孩子的學(xué)習(xí)成績，是和他平時的學(xué)習(xí)情況息息相關(guān)的，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，首先要從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境改變。那么如何在三天內(nèi)提高成績？

如何在三天內(nèi)提高成績

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要想提高學(xué)習(xí)成績，離不開良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長和老師積極配合。比如，在學(xué)校教師要培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，積極回答問題的習(xí)慣，聽課效率提高了，知識掌握牢固，完成作業(yè)快，正確率高，成績就好。在家里，家長要督促孩子放學(xué)后，先寫作業(yè)再玩。培養(yǎng)孩子遇到問題積極想辦法解決，作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。

2、安靜的家庭環(huán)境

家長要給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子寫作業(yè)，家長看電視而且聲音很大，或者大聲喧嘩，甚至，孩子寫作業(yè)，隔壁就是麻將桌，這樣的環(huán)境怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)？孩子的成績更不會好到哪里去。

3、恰到好處的關(guān)注

孩子學(xué)習(xí)，家長不要在旁邊指手畫腳，一會兒批評孩子字跡潦草，一會兒批評孩子作業(yè)不專心。家長在旁邊指指點點，孩子會很反感，不利于提高作業(yè)質(zhì)量和成績。家長可以在孩子完成作業(yè)后適當(dāng)關(guān)注，如果遇到難度大的題孩子不會做，家長可以精心指導(dǎo)，協(xié)助孩子完成作業(yè)。

4、明確學(xué)習(xí)目的

家長要讓孩子明白為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績提高對孩子有什么影響。可以用身邊的實際例子講給孩子聽，目的明確了，學(xué)習(xí)動力就提高了，不愁成績上不去。

5、表揚激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

家長在孩子成長過程中不要吝嗇表揚。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中稍有進步就要及時表揚，鼓勵他們，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)習(xí)成績也就能提高。

6、多做練習(xí)題

提高學(xué)習(xí)成績，要多做練習(xí)題。在做題過程中了解孩子那些知識沒掌握好，然后，有目的地進行指導(dǎo)，使其成績盡快提高。

如何在三天內(nèi)提高英語成績

，3歲孩子出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象主要是不知道怎么去和同齡的孩子進行社交，但是孩子會有著自己的社交方式，所以家長剛開始的時候也不用感到焦慮，那么3歲小孩子不合群怎么引導(dǎo)呢？

3歲小孩子不合群怎么引導(dǎo)

1、讓孩子自己尋找切入點

當(dāng)自己家3歲小孩子不合群的時候，家長要給孩子觀察的時間，不要催促孩子加入他人的游戲，讓孩子找到更適合自己的玩伴。孩子們有他們自己的社交方式，在孩子們的世界里，他們的交流和互動更加簡單直接。

所以在孩子們進行玩游戲的時候，家長也不要急著催促孩子加入游戲，給孩子一點時間讓他們自己去尋找切入點，鍛煉孩子自己發(fā)現(xiàn)社交的樂趣和方法，慢慢的孩子就會在社交上如魚得水了。

2、“等價交換”玩具

在家長帶自己3歲不合群小孩子出去玩的時候，多帶一些玩具，鼓勵孩子去找喜歡和他一起玩或愿意和她交換玩具的小朋友。

我們都知道大人的世界里有一些社交基于等價交換，孩子的社交有時候也是如此。帶孩子出去玩的時候可以多帶幾個玩具，讓孩子去和別人交換分享，從中獲得給予和收獲的樂趣。

3、鍛煉膽量

3歲小孩子不合群還和他性格懦弱膽小有關(guān)。所以說，家長應(yīng)該有意識地鍛煉孩子的膽量。包括讓他一個人扔垃圾的時候，家長只需要在后面跟著確保孩子安全即可。

還有就是家長要多讓孩子體驗新鮮事情，孩子的膽量和勇氣慢慢就會增加，性格也會變得樂觀開朗起來。

4、多進行鼓勵

當(dāng)3歲小孩子不合群的時候，家長就應(yīng)該鼓勵孩子多參加集體活動，鼓勵孩子交朋友。父母閑暇時常帶孩子到有小朋友的人家去串門。

在孩子帶其他小朋友到家里玩時，父母要表示歡迎，并鼓勵孩子熱情接待。家長還可讓孩子多與性格外向、勇敢的小朋友接近，這是最好的互補法。

5、帶孩子去參加聚會

有些家長認為自己家的3歲小孩子不合群，當(dāng)別人家的孩子都跟小朋友打成一片，他卻站一邊看別人玩，這時家長就會很著急，催促孩子去跟別的小孩玩，其實有時候孩子并沒有問題，有時候他是想要清楚的看到別人怎么玩，他才參與進去，觀察也是一個學(xué)習(xí)的過程，也是孩子穩(wěn)重的表現(xiàn)。

