數(shù)學(xué)是一門注重計算能力、邏輯思維與空間想象的綜合性學(xué)科。很多孩子數(shù)學(xué)成績不好，又找不到其中原因，天天刷題到半夜，成績卻沒有明顯提升，那么，怎么才能提高數(shù)學(xué)成績？

怎么才能提高數(shù)學(xué)成績

1、多讀課外書，拓展邏輯思維

很多家長肯定會有疑問，為什么數(shù)學(xué)不好，非讓孩子讀課外書呢？其實，很多孩子根本不笨，就是在做數(shù)學(xué)題的時候?qū)︻}目不理解。一個連題目都弄不明白的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績花多少錢補課也很難上升。

家長每天給孩子制定一個讀書計劃，晚上寫完作業(yè)后，讓孩子閱讀半個小時的課外書。家長一定要參與到讀書中來，孩子遇到不理解的詞語時，能給予他們正確的解釋。

2、反復(fù)讀數(shù)學(xué)題目，理解題目的意思

有的家長在孩子寫完作業(yè)后，會買來很多卷子搞題海戰(zhàn)術(shù)。其實，每道題都是萬變不離其宗，都是由基礎(chǔ)題型發(fā)展來的，低效率的做題不如高效率的讀題。

每道題反復(fù)讀幾遍，加上家長的講解，孩子會對這道題有深刻的印象，在考試中遇到此類題型就能做到輕車熟路，輕松應(yīng)對。

3、把數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中去

數(shù)學(xué)和生活緊密聯(lián)系，如果把數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中，會達到事半功倍的效果。

比如低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)“克”與“千克”的重量概念時，家長在紙上列出幾個生活物品，領(lǐng)著孩子到超市一起尋找答案，這種方法比枯燥的說教更有效果。

又如做應(yīng)用題中的花錢、找錢的問題時，最好讓孩子在買東西的時候自己付錢，認識錢的概念，而不是微信付款。微信支付確實方便了我們的生活，可是也減少了孩子認識錢的機會。

4、回歸課本

對于數(shù)學(xué)成績差的孩子，父母和孩子的很多做法，可能是讓孩子去報培訓(xùn)班，給孩子買很多輔導(dǎo)練習(xí)書籍，讓孩子多刷題，認為這樣孩子做題多了，成就自然就好了。

其實不然，從小學(xué)開始，甚至是到初中，很多數(shù)學(xué)題，其實很多時候，都是以課本例題為原型的，如果孩子連課本都都沒有學(xué)好，連課本上的題都不會做，反而去刷題，又有多大意義呢。

5、建立自己的錯題集

一些數(shù)學(xué)成績不好的孩子，可能父母在檢查試卷和作業(yè)的時候，可能會發(fā)現(xiàn)一個問題，就是孩子錯過的題目，可能會一而再再而三地做錯，可能父母這個時候只會罵孩子太笨，屢教不改。其實這對于孩子成績的提高沒什么幫助，反而會打擊孩子的積極性。

要知道，孩子在日常學(xué)習(xí)的時候，可能是很努力的，總是在刷著各種的題，但是刷題再多，不懂得歸納總結(jié)，收集錯題，建立直接的錯題庫，那么做再多的題，可能對于孩子的成績提升，也沒有多少幫助的。

怎么才能提高數(shù)學(xué)成績的方法

4歲兒童相對聽得懂道理，理應(yīng)更好教育了，可若是若叛逆起來也頭疼。那么4歲兒童叛逆期怎么教育？

4歲兒童叛逆期怎么教育

1、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責(zé)罵

當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時候，家長首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯了，充分認識到自己的行為，不對的原因是什么。

如果孩子不愛聽大道理，家長可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會導(dǎo)致孩子懼怕你，自己正確的立場不能堅持。這個過程是長期的，堅持一定的時間就會有效。

2、制定游戲規(guī)則

當(dāng)孩子到4歲的時候，他們已經(jīng)不再是那個事事需要父母安排的小寶寶了，他們開始有自己的獨立思考能力，也聽得懂道理，明白自己在做什么。這時候，我們可以提前給孩子制定游戲規(guī)則，讓他們明白規(guī)則，自愿遵守規(guī)則。

3、多贊賞肯定孩子

每個孩子的內(nèi)心世界都是簡單無暇的，他們的生活沒有大人們那么復(fù)雜，也不用擔(dān)心日常的瑣事，但孩子總是會隨著父母的想法的，也會知道自己的任務(wù)。

