，非常遺憾的沒(méi)有維持住一個(gè)家庭，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很嚴(yán)重的事件，甚至可能會(huì)留下一輩子都無(wú)法磨滅的心理陰影，作為父母應(yīng)該怎么做去安慰孩子呢？

父母離婚怎樣緩解孩子的心理陰影

1、父母應(yīng)提前說(shuō)明孩子未來(lái)會(huì)發(fā)生哪些改變，使其理解往后生活的結(jié)構(gòu)與行程，例如，搬家的日期、未來(lái)跟誰(shuí)居住、探視父母的方式、頻率等，當(dāng)孩子能掌握具體的資訊、細(xì)節(jié)，了解什么時(shí)候能看爸爸或媽媽，有助讓孩子感到更安心。

2、撫養(yǎng)孩子的一方要盡快調(diào)整心態(tài)、接受現(xiàn)實(shí)，讓自己樂(lè)觀積極起來(lái)，不要一味沉湎于痛苦之中不能自拔。努力過(guò)好當(dāng)下的生活，并且盡最大努力走向成功，才能讓孩子受到感染，幫助孩子走出心理陰影。做好自己，這是最重要，也是最應(yīng)該首先做到的。

3、引導(dǎo)孩子傾訴其感受。有的孩子會(huì)將悲傷或憤怒壓在心底。要引導(dǎo)他，讓他傾訴自己的感受，不要試圖改變他的想法或故意曲解他。使孩子正視自己的感受。你可以說(shuō)：“你覺(jué)得難過(guò)，這是很正常的。”或者說(shuō)，“我知道這種感覺(jué)不好，但它很快就會(huì)結(jié)束的。”要鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝自己，克服困難。

4、鼓助孩子多結(jié)識(shí)新的朋友，多參加戶外活動(dòng)。遇事退縮、封閉自我、不愿和人交往，多是離異家庭孩子的通病。因?yàn)楹门笥阎g的情感交流有助于孩子打開(kāi)心扉、吐露心聲，而朋友之間的互動(dòng)，有助于培養(yǎng)孩子樂(lè)觀寬容的性格。

遭受過(guò)校園欺凌的孩子只有一小部分，這會(huì)導(dǎo)致他們因此出現(xiàn)心理問(wèn)題。因?yàn)槭艿降膫κ呛艽蟮模彩菬o(wú)法體會(huì)的，可以說(shuō)帶來(lái)的心理影響也是終生的。這個(gè)現(xiàn)象在青少年之間比較普遍，已經(jīng)引起了全社會(huì)的重視。

校園欺凌對(duì)孩子的心理影響

第一：可能由樂(lè)觀變得悲觀和敏感，受到校園欺凌的孩子首先在心靈上會(huì)受到創(chuàng)傷，本來(lái)活潑可愛(ài)的一個(gè)孩子，突然間像變了一個(gè)人似的。不愛(ài)笑了，對(duì)別人的言語(yǔ)表現(xiàn)得很敏感，可能會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭，不愛(ài)說(shuō)話了，表現(xiàn)得郁郁寡歡，面對(duì)平時(shí)喜歡的食物和東西也不會(huì)欣喜。

第二：出現(xiàn)心理問(wèn)題，大多數(shù)孩子的心理承受能力一般較弱，如果受到刺激或者傷害，沒(méi)有及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，很容易引發(fā)心理問(wèn)題。加上孩子心理不成熟，不善于表達(dá)自己的難受之處，因此，受到欺凌一般也不敢跟父母說(shuō)，獨(dú)自承受一切，會(huì)很容易焦慮。

第三：孩子會(huì)表現(xiàn)得患得患失，害怕獨(dú)處。因?yàn)槭艿叫@欺凌的孩子，一般都是被其他實(shí)施欺凌行為的學(xué)生聯(lián)合起來(lái)圍住，進(jìn)行言語(yǔ)辱罵、恐嚇甚至采用肢體暴力行為。這是很讓人無(wú)助的，反抗不了，所以心靈上留下了陰影。

可能會(huì)導(dǎo)致從此會(huì)害怕獨(dú)處，不敢關(guān)燈睡覺(jué)，也會(huì)害怕陌生人接近，表示善意，懷疑所有人都是壞人，內(nèi)心自我封閉。