如何在三天內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績

6歲孩子說臟話，很多家長會在第一時間對孩子進行口頭教育，想讓孩子記住不要說臟話，但是往往并沒有什么用，家長的話孩子當(dāng)時聽了，過后就忘了，對此家長要用科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子不要說臟話。

6歲孩子說臟話怎么教育

如果孩子是因為生氣而罵人、說臟話，父母就需要幫助孩子處理情緒了，教會他們當(dāng)自己不高興的時候可以通過什么樣的方式、方法來發(fā)泄。當(dāng)孩子懂得正確的方法時，他們自然就不會再選擇那些不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

如果希望孩子懂禮貌，不說臟話，大人就要正面進行引導(dǎo)。一味打壓，卻不理解孩子行為背后的原因，很可能讓孩子的問題不僅得不到解決，反而會加重。

6歲孩子說臟話大多只是出于好奇、新鮮，作為父母我們不妨先別去計較，我們不去強烈地回應(yīng)，孩子也就覺得它無趣了。

父母也可以通過平靜的狀態(tài)來回應(yīng)孩子，比如孩子說臟話后，你可以跟孩子講：看來最近你對學(xué)習(xí)新詞匯很感興趣，不過這個詞并不禮貌，我們來看看哪些詞匯要比它更有力量吧。

要想不讓孩子說臟話，父母首先要做到自己不說臟話，父母要帶頭說文明語言。

在孩子看電視方面，父母要謹(jǐn)慎地幫孩子挑選節(jié)目，不要讓孩子看有暴力傾向的動畫片，家長可以把動畫片的內(nèi)容了解一下，不適合孩子看的要馬上制止，態(tài)度要堅決，另外家長要引導(dǎo)孩子玩文明健康的游戲。

當(dāng)6歲孩子能夠使用一些美好的詞匯時，父母要及時給予表揚。這樣會讓孩子有成就感，孩子以后也更愿意說一些美好的語言。而且孩子可能會由此增加學(xué)習(xí)優(yōu)秀語言的興趣，父母可以利用他的興趣來對孩子進行引導(dǎo)，加強孩子的語言學(xué)習(xí)。

很多時候孩子說臟話只是出于好奇、新鮮，作為父母我們不妨先別去計較，我們不去強烈地回應(yīng)，孩子也就覺得它無趣了。

父母也可以通過平靜的狀態(tài)來回應(yīng)孩子，比如孩子說臟話后，你可以跟孩子講：看來最近你對學(xué)習(xí)新詞匯很感興趣，不過這個詞并不禮貌，我們來看看哪些詞匯要比它更有力量吧。

如果模仿行為已經(jīng)發(fā)生，家長一定不要在這時候嚴(yán)厲批評或者打罵，這會傷害孩子的感情，因為模仿只是孩子的本能，并不是惡意。但也不要任其發(fā)展。

家長要做的就是正確引導(dǎo)和補救，告訴他這句話是不好的，是會傷害別人的，叫他正確地表達情緒的方式就好了。

小學(xué)三年級如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關(guān)心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識逐漸顯現(xiàn)出來的時候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發(fā)火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M行懲罰，雖然這個階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時，應(yīng)多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應(yīng)該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。

小學(xué)三年級如何提高成績

孩子上幼兒園之后家長很擔(dān)心孩子被其他人欺負，家長可以適當(dāng)交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護自己的意識。告訴孩子被欺負了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長，讓他們來幫助自己，不要一個人默默承受。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負怎么辦

1、適當(dāng)反擊

家長會教孩子要和別人和平相處，學(xué)會堅強，不要動不動哭。這就導(dǎo)致孩子面對欺負，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發(fā)現(xiàn)。在面對欺負的時候，他們首先要學(xué)會還擊，不建議兩人打起來，但是要及時制止對方打人，適當(dāng)打回去也能讓對方知道這種痛苦的感受。

