孩子無規(guī)則意識(shí)的原因

有規(guī)則意識(shí)的孩子，總是能夠自我約束，不放縱，但并不是所有的孩子都能夠做到，有的孩子做事總是有頭沒有尾，沒有一點(diǎn)自律的能力，那么孩子無規(guī)則意識(shí)的原因有哪些呢？家長該怎么培養(yǎng)孩子？

孩子無規(guī)則意識(shí)的原因

1、家里的規(guī)則設(shè)置太多

如果規(guī)則太復(fù)雜的話，孩子們往往不能遵守規(guī)則，所以他們必須采取漠不關(guān)心的態(tài)度，以便避免許多規(guī)則給自己帶來的壓力。有的孩子會(huì)故意隱瞞犯規(guī)，希望不被家長發(fā)現(xiàn)，所以即使制定了規(guī)則，也會(huì)出現(xiàn)各種問題，所以家里的規(guī)則應(yīng)該簡單明了。

2、父母的管教沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線

爸媽教養(yǎng)態(tài)度不一致，一個(gè)說行，一個(gè)說不行，讓孩子夾在中間，他會(huì)感到迷惑。如在孩子吃零食的問題上，媽媽三令五申睡前不能吃，爸爸看不過去，偷偷地拿給孩子。下次孩子想吃零食，仍舊會(huì)鬧得不可開交，直到達(dá)到目的。這樣的情況下，“規(guī)則”這道防線很快就能被孩子突破，而爸爸媽媽卻毫無招架之力。

有些家長不知道自己的孩子很不顧規(guī)則，也沒有這方面的意識(shí)，那我們就要去從孩子的心理去了解，這樣才能幫助孩子建立良好的規(guī)則意識(shí)，還能夠找到原因，那么孩子規(guī)則意識(shí)差是什么原因呢?

孩子規(guī)則意識(shí)差是什么原因

1、教育方式和態(tài)度有影響

當(dāng)孩子出現(xiàn)破壞規(guī)矩的行為，這并不意味著你的教育失敗，而是正常現(xiàn)象。是因?yàn)槟愕慕逃绞胶蛻B(tài)度往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。當(dāng)孩子破壞規(guī)矩的時(shí)候，你的態(tài)度和處理方式，會(huì)讓孩子產(chǎn)生相應(yīng)的情緒和態(tài)度。

比如你又開始威脅了，開始武力恐嚇了，孩子就會(huì)出現(xiàn)反抗情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)故意破壞規(guī)矩的行為。

2、規(guī)矩不一致，孩子有機(jī)可乘

家長們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子并不會(huì)遵守規(guī)矩，他們的規(guī)則感較差，因?yàn)橐簿蜁?huì)做些讓家長感到生氣的事情。對(duì)此，我們做父母的就可以對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，但是不要采取強(qiáng)硬的手段，而是要讓孩子去理解，然后愿意去遵守，才是對(duì)孩子有利的。

規(guī)則感差的孩子的原因

1、自我管理能力薄弱：部分人群在生長發(fā)育的過程當(dāng)中，可能出現(xiàn)自我管理能力比較薄弱的現(xiàn)象，就會(huì)導(dǎo)致規(guī)則意識(shí)缺失的情況。

2、家庭以及學(xué)校規(guī)則教育缺乏：在成長的過程中，如果家庭以及學(xué)校缺乏對(duì)規(guī)則教育，所以容易導(dǎo)致小孩規(guī)則意識(shí)缺失的現(xiàn)象，會(huì)有可能影響成長。

3、現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景影響：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中，由于各方面的商品質(zhì)量，人們的經(jīng)濟(jì)目的以及投機(jī)取巧等影響，所以會(huì)對(duì)孩子成長造成負(fù)面的影響，從而造成規(guī)則意識(shí)缺失的現(xiàn)象。

4、社會(huì)主體意識(shí)不高：由于社會(huì)因素的影響，比如受傳統(tǒng)思想的禁錮，所以會(huì)對(duì)人體的思想和心理造成一定的影響，從而造成規(guī)則意識(shí)缺失的情況。

當(dāng)孩子三歲以后，不僅僅是孩子的自主意識(shí)開始萌發(fā)，就連孩子的競爭意識(shí)也在不斷的增強(qiáng)，特別是當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園階段以后，他會(huì)與別的孩子進(jìn)行比較，想要自己比別人好，但是也有一部分孩子，缺乏這種意識(shí)，那么孩子沒有競爭意識(shí)的原因有哪些呢？

