當孩子到了初一階段，孩子所學的科目就會有所增加，但有的孩子在沒有接觸生物這門課之前，對生物的了解是非常的少的，那么初一生物多少分及格呢？作為初一的孩子，該怎樣才能學好生物這門課程呢？

初一生物多少分及格

初一生物滿分是50分，如果按滿分百分60分及格計算，那么滿分50分，初一生物應該30分為及格。但不能因為生物的分值少，就去忽略這門科目的學習，想要學好生物，希望以下幾種方法可以幫到你。

1、樹立正確的學習態度

家長和學生們對于初中開設生物這門課程，都應該有正確的認識。生物學的重要性就在于它與我們的生活密切相關。它是社會的發展，人類文明的進步，生活質量的提高，都要靠生物學的發展和應用。

學習生物學，更重要的是讓學生掌握更多的生物知識，了解大自然，了解我們人類自身，并且能夠學以致用，將來為我們的生活質量的提高，人類文明的進步和社會的發展貢獻自己的力量。

2、學習要有計劃

生物學不是一門簡單的學科，也不要指望誰都能學好。在學習初一生物的時候，要有一個明確的目標：我的成績達到什么檔次就可以了？雖然我們都想追求卓越，但一定要在自己能力允許的范圍內。無論是什么目標，一旦設定了，就要堅持不懈，為自己負責。如果自己沒有目標，可以與老師和家長討論，也可以贏得支持和方法指導。

3、善于觀察和聯想

初一生物課中名詞觀點較多，難記易混，是學習中的難點。正在閱讀課文時碰到的觀點要進行分析，弄清其內涵，還要曉得同類觀點有哪些，學習時要前后聯系相比，務必弄清。如完整與不完整；生殖回游、索餌回游與季節回游；留鳥與候鳥等。對這些同類觀點，要注重經過相比，找出異同，從而構身明確、正確的觀點。

4、課后多做題

復習充分后才寫練習，并且盡量一氣寫成，要像考試那樣去完成，中途不討論也不查書；之后才核對答案，但不盲從答案有問題先查書，再找同學討論，仍有疑點的最后才找老師幫忙這樣能促進獨立思考，提高作業效果。

5、生物要注重實驗和總結

生物是一門實驗學科，所以在學習初一生物的時候，觀察和實驗同樣是非常重要的一件事情，如果不重視這兩樣，那么在初一生物的學習中是沒有辦法提高成績打高分的，同樣也不可能真正的學好生物這門學科。在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結論。

高中生物不及格怎么辦

5歲多孩子容易發脾氣是正常的，這是孩子心理變化、情緒沖動、自控能力差所導致的。所以我們應該理解孩子的這種消極情緒，同時也要引導孩子的這種消極情緒。那么我們就來圍繞5歲多孩子容易發脾氣正常嗎的問題進行拓展說明吧。

5歲多孩子容易發脾氣正常嗎

5歲多孩子容易發脾氣正常。這和孩子的心理發展和家長的教育都有一定的關系。因此，我們在關注孩子心理健康發展的同時也不要對孩子溺愛，否則孩子容易發脾氣的問題會更加嚴重。

5歲多孩子容易發脾氣怎么引導

1、在合理范圍內允許孩子表達情緒

有的父母不喜歡聽到孩子發脾氣哭鬧，其實哭鬧是孩子表達情緒的一種方式，作為家長我們養育孩子不僅要盡責更要盡心，孩子能充分合理的表達自己的情緒是心里發育健康的標志。

雖然表達方式不是很恰當，但我們可以鼓勵孩子用正確的語言表達自己的情緒，告訴他遇到問題時要講道理，說明原因，不要動不動就發脾氣哭鬧。

2、不過于遷就孩子

即使再多的策略和招數，有時還會覺得對付5歲多孩子容易發脾氣情況是一場耐力戰，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時，寶媽也不要忘記行使你為人父母的權利。

比如孩子坐在樓梯口十幾分鐘不上來，媽媽在保證孩子安全的情況下，先讓孩子盡情的坐在那吧。等她坐累了，不妨再來個軟硬兼施，先抱上樓再來個好言相勸，相信這時候的孩子是肯定能聽進去的。

