家長怎樣引導(dǎo)教育初中孩子

一、管教孩子的方式要改變。

和孩子平等對話。不能像孩子小時候那樣，動不動拿出訓(xùn)斥或者命令的口吻和孩子溝通。青春期的孩子容易叛逆，說話愛頂嘴，愛挑刺，愛鉆牛角尖。

所以家長要理解，采取孩子能接受的方式，和孩子平等對話，最好像朋友那樣交流，取得孩子的充分信任。

適當(dāng)放手。初中的孩子獨立意識增強，對父母的依戀減弱，對朋友的依賴增強。不喜歡父母過多插手自己的事情。這時作為家長我們要學(xué)著適當(dāng)放手，給孩子一些自主權(quán)。

二、監(jiān)管好孩子手機的使用。

有時學(xué)習(xí)上確實運用到手機，但是這種情況并不很多。有些孩子就會通過手機接觸網(wǎng)絡(luò)，染一些壞習(xí)慣。

在孩子們進入初中之后，男孩子逐漸進入到了青春期，這時候他們會有著種種特立獨行的行為。鑒于這個時候孩子們已經(jīng)是初中生了，家長們不能再像之前那樣對待孩子，教育孩子的方法也要進行一定的改動。

家長怎樣教育初中生男孩子

1、多在行動上面教育孩子

我們常說的教育孩子，實際上是在教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個家長都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子的時候該怎么做，尤其是教育初中生男孩子的時候，更應(yīng)該注意我們自己有沒有實踐到這些道理。

其實初中的孩子也在察言觀色，他們會從我們家長們的身上學(xué)習(xí)生活。很多時候，孩子們做作業(yè)覺得累了，抬起頭來的時候，看到家長們在玩牌、在喝酒、在閑聊，這個時候他的學(xué)習(xí)意志也會減弱。而如果這個時候，孩子看到的是父母仍在忙碌工作上的事情，或者是忙于其他事情，這樣也會激勵孩子的。

2、家長要學(xué)會尊重初中男孩子的人格

初中三年是孩子成長中的重要階段，孩子逐漸也會有自己的思維，就很容易和家長對著干，也就是我們所說的叛逆心理。這時候的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的，畢竟要面對中考，決定去哪所高中，所以家長怎樣引導(dǎo)初中孩子呢？

家長怎樣引導(dǎo)初中孩子

1、做孩子成長的陪伴者

中學(xué)階段的親子關(guān)系，父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變，從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點，就能夠從家庭教育的困惑中走出來，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設(shè)計和期望成長。

同時以孩子為主，相信孩子有自我成長的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長，減少自己的焦慮和無力感。只要家長們認(rèn)識到孩子心理變化的特點并適時做出調(diào)整，和諧的親子關(guān)系仍然會伴隨著每一個家庭。

2、給孩子適度要求，不當(dāng)面批評

早戀是未成年的孩子對異性產(chǎn)生的一種愛慕之情的表達方式，而且早戀人數(shù)逐年遞增，早熟的現(xiàn)象越來越明顯，那么，初中的孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)？

初中的孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)

1、做孩子的良師益友，不使矛盾激化

處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。

2、與孩子進行深交流

初中家長不要刻意的和孩子談早戀的問題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會激起孩子強烈的抗拒與叛逆。

早戀這個話題，好像一直存在，一直在家長之間流傳，這是家長最擔(dān)心的問題，他們沒有一個具體的方法，可以解決，所以只能為之苦惱，為之擔(dān)心。那么初中生孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)？

初中生孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)

1、與孩子好好溝通

溝通在這個時候顯得特別重要，當(dāng)孩子愿意與你一起談他的想法的時候，說明孩子的心已經(jīng)為你打開一個缺口，這是進行第二步的前提條件。

2、談?wù)勗鐟俚暮锰?/p>

家長可以和孩子好好的談一談，讓孩子發(fā)表一下自己的意見，讓他談一談早戀的好處。他或許也能談出幾點他所認(rèn)為的好處，比如能讓兩個人一起共同努力，一起考上重點高中。大約這是所有早戀孩子能說出唯一能讓老師和家長都能接受的一個冠冕堂皇的理由了。

不能直接批評，要從中找出原因，和孩子做一次談心，因為孩子考試不好，他自己本身也有情緒，如果家長只看結(jié)果就直接責(zé)罵孩子，只會弄巧成拙，其實過程也很重要，說不定家長身上也有原因，間接影響了孩子的學(xué)習(xí)。

孩子考試成績不好家長怎樣引導(dǎo)

孩子成績下降，我們家長首先要做的不是責(zé)備孩子，而是要鼓勵孩子，防止孩子失去對學(xué)習(xí)的興趣。

其次，孩子有了信心，我們再與孩子一起分析成績下降的原因。在此過程中，我們也要和孩子的老師多溝通，方便幫助孩子更快地找到原因。

再次，我們要讓孩子自己確立一個切實的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有了學(xué)習(xí)的方向和動力，讓孩子朝著目標(biāo)努力。

最后，和孩子，老師一起找到適合孩子學(xué)習(xí)的方法，并制定合理的學(xué)習(xí)方案。同時，我們也要和老師一起來監(jiān)督孩子對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況，保證效果。孩子在學(xué)習(xí)過程中，我們要多鼓勵，多引導(dǎo)。作為家長，我們也應(yīng)在孩子學(xué)習(xí)時，放下玩著的手機，關(guān)掉看著的電視，一起讀書學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。即便是做不到陪孩子一起學(xué)習(xí)，也不要在孩子學(xué)習(xí)時低頭刷手機。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學(xué)會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導(dǎo)，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導(dǎo)

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當(dāng)小孩，而是愿意大人把當(dāng)成成人。為了表現(xiàn)自己已經(jīng)不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

實際在心理上是因為他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應(yīng)的措施了。