同樣也會知道做的更好，讓父母更放心，孩子們總會想辦法讓自己做的更好，討大人們喜歡，父母們要注意到青春期的孩子，是比較敏感的，要及時肯定孩子的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子往返反向走時，不要打罵，要懂得仔細耐心指導(dǎo)孩子，讓其慢慢走上正軌。

4、修正對孩子的期望

有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!來要求孩子。要知道，孩子才4歲還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

六年級小孩數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

很多父母都對照顧孩子都很頭疼，越是年紀小的孩子，越是難以照顧。經(jīng)常聽到有家長抱怨，三歲的孩子最難管。事事都要依著他的意思來，稍不如意不按照他的意思來，就反抗哭鬧，閉著眼睛光哭沒淚，可就能哭一上午。打也不行，罵也不行。那么三歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理呢？

三歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、冷處理

在情緒上，讓孩子盡情的宣泄，想哭就哭，想打滾就打滾，畢竟就算是我們大人，買不到自己喜歡的東西時，也會有難過的情緒出現(xiàn)。

2、安撫孩子

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你的態(tài)度很堅定，并且情緒稍有好轉(zhuǎn)的時候，家長便應(yīng)該做情緒安撫的工作了。抱抱他，親親他，告訴他媽媽是愛他的。

3、適當(dāng)獎勵

當(dāng)孩子明白其中道理時，家長應(yīng)該給予獎勵，慶祝他的成長，滿足他的需求，可以是沒那么貴的小禮物，小蛋糕，總之，要有儀式感。相信孩子會越來越好。

4、轉(zhuǎn)移注意力

家長可以放一些音樂，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以給孩子說一件新鮮事的，或者和孩子做件其它事情來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

5、給予孩子平等的認同感

家長只要掌握住一個原則，就是給予孩子平等的認同感，去鼓勵他們，引導(dǎo)他們說出哭鬧的原因，讓孩子學(xué)會描繪自己的情緒，并且給予積極回應(yīng)，這樣才是一舉多得的方法。知道問題所在，我們也就很容易理性分析問題。

六年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

家長在教育孩子的過程中會遇到各種各樣的問題，比如有的孩子不愛說話，有的孩子太過于調(diào)皮搗蛋，有的孩子脾氣暴躁，脾氣暴躁是不利于孩子的生長發(fā)育的，那么寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因呢？

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因

1、吸引家長的關(guān)注

有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺得無聊，覺得發(fā)脾氣的時候能夠引起家長的關(guān)注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛的，家長平時可以多留一些時間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動，都會讓寶寶感覺到來自父母的愛意，這樣寶寶安全感增強，就不會用發(fā)脾氣這種比較極端的方式來吸引家長的關(guān)注了。

2、家長嬌慣讓孩子脾氣很大

孩子總是整個家庭中開心果一樣的存在，家人們都會寵著，尤其隔代的老人總是會特別寵。此時，若家人總是無原則的嬌慣孩子，對孩子的要求總是有求必應(yīng)。長此以往，一旦滿足不了孩子的要求，孩子就會哭鬧發(fā)脾氣。因此，在教育孩子面前，家里所有人都應(yīng)該達成共識別，不要嬌慣，要與有原則的和孩子相處。

3、家庭環(huán)境的不和諧

父母是孩子們學(xué)習(xí)的對象，由此如果父母在家中解決問題的方式便是互相爭吵，那么孩子也會這樣去解決問題。在無意識中父母的壞脾氣會完整地展現(xiàn)在孩子的身上，而且吵鬧的環(huán)境也會使人無法冷靜。

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣怎么辦

1、先理解孩子

想真正的引導(dǎo)孩子，首先在自己的心理層面要理解孩子這種情緒，和孩子共情，否則自己也會產(chǎn)生不好的情緒，根本沒辦法正確引導(dǎo)孩子。

2、多給孩子時間和空間

各位父母不妨想一想，如果寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣時，自己平時是怎樣做的？相信很多父母，都會給孩子講道理，希望孩子可以認識到自己的錯誤。但是，這個時候?qū)⒆又v道理，效果是很差的，因為他根本聽不進任何道理。

有的父母還會批評、打罵孩子，強迫孩子馬上收回不良情緒，這種做法只會影響孩子的心理健康，沒有任何好處。

這時父母不妨多給孩子一些時間和空間，讓他去宣泄他的情緒，等他釋放了不良情緒后，自然就會慢慢冷靜下來的了。

3、用心傾聽

對于孩子發(fā)脾氣的時候，家長們?nèi)绻脧娪驳奶珜砻鎸⒆樱炊鴷购⒆拥那榫w不穩(wěn)定，發(fā)更大的脾氣，這個時候，家長應(yīng)該自己保持平靜的狀態(tài)，耐心地傾聽孩子發(fā)脾氣的原因，引導(dǎo)孩子表達出來自己的情緒，讓孩子感受到家長對他的關(guān)心。