2、安撫情緒

家長應(yīng)該先安撫好孩子的情緒，詢問事情前因后果，讓孩子說出事情的真相，明白事情的真實原因。孩子是“被打方”，家長就要先好好安慰他們，畢竟被打后內(nèi)心肯定會很委屈，所以家長要做孩子堅實的后盾，給他們依靠。而他們也會因受到家長的安慰、關(guān)心而撫慰了自己受傷的心靈。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負的原因

孩子缺少父愛。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽，爸爸的主要工作就是賺錢養(yǎng)家，雖然分工很明確，但是一個完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個男性，也是主要的模仿對象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會缺少一些男子氣概，會更容易受到欺負。

膽小懦弱，沒自信。經(jīng)常被欺負的孩子，他們無法達到自己內(nèi)心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負的印象，更容易得寸進尺的去欺負他們，如此會讓孩子變得越來越懦弱。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負為什么不敢告訴父母

不愿意被其他同學(xué)嘲笑。有些孩子在學(xué)校被人欺負后，不愿意告訴家長的原因，就是害怕家長替自己出頭，最后還要被其他同學(xué)給嘲笑。因為在這類同學(xué)的觀念中，認為自己被別人給欺負的原因，還是因為自己不夠強大，才會被他人給欺負，但如果家長插手幫忙自己的話，正好就證實了別人的觀點，所以他們不想讓父母知道。

孩子愛面子。現(xiàn)在的孩子雖然年紀(jì)小小，但是卻能懂得很多的事情。對于被欺負這種沒有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發(fā)生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎和贊美。而對于不開心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說了。

孩子害怕家長罵自己。有些孩子在學(xué)校被別人欺負后，之所以不想要告訴家長，有一部分原因就是因為他們害怕，父母會責(zé)罵自己，或者是害怕父母會認為自己沒有出息。因為在日常生活中，有些家長會覺得孩子被其他小朋友欺負，肯定也是因為自己欺負了其他小朋友，不然為什么不欺負其他人，單單欺負你呢？會認為是孩子的錯誤引起的。

小學(xué)三年級科學(xué)成績?nèi)绾翁岣?/h2>

有的三歲多的小孩不聽管教，家長不要對著孩子亂發(fā)脾氣，要理解他們的行為，好好的安撫三歲的孩子，多跟孩子肢體接觸。讓他們體會到父母給予的安全感，他們才會平復(fù)自己的情緒，才會愿意跟父母溝通。

三歲多的小孩不聽管教怎么辦

1、傾聽孩子的想法

三歲多的小孩不聽管教時，父母要讓孩子說出自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因為3歲的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)自主意識，而且具備一定的語言理解和表達能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動，雙方之間的對立情緒就能得到緩解。

2、不要用命令的口吻和他們說話

這個階段的孩子有自己的思想和想法，他們也希望家長尊重自己的想法，不是家長用命令的方式讓自己去做。家長不妨給出兩個答案讓他們?nèi)ミx擇，讓他們認為自己的想法得到了認可，這樣孩子才會愿意聽父母的話。

3、教育孩子學(xué)會表達

多給予孩子表達方面的教育，比如告訴孩子應(yīng)該學(xué)會表達，多給他們陪伴，才能增加與他們之間的親子關(guān)系。逐漸讓孩子學(xué)會表達，學(xué)會和家長進行溝通、交流，才能解決不聽話的問題，拉近他們跟父母之間的距離。

4、獎懲矯正

當(dāng)孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時，家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的態(tài)度冷淡下來不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。同樣一件事孩子在以前會亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，家長要及時給予表揚和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往他們正確的行為得到鞏固，就會很少犯錯了。

家長怎么管教三歲多的孩子

重視與孩子的交流。三歲左右的孩子在語言能力，和學(xué)習(xí)能力上的發(fā)展是很迅速的，他們會發(fā)出各種稀奇古怪的聲音，模仿大人說話。這也是通過研究所證實的，所以在這個階段，為了讓孩子能夠得到天然的能力增長，家長要多去用微笑的表情與他們交流對話，讓他們盡情的表達自己的想法。

多引導(dǎo)孩子。看到他們出現(xiàn)這些問題，第一時間不是指責(zé)、責(zé)罵、嚇唬，而是給他們示范讓他們跟著學(xué)。就像小時候?qū)W走路、學(xué)說話一樣，一點一點引導(dǎo)，直到孩子能夠完全獨立，才能放手。也不要和別的孩子比較，朋友家的、同學(xué)家的、鄰居家的孩子，同樣是3歲可能已經(jīng)掌握了這些技能，但這并不重要家長要正確的看待這類現(xiàn)象。