孩子沒有競爭意識(shí)的原因

1、父母過于溺愛

在日常生活中，父母自己就沒有什么上進(jìn)心或者競爭的動(dòng)力，這種觀念會(huì)直接影響孩子。有的父母覺得，孩子過得開心快樂，沒必要強(qiáng)求孩子去努力、去爭取什么，和他人爭搶太累了。

并且孩子想要什么，父母都樣樣允諾，時(shí)間長了，孩子沒有形成爭搶的概念，也失去了爭搶的動(dòng)力。

2、缺乏興趣抗拒心理下應(yīng)付了事

有一部分家長認(rèn)為，應(yīng)該給孩子建立規(guī)則意識(shí)，但也有一部分家長會(huì)覺得給孩子制定規(guī)則，就會(huì)在一定程度上扼殺孩子的天性，但其實(shí)有規(guī)則意識(shí)的孩子更容易獲得成功，那么除此之外，培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的重要性有哪些呢？

培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的重要性

1、規(guī)則讓孩子們更懂如何社交

有些規(guī)則只是基本的舉止，比如在發(fā)出請(qǐng)求后說“請(qǐng)”，在打擾前說“對(duì)不起”。如果把在家中使用禮貌用語作為一項(xiàng)政策，那么孩子不僅會(huì)得到周圍人的喜愛，而且他還將學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞絹慝@得自己想要的東西。

2、更有利于孩子自律的形成

建立規(guī)則不代表要對(duì)孩子進(jìn)行壓制，完全控制他們的自由和選擇。相反，清晰可操作的規(guī)則能成為孩子自覺自律的行為規(guī)范，日積月累后變成他們的習(xí)慣，進(jìn)而塑造出自律的性格。一個(gè)自律的孩子可以讓父母省心不少。

作為父母，都很糾結(jié)是讓孩子規(guī)規(guī)矩矩的長大，還是按照孩子的天性去成長，讓孩子自由的成長就有可能讓孩子以后失去自控能力，導(dǎo)致他的規(guī)則意識(shí)弱，那么對(duì)于孩子規(guī)則意識(shí)弱我們?cè)撊绾芜M(jìn)行引導(dǎo)呢？

孩子規(guī)則意識(shí)弱我們?cè)撊绾芜M(jìn)行引導(dǎo)

1、告訴孩子什么是規(guī)則

即讓孩子明白為什么生活中處處都要有規(guī)則。比如“綠燈行、紅燈停、黃燈慢”的規(guī)則，我們要讓孩子們理解這個(gè)規(guī)則的意義，感受有序的交通秩序。還要孩子知道，不遵守秩序會(huì)帶來什么后果，并在能力范圍內(nèi)承擔(dān)一定的責(zé)任。在進(jìn)行“規(guī)則”教育時(shí)，家長和老師最好采取游戲情景再現(xiàn)的方式進(jìn)行，讓孩子親自體驗(yàn)有規(guī)則和無規(guī)則的不同，加深他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

2、先有他律

他律是指家長或者其他人先給孩子展示、示范規(guī)則，提出要求。讓孩子知道這件事的規(guī)則是什么，具體該怎么做。

生活中，我們都是離不開規(guī)則的，因?yàn)檫@都是要規(guī)范我們的言行的。由于孩子的年齡較小，我們就要有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，讓孩子能夠?qū)W會(huì)遵守，只有這樣，孩子才會(huì)有合理的行為準(zhǔn)則，所以作為家長如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)呢？

家長如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

1、家長要榜樣示范

家長的榜樣示范作用非常重要，在日常生活中家長一舉一動(dòng)都在影響著孩子，因?yàn)楹⒆幼钌瞄L的一種學(xué)習(xí)方式就是模仿，而且年齡越小，孩子的模仿能力越強(qiáng)。如平時(shí)在和孩子一起購買東西時(shí)，要排隊(duì)買單；過馬路走斑馬線。

作為家長，要從生活中的小事做起、從孩子在嬰幼兒時(shí)期就要開始做好表率，這樣才能在潛移默化中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。

2、制定規(guī)則，讓孩子參與其中