化學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

大多數(shù)6歲的孩子在行為上會(huì)表現(xiàn)的很極端，對(duì)一些玩具或者動(dòng)畫片，總是瞬間喜歡，然后瞬間討厭。因此就會(huì)在乖巧聽話和調(diào)皮搗蛋之間徘徊，讓家長也無從管教。那么家長只有先了解6歲孩子的特點(diǎn)有哪些，才能更好的根據(jù)他的變化教育。

6歲孩子的特點(diǎn)有哪些

1、好動(dòng)

很多孩子總是生氣蓬勃、精力充沛、喜歡嘗試新的事物。同時(shí)也經(jīng)常會(huì)大聲叫、嬉鬧，稍不稱心，就大哭大鬧發(fā)脾氣，被責(zé)備時(shí)情緒更為激動(dòng)。如果被迫坐著不動(dòng)，會(huì)變得煩躁不安，會(huì)扭動(dòng)，踢騰，跳到座位外邊。

2、情緒不穩(wěn)定

6歲孩子總會(huì)瞬間轉(zhuǎn)換喜好，明明很需要媽媽卻表現(xiàn)的很獨(dú)立的樣子，喜歡與媽媽對(duì)著干，媽媽讓他們這樣做，孩子卻偏要那樣做。如果他出現(xiàn)這樣的情緒，說明他的心理發(fā)育，比較符合這個(gè)年齡段孩子的心理發(fā)育特征，是健康的。

3、好勝心強(qiáng)

他們的核心不再是父母，而是他們自己。在這個(gè)年齡，孩子的好勝心會(huì)比較的強(qiáng)，接受失敗的能力弱，而且最大的問題還是跟媽媽的相處，他們會(huì)一邊依賴媽媽，一邊又想要獨(dú)立起來。

所以在這一階段，媽媽可以讓孩子做一些力所能及的事情，增強(qiáng)他的信心，比如帶他買衣服時(shí)，讓他自己去選擇。

4、容易成為集體核心

從小孩子有了自主的行動(dòng)能力之后，常常會(huì)三五結(jié)伴一起玩耍，而當(dāng)一個(gè)集體匯聚而成時(shí)，必然會(huì)有核心人物的出現(xiàn)，他可能帶著小伙伴一起玩，可能組織一場“冒險(xiǎn)”，甚至是組織大家一起學(xué)習(xí)的小分隊(duì)組長。

有的孩子可能被認(rèn)定為有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力以及組織能力，而這樣的“天賦”在今后的現(xiàn)實(shí)生活中往往能夠起到極大的幫助作用。

怎么教育6歲孩子

1、耐心傾聽他的想法

這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)有比較強(qiáng)的自主意識(shí)，在很多問題上都有自己的想法和判斷。所以，家長管教孩子時(shí)要允許他發(fā)聲，并鼓勵(lì)他說出心中的想法。

當(dāng)然，家長要耐心傾聽孩子的想法，因?yàn)樗南敕ㄍ灿锌扇≈帯Ｖ灰脑捰械览恚议L就要無條件地接受，這樣做才能激發(fā)孩子跟家長溝通交流的積極性。

2、提高孩子的專注度

孩子普遍存在專注力不夠的問題，一旦進(jìn)入小學(xué)，就會(huì)出現(xiàn)上課開小差、寫作業(yè)磨蹭等問題，這也是一年級(jí)老師和家長普遍感覺頭疼的問題。

家長可以讓6歲孩子每天練字。因?yàn)樗呀?jīng)具備握筆寫字的能力，只要握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)正確，就不會(huì)對(duì)孩子的身體健康造成傷害。只要家長督促他堅(jiān)持每天練字，孩子的專注度和控筆能力就能得到穩(wěn)步提升。

化學(xué)怎么提高成績

孩子打人是一個(gè)很不好的習(xí)慣，家長要在孩子小的時(shí)候給予孩子正確的引導(dǎo)，幫助孩子改掉打人的壞習(xí)慣，那么作為家長，對(duì)于3歲孩子打人屢教不改怎么辦呢？