怎么能提高數(shù)學(xué)成績

孩子一生會經(jīng)歷三至四個叛逆期，五六歲小孩叛逆是因為這些孩子正在經(jīng)歷人生中的第一個叛逆期，也就是我們所說的：幼兒叛逆期。這個是好奇的孩子的特點就是不聽個家長的話，經(jīng)常哭鬧。那么面對這樣頭疼的小孩，家長也一定要考慮五六歲小孩叛逆怎么辦的問題。

五六歲小孩叛逆怎么辦

可以提高五六歲小孩的閱讀興趣，一次來穩(wěn)定他的情緒。

幾乎所有的五六歲小孩都非常喜歡讀書。有些孩子仍然很喜歡你讀給他聽；有些孩子則愿意嘗試自己從書中挑出他能認識的字出來；還有些孩子已經(jīng)真的有能力自己讀書了，而且這樣的孩子還尤其喜歡朝爸爸媽媽炫耀他的新本事。

風(fēng)格幽默風(fēng)趣、有關(guān)動物、蟲子、小鳥類的繪本，帶有冒險、偵探色彩的繪本，非常受孩子喜歡。實際上，他們閱讀興趣很廣泛，色彩豐富、簡單注釋的繪本幾乎都會得到他們的喜愛。

少責(zé)備，多鼓勵。

過多的批評會讓孩子自卑。贊美和激發(fā)孩子對美好事物的熱情和追求恰到好處。父母很清楚他們孩子性格的特點和缺陷。他們應(yīng)該表揚優(yōu)秀的表現(xiàn)。不良行為和不良傾向不應(yīng)該被容忍。他們應(yīng)該正確地教育和批評他們，揚長避短，讓孩子明白是非、好惡。

家長還需要和孩子之間多一些溝通。

和五六歲小孩多一些溝通和交流，讓孩子表達自己內(nèi)心的想法，然后對于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵，尤其要鼓勵孩子表達自己的內(nèi)心想法，鼓勵孩子積極的去為自己的生活奮斗。

五六歲小孩叛逆的表現(xiàn)

這些孩子無時無刻都在動。

典型的五六歲小孩幾乎一直在動，即使他坐在那里。你可以看到他坐在那里，或者他不停地扭動身體，小屁股不時地抖動幾下，或者他坐在椅子邊上，在椅子上摩擦，甚至摔倒在地。

開始有自己的獨立意識了。

當(dāng)孩子開始有獨立意識的時候，他漸漸不愿意聽父母的話，有的甚至唱反調(diào)。孩子有很強的自主性并不是一件壞事，說明當(dāng)孩子長大后，他可以獨立完成一些力所能及的事情。但是，五六歲小孩還不能明辨是非，判斷是非，所以父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)莫毩⒖臻g，不能太縱容孩子。

三年級數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

孩子不想要去幼兒園可能是在幼兒園里不自由，或者是在幼兒園里沒有孩子跟他玩耍，還有可能是老師批評他了或有別的孩子欺負他了，那么，孩子總是不想去幼兒園怎么辦呢？

孩子總是不想去幼兒園怎么辦

送孩子去幼兒園之前，要跟孩子進行溝通，讓孩子明白，去幼兒園能夠認識到更多的朋友，還有很多好玩的玩具，盡量說服孩子，讓孩子高興的去幼兒園。

對于一些孩子，去幼兒園一段時間后，不愿意去幼兒園，首先需要弄明白原因，而不是強迫讓他去幼兒園，強迫他去幼兒園，反而適得其反，讓他更加討厭去幼兒園，因此找到原因，就要想辦法去解決問題。

孩子剛?cè)ビ變簣@的時候往往有害怕心里，尤其是不熟悉的環(huán)境，讓他產(chǎn)生恐懼感，這時候父母應(yīng)該要鼓勵孩子，表揚孩子，讓他去幼兒園，告訴他幼兒園有多好玩。對剛開始上幼兒園的孩子來說，可以讓他帶一些熟悉的物品，這樣就不會感到害怕，慢慢的就會適應(yīng)幼兒園的生活。

孩子總是不想去幼兒園，家長把孩子送入到幼兒園之前，要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師能根據(jù)寶寶的特點因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