多讓孩子參加實踐活動。小孩的成長是很快的，小孩到了一定的年齡段就需要讓小孩學(xué)會實踐，在實踐中獲取樂趣。比如可以讓他們幫著拿筷子、搬凳子等，但是一些危險的活動要避免，比如拿開水杯等，或讓孩子注意安全。

和孩子多交流多溝通。可以給他講一些他感興趣的故事，多講幾遍然后引導(dǎo)他和您一起復(fù)述。當(dāng)他們有問題的時候不要猜孩子的愿望，代替他說話，而是要引導(dǎo)他自己說出來，如果他說得不好，家長可以在說一句話時，把一兩個關(guān)鍵詞留給他去說，這樣可以鼓勵孩子學(xué)說話的信心。

小學(xué)差生如何提高成績

四歲小孩就可以開始逐漸明白一些道理了，家長就要告知孩子什么能做，什么不能做，還有讓孩子在四歲能學(xué)會什么，這時候家長需要做到嚴(yán)格對待，也不能因為孩子的哭鬧就“不成氣候”，那么四歲小孩怎么教育引導(dǎo)呢？

四歲小孩怎么教育引導(dǎo)

1、堅決拒絕

如果孩子在四歲還苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，家長就總是會忍不住心軟——“就這一次吧”，孩子自己便會判斷，當(dāng)母親說“不”時，實際上代表著“還有機會”。

然而請記住，以長遠的目光來看，妥協(xié)是有害的。一旦家長說了“不”就一定要堅持不懈，也就是需要傳遞給孩子的信息：你是父母，有些事兒你說了算。

2、以身作則

父母在四歲小孩面前一定要講信用，避免吵架，避免大聲說話，避免喧嘩，避免說臟話；還有平時在日常的生活里與孩子交流溝通的過程當(dāng)中一定要發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語速緩慢，才能讓孩子更好的聽明白。

3、接納小孩的多語言

孩子在四歲的時候就會經(jīng)常性說話，再說語言的發(fā)展務(wù)必根據(jù)聽和說的聯(lián)絡(luò)，因作為孩子的家長應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)建適度的演說方式，變成小孩的忠實觀眾。在聽孩子說話的時候就要留意他的眼睛，讓他知道你聽到了他的話，給他個明確反應(yīng)。

4、學(xué)會獨立自主

培養(yǎng)四歲小孩的獨立自主，對于其未來的發(fā)展有很大影響。家長需要尊重孩子以及各種需要，尊重孩子的興趣愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事要多聽他們的意見，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與自己不同的見解。

5、回答孩子的“為什么”

四歲的孩子正擁有著接近于無限的好奇心，所以他們會不斷問家長“為什么”，很多問題可能都是我們家長想也想不到的，這個時候千萬別嫌他們煩，如果我們知道，那就盡量的回答他們，如果我們不知道也盡量尋找渠道，想辦法回答他們的問題。

小升初如何快速提高成績

人際交往是每個人都應(yīng)該具備的能力，因此，在孩子很小的時候我們都應(yīng)該教導(dǎo)孩子有好的說話習(xí)慣，有良好的溝通能力。但是四歲的孩子往往喜歡和父母“對著干”，經(jīng)常不說話不理人，這就計劃了父母，那么四歲小孩不說話不理人怎么辦呢？

四歲小孩不說話不理人怎么辦

1、我們適當(dāng)?shù)脑鰪姾⒆拥纳缃患寄?/p>

有時孩子的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于缺乏社交技能或者社交知識。因此，平時要教會孩子一些日常的社交技能以及知識，例如打招呼等，有了知識和技能，定會幫助孩子樹立信心，克服羞怯。

2、為孩子營造良好的語言環(huán)境

家長平時與孩子相處時，不必事事親為，要多給孩子創(chuàng)造開口說話的機會。比如與孩子一起出門游玩，家長可以鼓勵孩子把他所看到的景色或者想法表達出來。

建議家長在和孩子說話時語氣要平和，不要使用帶有命令、否定的詞語，而要多使用一些請求、商量、肯定的詞語，孩子在好的語言環(huán)境中進行交流，會大大提升他的自信心，從而獲得愉快的語言體驗。