3歲孩子打人屢教不改怎么辦

首先，可以把孩子安排到一個(gè)安靜的地方去冷靜下，避免起沖突。孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，不喜歡被批評(píng)，家長也應(yīng)冷靜下情緒，想想怎么跟孩子溝通。出現(xiàn)這樣的事情，孩子也會(huì)有害怕的情緒。換到另外一個(gè)場景中，他很容易從剛才的恐懼中抽離出來，好好想想，到底發(fā)生了什么？

3歲孩子打人屢教不改，家長要多給予孩子關(guān)愛。小孩子是隨時(shí)隨地渴望得到父母的關(guān)注的，如果在一段時(shí)間內(nèi)，父母對(duì)自己不予理睬，他們就會(huì)想辦法引起父母的注意，而打人就是孩子慣用的“手段”。所以，父母在平時(shí)不要只顧著玩手機(jī)，有時(shí)間還是要多陪一陪孩子。

協(xié)商，讓孩子去道歉。不管這件事情的真相是什么樣的，打人是不對(duì)的，家長可以和孩子進(jìn)行協(xié)商，當(dāng)孩子意識(shí)到問題的時(shí)候，問問孩子一個(gè)人犯了錯(cuò)誤應(yīng)該怎么辦，引導(dǎo)孩子去道歉。

如果孩子一個(gè)人不愿去，那么家長可以帶著孩子去。孩子喜歡打人，很多小伙伴就會(huì)疏遠(yuǎn)他，那么勢(shì)必會(huì)失去很多的朋友，影響了孩子的交際。

3歲孩子打人屢教不改的原因

1、孩子想要?jiǎng)e人手上的東西

有的孩子想要?jiǎng)e人手上的東西，會(huì)通過打人的方式把東西搶過來；或者孩子正在玩積木，卻有個(gè)小朋友過來打擾他，并搶走了他的積木，這樣，孩子很往往會(huì)出手去打那位搶積木的小朋友。

2、孩子不懂得正確的表達(dá)方式

小孩子之間相處，完全不知道應(yīng)該怎么去交朋友，他們可能很想要靠近這個(gè)小朋友，但是卻不被對(duì)方所理睬，于是自己就動(dòng)手去打人，想要引起對(duì)方的注意。孩子不知道如何正確的去表達(dá)自己的意愿，于是就采用了最原始、最野蠻的方式去表達(dá)自己。

總之，孩子有打人的行為，家長不必太過緊張，更沒必要上綱上線，把事情上升到另外一個(gè)高度。而應(yīng)先嘗試了解，事情背后的原因，再進(jìn)行指導(dǎo)性建議，孩子才能明白，自己錯(cuò)在哪里了？只是一昧指責(zé)，卻不告訴孩子如何做，或沒辦法給他合理的建議，這樣沒頭腦的呵斥，意義何在呢？

化學(xué)成績不好怎么提高

上幼兒園可以算得上孩子人生中的第一次分離，要離開以他為主的家庭環(huán)境，進(jìn)入到全都是同齡小伙伴的場所。大多數(shù)孩子都會(huì)在這個(gè)階段出現(xiàn)緊張害怕的心理，這是無可厚非的，家長幫助他緩解情緒就可以。那么孩子上幼兒園緊張害怕怎么辦呢？

孩子上幼兒園緊張害怕怎么辦

1、相信孩子

每當(dāng)孩子上幼兒園緊張害怕時(shí)，家長總是對(duì)他存在各種的不放心，不舍得離去，開始一步三回頭地張望孩子，這是家長不相信他的表現(xiàn)。

家長這樣的行為會(huì)導(dǎo)致孩子不停地哭鬧，這時(shí)候家長該做事情就是相信他，應(yīng)該堅(jiān)決地轉(zhuǎn)身離去，不要流露出對(duì)孩子的不信任。如果真的放心不下，可以在孩子看不到的地方偷偷地觀察。

2、多多鼓勵(lì)孩子

平時(shí)可以給孩子制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓孩子達(dá)到目標(biāo)獲得榮譽(yù)感的同時(shí)，父母不妨給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。它可以是一個(gè)簡單的發(fā)夾，一個(gè)可愛的玩偶等，這樣既拉近了父母和孩子的關(guān)系。更可以用激勵(lì)的方法，讓他不斷克服自己的缺點(diǎn)，從而緩解上幼兒園就緊張害怕的情緒。