作為家長，看著孩子又哭又鬧，肯定是不舍得孩子的，會被孩子的哭鬧聲而心軟。這個時候作為家長一定要態(tài)度堅定，要想想這是孩子成長的過程，必須得讓孩子去接受，如果自己不“狠下心來”，以后就更難送孩子去上幼兒園了。

可以對孩子說：“媽媽去上班，你在幼兒園等跟小朋友一起玩，媽媽下班后就來接你，你要乖乖的聽話，不能哭，你是最棒的。”家長堅持下來，孩子也就堅持下來。

孩子總是不想去幼兒園的原因

幼兒園里雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但也會學(xué)一些唐詩、兒歌、講故事、數(shù)學(xué)思維、手工、畫畫等等，如果孩子學(xué)習(xí)能力差一些，或者之前沒有接觸過，可能跟不上老師的節(jié)奏，自己非常有挫敗感。

有的孩子動手能力稍差一些，他就有畏難情緒，談起這個問題，他就會說“不喜歡在幼兒園做，想在家里做。”有些孩子屬于謹慎觀察型，在進行各項課外活動的時候不夠大膽，總是先看，再試探，找到時機才能體驗一把。

但如果其他孩子都很大膽，他可能沒有機會參與，只能成為一個旁觀者。躍躍欲試，又不敢去，百爪撓心，備受煎熬。化解就好。

三年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

如果自己家的孩子比較調(diào)皮的話，可能會經(jīng)常收到老師的反饋說：“你家孩子今天在學(xué)校打架了。”小孩子在上幼兒園孩子在這個年齡段都比較貪玩，難免會和其他小朋友發(fā)生不愉快，甚至磕磕絆絆都是常有的現(xiàn)象。那么家長面對幼兒園小朋友打架怎么教育孩子才好呢？

幼兒園小朋友打架怎么教育孩子

1、多給孩子正面關(guān)注

孩子在剛上幼兒園的時候，在家里時，周圍至少一兩個大人圍著他轉(zhuǎn)，這時候孩子是被關(guān)注的重要對象；上了幼兒園后，可能兩個老師要照顧幾十個孩子，自己家的孩子自然得不到太多的關(guān)注。

那么在這種狀況下孩子可能就會采取一些過激的行為，來引起老師或其他小朋友的關(guān)注，從而滿足孩子被關(guān)注的需求。所以，家長就要多給孩子一些正面的關(guān)注，比如接孩子放學(xué)，家長可以對孩子說：“你上幼兒園的時候，我很想你。”

2、家長要正確引導(dǎo)

有些家長給孩子傳輸?shù)挠^念都沒有真確，比如教孩子不能受別人欺負，不能吃虧之類的。孩子在這樣的言行誘導(dǎo)下，在如果和其他小朋友發(fā)生沖突，就會動手打架來讓自己不吃虧，有時候?qū)τ诤⒆觼碚f，打架也是博取家長愛的一種手段，所以，家長要正確的引導(dǎo)孩子的思想觀念。

3、父母做好榜樣

家長在日常生活中要避免當(dāng)著孩子的面爭吵，因為父母是孩子最好的老師。孩子在幼兒時期會有模仿行為，爸爸媽媽做什么，孩子就學(xué)著做什么，這是孩子幼年時期的一個階段。

家長要在孩子面前維持一個溫文爾雅，有事情講道理的形象，那么孩子以后遇到問題自然會選擇溫和而不是極端的方式，也就不會出現(xiàn)和幼兒園小朋友打架的現(xiàn)象。

4、多關(guān)注孩子的情緒

很多家長在教育孩子的時候，都忽略了關(guān)注孩子的情緒，不與孩子交流，只是一味的用家長的架勢來應(yīng)對孩子的問題。但是，孩子的情緒一直受到家長的壓制，無法得到家長的理解，那么長久下來對孩子的身心健康發(fā)育有不良影響。多以，家長一定不要忽略關(guān)注孩子的情緒。

5、不要打罵孩子

很多家長還是會有以暴制暴的觀點，在家長情緒都很不穩(wěn)定的情況下，打罵孩子只能適得其反，并且激化和孩子之間的沖突，是最不可取的教育方式，家長要切記不能打罵孩子。

孩子中學(xué)數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

現(xiàn)在不只是初高中的孩子有不想上學(xué)的念頭，就是6歲的小孩也有同樣的想法，但他們還小，我們就能對孩子進行簡單的引導(dǎo)，告訴他們可以在學(xué)校多多交朋友，那么6歲孩子不愿上學(xué)處理方法是什么呢？