注意在為孩子立規矩時，既不要抹平她的棱角，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆她有多倔多不聽話，這樣不但傷害了孩子的自尊心，也不利于幫助你的家孩子的成長。

3、孩子合理的要求要盡量滿足，不合理的要求要立場堅定

不合理的要求要立場堅定，但要溫柔的拒絕，可以嘗試溝通，改變孩子的錯誤認知，然后再提出一些合理的建議，來轉移孩子的注意力。

4、引導孩子將身心放松下來

當5歲多孩子發脾氣的時候，其實身體上也會發生一些變化。而要想舒緩孩子的身體反應，身心放松，家長可以擁抱一下，并對孩子進行“肢體按摩”的方式緩和生理反應。他們的情緒也會慢慢因為身體放松而逐漸緩和，最終趨于平靜。

除此之外，可以教孩子使用“腹式呼吸法”，這對于放松緊繃的軀體也極為有效，能夠迅速停止哭鬧，變得平靜。

生物會考不及格能上高中嗎

急性子的爸媽有了一個“拖延癥”的孩子是什么感受，相信大多數父母都是，打吧，心頭肉舍不得。不打吧，會被氣死！而“拖延癥”最顯眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不著急。五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦？

五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦

1、別太勤快，把孩子的責任還給他們

俗話說“懶媽養出勤快孩”，這句話還是有點道理的。

但是，在日常生活中經常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認真學習就行了。”更甚者將孩子的書包、作業都擺好，等孩子來寫作業。

還記得之前的“東方神童”魏永康嗎？4歲已經達到初中學生水平，13歲成為大學生，17歲成為中科院研究生，達成普通人一生的夢想。但是卻被中科院中斷課程，只因為其母親只讓他讀書，三餐送到他嘴邊，過著衣來伸手飯來張口的生活。導致魏永康成為一個生活白癡，吃飯都不能自理。

父母應該多讓孩子做些力所能及的事來培養責任感。

2、鼓勵+表揚，百試不爽的良方

國外某機構研究發現，對于3-4歲的小孩子，經常鼓勵孩子解決問題，并在他獨立完成后給予表揚，可以促進孩子責任感的培養。

比如：“你剛剛把自己的玩具給小弟弟玩，懂得分享這種美好的品質，小弟弟因為你的分享很開心，你做的很棒。”而不是簡單的說：“真棒，媽媽為你驕傲。”這樣帶著個人感受的話語。

孩子通過家長具體的表揚，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對自己的行為產生了更加深刻的認識，增強了自信心。

就是在這樣一次次小小的“鼓勵+表揚”中，孩子漸漸學會自己解決問題，學會承擔自己的責任。

3、布置任務+復盤，試錯中的成長

對于5-6歲的孩子，給他們布置任務、從錯誤的行為中總結經驗更能培養其責任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴重、我們可能更累。

但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨擋一面。

4、適當的懲罰，也是必須的手段

關愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。

曾看過這樣一則報道：美國一個小學生因破壞性行為受到停乘校車一周的處罰，孩子只好每天步行上學。

有人問他的父母，“為什么不用家里的汽車送他去上學”，孩子的母親堅決地說：“不，他應該對自己的行為負責！”

如果說“孩子犯錯”是教育的良機，那么“適度懲罰”就是讓孩子學會承擔責任的開始。

從適當的懲罰或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強孩子的責任意識，幫助他們養成對行為負責的習慣。

5、民主的氛圍，給孩子發言權

經常有父母對孩子說“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事務也都由父母決定。其實很多大人的事小孩都是可從參與的，他們有自己的想法和觀點，大人一味地阻止他們發言，會導致孩子逐漸喪失主見。家長不妨多聽聽孩子的意見，說不定還能從他們的言論中獲得一些啟發。即便最后沒有采納他們的意見，讓他們勇敢地說出來，也會令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。

民主的父母有利于孩子責任感的培養，而專制/獨裁的父母不利于孩子責任感的培養。

生物地理沒有及格能上高中嗎

很多家長都會面臨著孩子些作業的問題，比如有些孩子放學回家，就先看電視或玩玩具，把作業的事情拋之腦后；還有的孩子在寫作業的時候，一會兒要喝水，一會兒要上廁所，孩子這種磨蹭的行為對孩子的影響很大，一定要及時改掉。那么對于大班孩子寫作業磨蹭怎么辦呢？