3、提高自理能力

自理能力強(qiáng)的孩子，對(duì)自身的掌控感也會(huì)更強(qiáng)，更容易沖破新環(huán)境給自己帶來的無力感，自然也更容易適應(yīng)。在入園之前，家長還應(yīng)該盡可能地給孩子創(chuàng)造一些社交條件，比如，經(jīng)常帶孩子到社區(qū)或公園里跟其他小朋友一起玩等等。

在和同齡孩子自由玩耍的過程中，孩子的社交經(jīng)驗(yàn)和技能都能得到鍛煉和積累。孩子上幼兒園緊張害怕，這些能幫助他在入園后盡快交到好朋友，這對(duì)孩子能夠盡快融入幼兒園環(huán)境也很重要。

4、敢于放手

孩子出現(xiàn)入園緊張，是對(duì)離開父母的恐懼，是對(duì)愛的需求，是他長大、進(jìn)一步邁向獨(dú)立的表現(xiàn)，是正常的現(xiàn)象。父母要先從處理好自己的分離焦慮，提前幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活，和他說聲“再見”后再分離。

養(yǎng)育孩子，他們的每一次成長，就是一步步遠(yuǎn)離父母的過程，父母要做就是陪他成長，在合適的時(shí)機(jī)敢于放手。

5、不強(qiáng)求

如果一味強(qiáng)求孩子去上幼兒園，只會(huì)導(dǎo)致他自卑，加重他的膽怯。家長可以有針對(duì)性的，把孩子幻想的人和物與美好的事物結(jié)合起來，消除他的恐懼。如果是因?yàn)橛變簣@的老師和同學(xué)，而讓孩子害怕，家長要多溝通，解除誤會(huì)，才能解開他心結(jié)。

小學(xué)六年級(jí)語文成績?cè)趺刺岣?/h2>

現(xiàn)在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家長各種伺候和照顧，漸漸的也就養(yǎng)成了十分蠻橫的性格，甚至有的時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，還愛扔?xùn)|西。對(duì)于孩子這種脾氣暴躁，還不愛惜東西的性格，家長應(yīng)該如何去教育和引導(dǎo)呢？

寶寶愛扔?xùn)|西怎么辦

1、不要對(duì)孩子扔?xùn)|西抱有過于關(guān)注的態(tài)度，也不要斥責(zé)孩子。孩子剛開始扔?xùn)|西的時(shí)候是一種無意識(shí)行為，如果你再三提起、再三強(qiáng)調(diào)或者斥責(zé)孩子的話，會(huì)使這件事情給他留下深刻的印象。

2、告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔?xùn)|西，扔掉的東西會(huì)被損壞，還會(huì)丟失，有可能以后都不再回來了。必要的時(shí)候，把孩子扔掉的東西藏起來，給他一個(gè)懲罰，下次他再扔的時(shí)候就會(huì)考慮能不能再擁有的問題了，再扔?xùn)|西的時(shí)候也不會(huì)那么不乖了？

3、家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的范圍實(shí)行可監(jiān)控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的范圍內(nèi)，時(shí)間由家長根據(jù)寶寶的情況掌握。隔離結(jié)束后，一定要讓寶寶明白為什么他被隔離，大一點(diǎn)的寶寶應(yīng)讓他自己表述出來。

4、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣，而是蹲下來，給孩子一個(gè)擁抱，讓孩子逐漸冷靜。當(dāng)孩子知道自己是可以被父母理解的，關(guān)心呵護(hù)的，他就會(huì)有充足的安全感，慢慢地，孩子就會(huì)坦然接受自己的情緒，并開始有意識(shí)地控制自己的情緒。

5、孩子任性根本原因是孩子內(nèi)心沒有一個(gè)規(guī)則，他只是在順從自己的原始欲望。所以在合適的年齡為孩子建立規(guī)則，就顯得尤為重要。無規(guī)矩不成方圓，這些東西真不是“大了自然就懂了”，要從小告訴孩子，規(guī)則就是規(guī)則，任何人都不能為所欲為。

寶寶愛扔?xùn)|西的原因

原因一：無論寶寶多大，偶爾也會(huì)有一種沖動(dòng)，想狠狠地扔?xùn)|西，借以發(fā)泄自己的挫敗或怒氣。寶寶并不善于處理自己的情緒，所以當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這樣的行為能讓自己感覺好受一些，就會(huì)在遇到壞情緒時(shí)再次重復(fù)。