6歲孩子不愿上學(xué)處理方法

1、對孩子進行疏導(dǎo)

孩子在這時候不愿上學(xué)，我們家長就可引導(dǎo)孩子體驗學(xué)習(xí)樂趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵多交朋友、適當(dāng)獎勵等方面進行心理疏導(dǎo)。同時家長也應(yīng)及時與孩子、學(xué)校老師進行溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。

2、了解原因

這時就要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能找出解決辦法，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

3、安撫孩子情緒，切勿打罵

當(dāng)孩子小時候不想去上課，總會表現(xiàn)出各種消極情緒，此時家長要做的是安撫好孩子。讓他們充分表達自己的觀點，發(fā)泄自己的不滿，從這些不滿當(dāng)中，通常就能發(fā)現(xiàn)他們不愿上學(xué)的原因。有的家長，總會對孩子使出一頓惡揍，但這并不能解決問題，還會使得孩子與家長之間隔閡越來越深。

4、多關(guān)注孩子的一些興趣愛好

不要認為孩子有一些興趣愛好就會讓孩子更加不愛學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛好，會讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛好，不要對他們的愛好持有否定的態(tài)度。和6歲的孩子一起聊他們感興趣的話題，這樣才能跟孩子有共同的語言。

5、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

很多孩子在6歲上學(xué)的時候，不明白學(xué)習(xí)的重要性。只是知道他到了這個年紀就要去學(xué)校，并不知道到了學(xué)校學(xué)習(xí)意味著什么。家長就可以讓他明白當(dāng)生活需要知識，這個時候就可以詢問一下關(guān)于生活上的常識，如果孩子都不懂的情況下，那么就可以趁機教育他一番。

且讓他明白，讀書也是為了讓自己的人生更加幸福。可以陶冶自己的性情，并且學(xué)習(xí)還能接觸到更多的機會，看到一個更大的世界，跟更加優(yōu)秀的人做朋友。如果不學(xué)習(xí)就連認識別人的機會都沒有。

孩子初中數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

孩子說了，肯定是基于表象的原因，或者是哪方面利益受損了。

孩子有時說話，也是人小鬼大，話里有話啊。或者說，有可能是小孩不會真實的表達自己內(nèi)心想法，小孩有時不會總結(jié)，有時不會具體化。

不會將自己想法感受具體化，只說簡單的“不想去”，具體為什么不想去，做爸媽的首先要認真聽取孩子的意見與想法。

然后，才能陪孩子一起想想為什么有這個想法。而不是有些陪讀媽媽，本來家庭雜事就多，只是粗暴的自己想，而不是想想孩子怎么想。

幼兒不想上學(xué)怎么回復(fù)家長

我們來一起分析一下，孩子為什么說“不想去幼兒園”。

如果小孩過了一段時間的幼兒園生活，突然不想去了，一定是有原因的，如果是上幼兒園有了疲倦感，問題可能出現(xiàn)在與小孩互動不夠，玩伴一多，小孩自然融入的熱度高，可以與阿姨溝通，多為他找些合意的玩伴，這樣他也就愿意上了。

如果小孩執(zhí)拗不肯上幼兒園，我認為應(yīng)對的辦法有，一是問明原因，只有查明了原因，你才能迎刃而解一些問題。

二是進行形象說理，不要采取講道理的說敎，而應(yīng)通過形象性的畫面來讓他開竅。

三是轉(zhuǎn)移視線，許多小孩不聽說理，那么只能轉(zhuǎn)移線，帶小孩去做別的事，小孩又哭又鬧不會很久，待他平靜些了，再送到幼兒園。

四是讓他在幼兒園一些與他相好的小朋友帶他一塊去上幼兒園，讓他興奮起來。

五是若上面應(yīng)對的辦法還不行，那就更換角色，小孩不上幼兒園有時是一種撒嬌，長期與他在一起的人，他會放肆些，如平時是媽媽送的，那就換爸爸送，小孩并不是我們想象的那樣懵懂，也是很會看事的。

很多家長心疼孩子，孩子小說小鬧的時候哄哄勸勸的就堅持讓孩子去幼兒園；但是當(dāng)有些孩子情緒比較激烈的時候，家長可能就會放棄送孩子而讓孩子待在家里了，但是其實這并不是一種可取的辦法。利用諸如上述的小方法積極正向的從根本上解決問題才是更加有利于孩子更快適應(yīng)集體生活的途徑。