做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法

做作業(yè)拖拉就和我們平時(shí)所說(shuō)的拖延是一樣的問題。如果太嚴(yán)重，對(duì)人的影響是非常大的，孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)也是一樣的效果。那么做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法可以幫助孩子改正這一個(gè)問題呢？下面我們一同來(lái)說(shuō)一下這個(gè)問題吧。

做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法

1、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣。

給孩子做一張任務(wù)表，比如說(shuō)放學(xué)回來(lái)做什么，設(shè)置好鬧鐘提醒孩子，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。我是這樣設(shè)置的，放學(xué)回來(lái)寫語(yǔ)文作業(yè)半個(gè)小時(shí)，然后休息十分鐘，再開始寫數(shù)學(xué)的，之后就是吃飯，散步，晚上回來(lái)預(yù)習(xí)功課。

這些我都寫在本子上面，如果完成了，我就給他畫一個(gè)小愛心，周末的時(shí)候統(tǒng)計(jì)愛心數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)他去公園，還是去游樂場(chǎng)。

2、我們要選擇一個(gè)時(shí)間告訴孩子不拖拉的好處。

如果孩子實(shí)在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬(wàn)不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針鋒相對(duì)的。我們可以簡(jiǎn)單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎

尊重孩子

尊重是必須的，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的尊重，包括孩子。這樣他會(huì)感覺到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從而努力做到自己想要去做的事情。尊重不是溺愛，希望家長(zhǎng)能區(qū)分這兩者。

多表?yè)P(yáng)孩子

多多鼓勵(lì)孩子特別有助于提高孩子的積極性，提高孩子做事的效率。他們不想做作業(yè)，可能是怕作業(yè)，怕自己做錯(cuò)，有了你的鼓勵(lì)，他們能更好地調(diào)整自己的心態(tài)。

孩子不愿意寫作業(yè)拖拉有什么好辦法？孩子做事拖拉磨蹭，真是讓不少父母感到煩惱。特別是做作業(yè)拖拉到很晚還寫不完，真是不知道要叫他繼續(xù)寫，還是讓他去睡覺，畢竟也還在長(zhǎng)身體。

孩子不愿意寫作業(yè)拖拉有什么好辦法？

1.假如孩子天生的慢性子，天生比較喜歡緩慢，慢條斯理。

辦法是通過游戲、競(jìng)爭(zhēng)等形式調(diào)動(dòng)孩子行動(dòng)的積極性，訓(xùn)練速度。

2.孩子的時(shí)間觀念比較差。

有的孩子那里，時(shí)間概念模糊。

家長(zhǎng)可以和孩子共同制定一個(gè)一周時(shí)間安排計(jì)劃表，把每一天具體時(shí)間該做哪些都安排好。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)小鬧鐘，督促孩子完成表格內(nèi)容，少了家長(zhǎng)的提醒，更容易讓孩子自己養(yǎng)成時(shí)間觀念。孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中也不斷體驗(yàn)到了成就感。

孩子拖拉作業(yè)有什么最好的辦法

首先，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家都知道孟母三遷的典故，環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說(shuō)：快速寫作業(yè)，快回書房去等這樣孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，不僅起不到作用，還會(huì)讓孩子厭學(xué)。

多使用疑問句或者選擇題，孩子放學(xué)后，如果想看動(dòng)畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業(yè)呢還是先看動(dòng)畫片呢，其實(shí)孩子的心里有數(shù)，他知道你更想讓他寫作業(yè)，同時(shí)也知道先寫作業(yè)比看動(dòng)畫片要重要的多，所以，權(quán)衡之下，孩子就會(huì)自覺的去寫作業(yè)了。

與孩子聊天，接孩子放學(xué)后，要坐下來(lái)與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經(jīng)歷，有趣的事等，學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒，然后順便談?wù)勛鳂I(yè)，然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。

小孩都有玩的天性，如果要小孩主動(dòng)做作業(yè)，從入學(xué)始就要培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子感到做作業(yè)的快樂。孩子入學(xué)后，下課回到家里，家長(zhǎng)就要問小孩有沒布置作業(yè)，如有家長(zhǎng)就要培同孩子完成作業(yè)。

孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法

首先，父母要讓孩子意識(shí)到寫作業(yè)是自己的事，是很重要的！

父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級(jí)后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)我們掌握學(xué)過的知識(shí)很有幫助。

其次，父母給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動(dòng)、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

如今的學(xué)校每天都會(huì)給孩子布置很多的家庭作業(yè)，有些孩子的學(xué)習(xí)能力不是很好，常常做到很晚才能做完。但是畢竟孩子的精力是有限的，孩子晚上寫作業(yè)難免會(huì)犯困，所以，為了孩子能夠保證完成作業(yè)的質(zhì)量，家長(zhǎng)要幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子晚上寫作業(yè)犯困有什么好辦法

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

有些孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)松散，所以就會(huì)出現(xiàn)寫作業(yè)犯困的現(xiàn)象，他們認(rèn)為只要在睡覺前把作業(yè)寫完就可以了，在沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的情況下，當(dāng)孩子在晚上寫作業(yè)就會(huì)犯困。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子在寫作業(yè)之前制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，把當(dāng)天晚上需要完成的所有學(xué)習(xí)任務(wù)都羅列出來(lái)，并分配到具體的時(shí)間段內(nèi)完成。

而且在分配給每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間必須有一定的可行性，要是孩子保持足夠的專注度就能完成的計(jì)劃。當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們就能產(chǎn)生一定的時(shí)間緊迫感，徹底擺脫松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，專注地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也能有效避免寫作業(yè)犯困的問題。

2、穿插休息時(shí)間

很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

孩子不好好寫作業(yè)有什么好辦法

1、不會(huì)做：接納孩子的不同，幫助他跟上學(xué)校的課程。

每個(gè)孩子都是不同的，即使是同年齡、同班級(jí)、同一個(gè)老師教，也會(huì)出現(xiàn)各種不同現(xiàn)象：有的孩子智力突出，有的孩子反應(yīng)速度慢；有的孩子成績(jī)優(yōu)秀，有的孩子總是考倒數(shù)。而且，在小學(xué)階段，男女孩的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)能力也有差別，相對(duì)來(lái)說(shuō)，女孩比較努力，在學(xué)習(xí)上的反應(yīng)速度也會(huì)快一些，這些都是正常的。

2、寫字慢：鍛煉孩子的動(dòng)手能力，不過分寵溺孩子。

寫作業(yè)是需要?jiǎng)邮值?，如果孩子在寫字上花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的就要反思了，是不是自己包辦太多？最好的做法是，讓孩子多動(dòng)手去做一些事情，培養(yǎng)動(dòng)手能力。