原因二：孩子有了抓握能力，投擲能力時(shí)他會(huì)感覺到驚喜；當(dāng)他看見自己奮力一扔，就能夠讓手中的東西飛離那么遠(yuǎn)，就有一種成就感。

原因三：一般孩子沒耐心、脾氣大是因?yàn)槭虑闆]有按照自己的意愿進(jìn)行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看電視，而媽媽突然把電視關(guān)了，孩子會(huì)覺得自己不能按照自己的意愿看電視，所以就會(huì)做出發(fā)脾氣扔?xùn)|西的行為。

孩子愛扔?xùn)|西發(fā)脾氣怎么教育

第一、孩子往往會(huì)去模仿家長的行為，所以家長就應(yīng)該為孩子做一個(gè)正確的“領(lǐng)路者”，讓孩子健康成長。如父母每當(dāng)下班回到家之后，東西不亂扔，如果亂扔之后，也要及時(shí)的收拾起來，那么孩子看到父母的行為之后，長此以往，孩子也就會(huì)養(yǎng)成東西亂扔之后主動(dòng)收拾的好習(xí)慣。

第二、幫助孩子說出感受，描述你所看見的問題?！拔铱吹侥闵鷼饬?，還把東西扔到了地上?！焙⒆涌赡懿徽f話，也可能會(huì)哭，給他一點(diǎn)時(shí)間平復(fù)心情。

第三、告訴孩子亂扔?xùn)|西是不對(duì)的，可以有其他的方式發(fā)泄生氣的情緒，比如在紙上亂畫、跺腳、在沒人的地方喊叫等等，只要是不傷害自己或他人的方式就可以。

第四、無規(guī)矩不成方圓，對(duì)于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬不要認(rèn)為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)。”

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相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時(shí)候，怎么勸孩子都無動(dòng)于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強(qiáng)硬的手段將孩子制止、帶走。其實(shí)這樣的方法并不能有效的解決問題，還會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)和家長之間的距離。

寶寶無理取鬧哭的時(shí)候該怎么辦

1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對(duì)的，這樣會(huì)把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標(biāo)簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；

2、當(dāng)他們發(fā)脾氣胡鬧，講道理不管用時(shí)，不如適當(dāng)冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們?cè)诎l(fā)脾氣時(shí)也在偷偷地觀察你的反應(yīng)，試探你的底線。這時(shí)家長一定要做到“溫和而堅(jiān)定”，自己定的規(guī)矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統(tǒng)一戰(zhàn)線。

3、家長不要孩子一哭就立刻妥協(xié)，因?yàn)檫@樣的情況只要發(fā)生過一次，孩子就會(huì)牢牢記住并熟練運(yùn)用，因?yàn)樗揽摁[可以達(dá)到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。

4、等孩子哭得很累了，也很難受時(shí)，可以找一個(gè)毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發(fā)泄后，也能聽得進(jìn)大人講話，這時(shí)候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。

寶寶無理取鬧哭的原因

原因一：很多家長在面對(duì)孩子的求助或者需求的時(shí)候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會(huì)給孩子一個(gè)初步的認(rèn)知，“我想要什么都是可以的”，但是當(dāng)遇到一件事情，家長不想滿足的時(shí)候，孩子就會(huì)用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。

原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅(jiān)持原則。看見孩子哭得死去活來，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規(guī)則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會(huì)得寸進(jìn)尺，變本加厲。

原因三：在孩子小的時(shí)候，他們根本不會(huì)表達(dá)，當(dāng)遇到自己喜歡的東西時(shí)，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達(dá)自己的需求。他們經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時(shí)間長了，他會(huì)形成一種習(xí)慣。

寶寶總是無理取鬧的危害

第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會(huì)影響他們的人際交往，因?yàn)槿涡缘挠變汉茈y與同伴友好合作、分享、協(xié)商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。

第二、幼兒任性時(shí)通常會(huì)伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對(duì)身心影響不大，經(jīng)常性的情緒失控，就會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生較大的不利影響了。