3、讓孩子認識到語言的重要性

我們要讓孩子明白無論是生活，工作，說話都是表達自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對方明白你的意圖，繼而產(chǎn)生共鳴，達成共識。所以說，語言真實地表達自己的想法，才能有助于更快地解決問題。

4、和孩子定一個“君子約定”

為了改變四歲小孩不說話不理人的情況，大家可以跟孩子定一個規(guī)矩：當(dāng)遇到朋友、長輩、鄰居的時候需要主動問好。否則就會受到懲罰。這么一來孩子會心存敬畏，以后孩子遇見人，他就會立即打招呼，不會再出現(xiàn)愛搭不理的情形。

四歲小孩不說話不理人的原因

1、過早接觸一些詞匯

有不少父母讓孩子在三四歲的年齡段就涉足一些他們這個年紀(jì)還不該學(xué)習(xí)的知識，這種強行給孩子灌輸那些不屬于他這個階段應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識的做法，最終只會適得其反，而且還會干預(yù)孩子正常的語言學(xué)習(xí)過程。

2、父母過于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥打擊孩子的自信心

在孩子語言發(fā)育過程中父母的引導(dǎo)是必須的，但是過于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓孩子的心理有些難以忍受。有些父母秉持的是棍棒底下出孝子，但是這種嚴(yán)厲的態(tài)度只會讓孩子的語言變得更加岌岌可危，甚至?xí)?dǎo)致孩子自閉，變得不愛與人交流，拒絕任何的社交活動，他們排斥所有的交流。

如何在假期提高成績

對于孩子來說，專注力是學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西必不可少的東西，專注力集中的孩子往往學(xué)東西會更快，那么對于四歲孩子專注力差怎么培養(yǎng)呢？

四歲孩子專注力差怎么培養(yǎng)

專注力是孩子需要培養(yǎng)的一種品格，它是一個人能高度集中于某一件事情的能力，是一項非常重要的心理素質(zhì)。專注力對于一個人的成就影響不言而喻，專注是精進的基礎(chǔ)，日復(fù)一日的精進，是任何事情成功的共因。

首先，四歲孩子專注力差，我們家長需要從身體狀態(tài)以及內(nèi)心去深入了解寶寶，比如四歲左右的寶寶一般不會有太長的專注力，即使感興趣的東西也只能維持在20分鐘左右，這是跟孩子本身的專注力以及大腦結(jié)構(gòu)決定的。

其次，在身體方面，由于四歲孩子在很多的器官生長方面都比較稚嫩，很多事情不適合長時間的去專注，比如用眼用腦等等。

觀察孩子平日表現(xiàn)。四歲孩子專注力差，家長一定要仔細觀察孩子平常的行為表現(xiàn)，找出最適合孩子的方法。

如果孩子屬于能夠靜下心來學(xué)習(xí)的類型，當(dāng)然適合以靜態(tài)的方式去引導(dǎo)，比如帶孩子聽一些音樂，讓孩子玩拼圖繪畫等等，如果孩子的身體一定要動起來才能夠?qū)W習(xí)，那就不如配合孩子，比如當(dāng)孩子在玩的時候，可以隨口問他一些與課業(yè)相關(guān)的問題，讓他在運動身體的同時也能夠動動腦子。

另外，年齡越小的孩子越需要大肌肉運動，如果家長不方便一邊玩一邊和孩子說話，也可以采用先滿足孩子大肌肉的活動量，再讓孩子專心從事靜態(tài)活動的方法。

四歲孩子專注力差，家長要幫孩子創(chuàng)造成就感。成功的喜悅感可以鼓勵孩子再接再厲，讓孩子順利達到家長的要求時，可以獎勵一朵小紅花，比如集滿了十多小紅花之后，就可以給孩子買一本他喜歡的書或者玩具，讓孩子在成就感中不斷提高自己的能力。

最后，在了解了以上這兩個前提的情況下我們可以先從小孩感興趣的方面去引導(dǎo)他達到某一階段，時間控制在20分鐘做的專注度就可以了。

然后就是一半感興趣一半是必須要去做的事情也讓他去完成一定的結(jié)果，并且在他完成以后一定要加以表揚和鼓勵，長此以往就會慢慢的讓他對完成一件事情有了成就感和樂趣，從而達到培養(yǎng)孩子專注力的目的。