孩子不敢面對(duì)失敗怎么辦

孩子不愿意面對(duì)失敗是很正常的現(xiàn)象，這是人的一種本能保護(hù)自己的意識(shí)在起作用。因此，當(dāng)孩子心里不愿意接受失敗的時(shí)候，往往會(huì)大哭大鬧，這是一個(gè)非常正常的現(xiàn)象。那么，當(dāng)孩子不敢面對(duì)失敗時(shí)，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？

孩子不敢面對(duì)失敗怎么辦：

1.教孩子勇敢面對(duì)困難

現(xiàn)實(shí)中我們沒(méi)辦法讓孩子不遇到困難，父母不可能幫助孩子解決所有的問(wèn)題，孩子總要自己去面對(duì)。“教育的目的是培養(yǎng)孩子健全的個(gè)性，使他們以后能夠從容不迫的適應(yīng)生活中的各種變化。要知道讓孩子直面生活，端正面對(duì)困難的態(tài)度，這就是挫折教育。

2.家長(zhǎng)首先要樹(shù)立挫折教育的意識(shí)

因?yàn)榇煺劢逃梢耘囵B(yǎng)孩子的自控能力、意志力，提高孩子的個(gè)性品質(zhì)，它能使孩子在將來(lái)的生活中戰(zhàn)勝自我，從容面對(duì)挫折和打擊，并最大限度的發(fā)揮自己的潛能，這對(duì)孩子今后的成功和發(fā)展有十分重要的作用。

大人都有犯錯(cuò)，何況是小孩？小孩子犯錯(cuò)誤很正常，是成長(zhǎng)過(guò)程中的必然經(jīng)歷。當(dāng)小孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該心平氣和地溝通，聽(tīng)聽(tīng)他的解釋?zhuān)膭?lì)安慰一下，讓他先丟掉戒備和恐懼心理，然后再指出問(wèn)題。那么，當(dāng)孩子不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤怎么辦：

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。孩子在犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥打罵，要冷靜的與孩子說(shuō)清楚，這個(gè)事情為什么是錯(cuò)的，做了會(huì)有什么樣的后果。讓孩子清楚自己做這件事不是單純做完就完了，而是知道他會(huì)給別人帶來(lái)什么影響，他需要承擔(dān)什么責(zé)任。

2、幫助孩子做彌補(bǔ)。孩子犯錯(cuò)了，不能只告訴他這件事錯(cuò)了，還要讓孩子自己承擔(dān)起責(zé)任。但孩子開(kāi)始并不知道該怎么做，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起。帶著孩子，去彌補(bǔ)他所犯的錯(cuò)誤。

3、給孩子制定規(guī)則。日常告訴孩子怎么樣做是對(duì)的，怎么樣是不對(duì)的。兩種做法的原因是什么。讓孩子在行動(dòng)之前自己先思考這樣做是對(duì)還是不對(duì)，從而達(dá)到規(guī)范自己行為的目的。

4.知道孩子內(nèi)心的想法，尊重孩子。無(wú)論他說(shuō)什么氣人的話，胡說(shuō)八道，都冷靜了解他的真實(shí)想法，尊重孩子的童言無(wú)忌，和他一起想辦法解決問(wèn)題

家長(zhǎng)首先應(yīng)該做好示范，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓孩子耳濡目染。其次家長(zhǎng)要積極開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子做些事并表?yè)P(yáng)，讓孩子增加自信心。最后家長(zhǎng)讓孩子多參加活動(dòng)，多與人相處。

孩子不敢大聲說(shuō)話沒(méi)有自信心家長(zhǎng)該怎么辦

不敢大聲說(shuō)話的孩子可能需要鼓勵(lì)和練習(xí)來(lái)提高他們的自信心和聲音。以下是一些建議：

1.建立信任：孩子需要感受到家人的支持和鼓勵(lì)，讓他們知道無(wú)論他們說(shuō)什么，都會(huì)被接受和尊重。

2.逐步練習(xí)：讓孩子從小聲說(shuō)話開(kāi)始，然后逐漸增加音量，練習(xí)大聲說(shuō)話。

3.正面反饋：當(dāng)孩子大聲說(shuō)話時(shí)，要及時(shí)給予正面反饋，贊揚(yáng)他們的表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的自信心。

在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育上，最難處理的是孩子的厭學(xué)問(wèn)題，當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的心理時(shí)，可能家長(zhǎng)和老師的話他都聽(tīng)不進(jìn)去，就算強(qiáng)迫他上學(xué)了，學(xué)習(xí)效率也會(huì)很低。那么家長(zhǎng)該怎么處理呢？

面對(duì)孩子不想上學(xué)怎么辦

1、父母要真正尊重和接納自己的孩子。家長(zhǎng)需要承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來(lái)分擔(dān)。