第三、家長如果持續(xù)對(duì)孩子這樣有求必應(yīng)，就會(huì)讓他在思維和行為上都產(chǎn)生一定的誤區(qū)，認(rèn)為只要是自己提出的要求，家長都會(huì)給予滿足。長此以往，孩子就會(huì)變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會(huì)表現(xiàn)的更加的驕縱。

第四、通過哭鬧的方式得到了這個(gè)東西，就會(huì)覺得原來無理取鬧也是一種表達(dá)方式，這種表達(dá)方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。

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如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機(jī)會(huì)，慢慢的孩子也就養(yǎng)成了內(nèi)向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時(shí)候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對(duì)于小孩本身就是一種不小的傷害。

幼兒不合群的原因

1、成人保護(hù)欲過強(qiáng)、包辦代替過多，孩子不僅會(huì)缺乏必要的生活自理能力，同時(shí)也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。

2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內(nèi)向的標(biāo)簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標(biāo)簽的行為會(huì)對(duì)孩子造成有意無意的心理暗示，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認(rèn)為自己本身就是內(nèi)向不合群的孩子。

3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們?cè)谟變簣@，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對(duì)園里的生活無興趣，對(duì)其他小朋友也無感情。

4、幼兒不肯參加集體活動(dòng)，好多是態(tài)度問題。有些幼兒要求得不到滿足時(shí)就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動(dòng)。

幼兒不合群的解決方法

第一、體育運(yùn)動(dòng)往往是群體活動(dòng)，多參加體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)寶寶的“合群”性格。因此，家長應(yīng)該特別鼓勵(lì)寶寶結(jié)交更多愛運(yùn)動(dòng)、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動(dòng)下提高參與鍛煉的主動(dòng)性和積極性。

第二、即便孩子再孤僻，內(nèi)心也會(huì)有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達(dá)，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)小朋友來家聚會(huì)，孩子在自己的家中，會(huì)更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。

第三、同齡人大多時(shí)候不會(huì)起到一個(gè)照顧人的角色，和他們?cè)谝黄鹦枰约赫疹欁约?，而有些孩子就是因?yàn)闊o法照顧自己所以不愿意進(jìn)行社交，他們對(duì)于父母的依賴太過明顯，不習(xí)慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，先獨(dú)立，再社交。

幼兒不合群的危害

1、一個(gè)人自處雖然沒錯(cuò)，但是長久以往，孩子會(huì)越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會(huì)使他們的身心健康受到影響。

2、由于被孤立也會(huì)導(dǎo)致孩子失去表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，長時(shí)間處于這種情況下孩子就會(huì)開始自我懷疑，所以他們對(duì)于自我的評(píng)價(jià)就會(huì)變得不準(zhǔn)確，性格開始變得自卑。

3、現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠更好生存的社會(huì)，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導(dǎo)致他們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中喪失掉很多機(jī)會(huì)。

小升初怎么快速提高成績

不同年齡段的孩子總會(huì)有不同的特點(diǎn)，就比如四歲的小孩，不僅僅會(huì)調(diào)皮還不聽爸媽的話，家長要了解孩子這一時(shí)期的特點(diǎn)，才能正確引導(dǎo)好自己的孩子，那么當(dāng)四歲小孩調(diào)皮不聽話怎么辦呢？

四歲小孩調(diào)皮不聽話怎么辦

1、采取正確的教育方式

有些在四歲的小孩還調(diào)皮不聽話，這和家長正確的教育方式有關(guān)系，所以家長平時(shí)要針對(duì)孩子的具體情況進(jìn)行合理的教育，不要經(jīng)常打罵，而是要多安慰以及多鼓勵(lì)，讓孩子保持放松的情緒，更好釋放心中的壓力，逐漸改變不聽話、脾氣大的性格。

2、對(duì)孩子多點(diǎn)耐心

積極調(diào)整，應(yīng)該多一些包容和耐心，因?yàn)樾『⒆舆@時(shí)候的歲數(shù)還不大，很容易會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮、不聽話的問題，而且調(diào)皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥孩子。

這時(shí)候我們就應(yīng)該多些包容、理解，給予孩子多一些言語上的鼓勵(lì)，正面接受其行為才能讓其行為變得越來越健康，而且越來越出現(xiàn)期望其會(huì)出現(xiàn)的行為。

3、對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施

四歲的小孩子還不聽話，家長就要實(shí)施獎(jiǎng)懲相結(jié)合的機(jī)制，你讓他做什么事情，你要告訴他做好了以后會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果他不愿意做，你要告訴他，他不愿意做會(huì)有什么懲罰，而且你要說的就要做到，不能因?yàn)楹⒆涌摁[而一時(shí)手軟就放任自流。

要不然就會(huì)適得其反，孩子也就會(huì)以此為要挾，次次都會(huì)如此。所以在教育孩子的時(shí)候，該狠心的時(shí)候，一定要狠心，嚴(yán)格才是真的愛孩子。

4、及時(shí)糾正孩子的不好行為

我們需要做到合理的愛護(hù)孩子，不能嬌寵，也不能太過嚴(yán)格。媽媽在教育孩子的時(shí)候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子，這幾種教育的方式都對(duì)孩子的成長沒有好處。

還有就是媽媽在教育孩子的時(shí)候，要指出孩子的錯(cuò)誤，并讓他及時(shí)改正。如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤后，不及時(shí)糾正，還嬌縱和誤導(dǎo)孩子的話，對(duì)以后的教育是沒有益處的。

5、多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)

尤其是調(diào)皮不聽話的孩子，家長在平時(shí)就應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子，多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能孩子不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法，這樣才能夠解決孩子不聽話的問題。

初中數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

三歲女孩子怎么管教？很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，其實(shí)都源自小時(shí)候教育的缺失。因此，在孩子3歲時(shí)，父母就應(yīng)該幫助孩子建立規(guī)律的作息習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子能夠正確說出自己的情緒，多帶孩子去戶外感受大自然，讓親子關(guān)系更融洽。

三歲女孩子怎么管教

1、不要強(qiáng)制性的制止孩子的行為，讓他先親身嘗試，自發(fā)的明白這種危害

三歲的孩子比較淘氣，本來他就不太成熟，還格外的固執(zhí)，經(jīng)常和父母對(duì)著干。他想要做什么事情，也不管對(duì)不對(duì)，他也不會(huì)改變決定。往往這時(shí)候父母就會(huì)失去耐心，強(qiáng)制性的制止孩子的行為，結(jié)果卻換來孩子更為放肆的哭鬧。

太過強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)孩子起不到一點(diǎn)作用，甚至還會(huì)起到相反的效果。當(dāng)孩子想要做什么不該做的事情時(shí)，父母可以讓他自己嘗試一下，感受一下后果。這樣父母不用再嘮叨，孩子自己就會(huì)長記性，下次不會(huì)再做類似的事情。

2、對(duì)于太調(diào)皮的孩子，如果他不遵守規(guī)矩，就罰坐，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)

孩子有時(shí)候太調(diào)皮，打他兩下根本不起作用。當(dāng)時(shí)可能會(huì)聽話，但是過后又會(huì)變成老樣子。而且有些孩子還不怕打。這就讓很多父母沒招了。其實(shí)只要抓住孩子的軟肋，就能讓他服服貼貼。孩子大部分都坐不住，比較好動(dòng)。

所以就可以從這一方面入手，在教育孩子的時(shí)候，他如果不聽話，就罰坐。規(guī)定一段時(shí)間，讓他面朝著墻壁，坐在那不許動(dòng)，誰也別理他。十分鐘或者十五分鐘之后，看看他的態(tài)度。如果不行，時(shí)間再延長。這樣是一種溫和的方式，但是比著打罵孩子效果要好。

3、面對(duì)不乖的孩子，給他立規(guī)矩時(shí)父母要貫徹始終，不能有一次縱容

既然要給孩子立規(guī)矩，那么作為負(fù)責(zé)人的父母要守好原則，對(duì)孩子不能心軟。立好了規(guī)矩孩子就要遵守，否則就要受罰。就算孩子撒嬌耍賴乃至撒潑打滾，父母也不能有一次心軟，不能破壞規(guī)矩。

這樣才能夠讓孩子明白規(guī)矩的重要性，讓他自己重視起來。給孩子立規(guī)矩不只要孩子配合，父母的態(tài)度才是關(guān)鍵。只有父母把好關(guān)了，才能更好的管教孩子。