2、幫助孩子找到原因。孩子不想上學(xué)的背后，到底是對(duì)什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，家長(zhǎng)可以幫助孩子找到原因并看清自己，這樣才能找到解決問(wèn)題的方向和方法。

3、了解孩子的想法。家長(zhǎng)可通過(guò)共情，讓孩子說(shuō)出自己的真實(shí)想法，以此來(lái)了解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾，并無(wú)條件地接納，家長(zhǎng)不要指責(zé)，埋怨，更不能打罵，而后幫助孩子一起看清他自己的情緒，讓他領(lǐng)悟到自己的沖動(dòng)和不成熟。

4、多鼓勵(lì)孩子。在家長(zhǎng)了解事情的真相之后，一定要給孩子一些鼓勵(lì)。因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)還比較小，如果不上學(xué)的話，那么等到出社會(huì)之后，也不知道要讓孩子做什么，所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去上學(xué)。比如，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，“你是最棒的，一定可以做的更好”等等。

我們不難發(fā)現(xiàn)，有一些小孩子說(shuō)話很有條理，做事情也會(huì)比較果斷，同學(xué)們都喜歡和他一起玩。而有的孩子不敢跟同學(xué)說(shuō)話，性格比較內(nèi)心，不知道該怎么和別人交流溝通，有時(shí)需要人幫忙，還要再三醞釀到底該怎么說(shuō)。這樣的孩子讓家長(zhǎng)很擔(dān)心，又不知道該如何引導(dǎo)。

孩子不敢跟同學(xué)說(shuō)話怎么辦

一、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與其他人溝通

遇到這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，要告訴他，大膽的去和同學(xué)說(shuō)話。因?yàn)閯e的小朋友都非常熱情，一定非常愿意和你一起玩耍，并且你這么棒，他們一定也很想和做朋友。

二、教給孩子應(yīng)該如何去和別人主動(dòng)說(shuō)話

作為父母，應(yīng)該教給孩子如何去和別人主動(dòng)說(shuō)。可以告訴孩子這樣說(shuō)“哥哥，姐姐，我可以和你們一起玩耍嗎？我很喜歡你們”等這樣的話，讓孩子能夠盡快的加入到別人的活動(dòng)中去。

每個(gè)孩子都有著或多或少的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)們要正確看待、包容孩子的缺點(diǎn)，我們大人還有自己的壞毛病呢。有些孩子不喜歡閱讀，有些孩子過(guò)于貪玩，這些都是小孩子很正常的毛病，我們家長(zhǎng)需要做的是去引導(dǎo)，那么孩子不敢回答老師的問(wèn)題怎么辦呢？

孩子不敢回答老師的問(wèn)題怎么辦

1、培養(yǎng)孩子勇敢的精神

因?yàn)橛械暮⒆硬皇遣幌氚l(fā)言，是怕回答錯(cuò)了，被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)，這種心理需要家長(zhǎng)和老師去疏導(dǎo)，更多的是家長(zhǎng)的平時(shí)培養(yǎng)，平時(shí)一定要讓孩子自己獨(dú)立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說(shuō)敢講，這不是家長(zhǎng)簡(jiǎn)單告訴孩子就能做到的，這一點(diǎn)必須在生活中培養(yǎng)形成的一種勇敢精神。

2、培養(yǎng)孩子的自信心

在平常活動(dòng)中通過(guò)滴滴點(diǎn)點(diǎn)的小事情培養(yǎng)孩子的自信心，在學(xué)生面前老師的一言-行有可能都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，尤其是膽小性格內(nèi)向、孤僻的小孩子，對(duì)于類(lèi)似這樣的孩子，我們成人一定要有耐性循序漸進(jìn)地來(lái)引導(dǎo)他們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)和肯定。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，與老師的溝通交流是很關(guān)鍵的。當(dāng)孩子遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以詢問(wèn)老師，通過(guò)和老師的溝通來(lái)解決這件內(nèi)心的疑惑，但是有些孩子卻害怕和老師溝通，甚至孩子不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦呢？

孩子不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子在該說(shuō)的時(shí)候要說(shuō)

作為家長(zhǎng)，在家里要有意識(shí)地多問(wèn)孩子問(wèn)題，讓孩子回答這些問(wèn)題。這些問(wèn)題可以是日常生活中的具體事情，比如說(shuō)你喜歡穿什么樣的衣服，為什么呀？學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)呀？你喜歡不喜歡，為什么呢？老師在課堂上提問(wèn)了什么問(wèn)題呀？

這不僅可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也可以拉近親子之間的距離，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。還可以讓孩子參加一些演講或者朗誦比賽，讓孩子在這樣的環(huán)境下更加健康的成長(zhǎng)。

2、給孩子充足的時(shí)間作準(zhǔn)備