大班孩子寫作業磨蹭怎么辦

1、用獎勵來激勵孩子寫作業

如果孩子寫作業磨蹭，回到家只想著看動畫片，那么家長就可以用孩子喜歡的動畫片，作為寫作業速度快的獎勵，激勵孩子快速完成作業。比如先看看孩子的作業量，然后估計一下大約用時多少。

如果需要用時一個小時，我就給他一個半小時做作業時間，如果提前完成了，省下來的時間就歸自己支配，可以獎勵看電視半個小時。

2、少督促多鼓勵

很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力，如果孩子作業真的很多，家長可以讓孩子寫一會兒之后，站起來玩一會他喜歡的玩具，多多的鼓勵他們，才會更有動力寫作業。

3、營造良好的氛圍

孩子在寫作業時，家長不要邊輔導邊看電視或玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書或看報。讓孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升，寫作業的速度也會提高。

4、讓孩子自己承擔后果

當孩子做作業拖拉，到了該睡覺的時間了，就不要讓孩子再熬夜做作業，讓他立馬上床去睡覺，嚴肅地、平靜地對孩子說：“寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，想想明天去學校怎么跟老師解釋。”

適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果，這樣他就能意識到自己的錯誤，心里會想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。”

5、拆分目標

現在哈的作業量確實是非常多，難度又很大，所以也不怪孩子會寫得磨蹭。如果這時候家長又要求孩子必須什么時候完成，那么他的畏難情緒就會持續增長。

這時家長要幫助孩子將大目標細化成小目標，比如背誦一篇完整的課文很難，那么可以先把課文拆分成幾段，背會一段給予獎勵，這就會變得容易很多。

生物地理不及格能上高中嗎

六歲男孩不聽話，和處于青春期的那些十幾歲的孩子并不太一樣。在這個階段他們之所以不聽話也是因為思想漸漸的出現了萌芽，開始有一些獨立的認知了。所以就會覺得家長說的一些言語，或者做的行為有些不正確，那么孩子也就不愿意去接受了，自然就會和家長對著干。孩子們表現不聽話的方式也是非常不一樣的，往往都會是言語上的反擊。

六歲的小男孩不聽話怎么辦

當六歲孩子不聽話，家長需要靜下心來和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿滿，因為一旦孩子反抗與家長交流，那么家長就什么也得不到，所以家長要掌握循序漸進的方式，慢慢的引導孩子將心里話說出來，和家長分享。

1、多多了解孩子

在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

2、吸收教育知識

社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那么教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

4、跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

孩子初一數學學不好怎么辦

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育？只有教育為主，這個年齡聽不懂什么，偶爾做了比較大的錯誤可以教訓，比如罰站等，不要輕易去狠揍，也只能是口頭警告的，可以輕微教訓一下。三歲的小孩比較難管教的，所以教育小孩一定要父母親意見統一，不要現在是嚴母慈父的現象比較多。

1、三歲小孩不聽話，說明小孩有了自己的想法，這樣家長就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思維。

2、三歲小孩不聽話，說明小孩樂意提出相反的想法，家長一定不要急著回答，要用心去研究。不要一味的反對，該支持的就應該去支持，但是該反對的一定要及時反對。

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育

三歲的小孩正是模仿能力強的時候，大人們做什么，小孩就會去模仿，家長的行為是對小孩影響最深的。很多家長費勁口舌去教小孩，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響小孩，讓小孩學習到好的行為習慣。

很多家長，對小孩沒有耐心，小孩一鬧就用極端的方式教育，這樣的做法是非常不對的，這樣教育出來的小孩，膽小，怕事，內心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯諾諾，對小孩的心理傷害很大。

所以面對“愛作”的小孩，家長首先要平靜自己的心態，告訴自己，每個小孩都會經歷這樣的時期，不要覺得小孩是故意和自己對著干。小孩小還不懂事，父母放平心態最重要。

孩子初一數學不好怎么辦

家長都希望自己的孩子可以樂觀自信，然而由于家長沒有學過系統的教育知識，教育孩子的方式難免會存在一些問題，從而導致孩子變得自卑。自卑會影響孩子的身心發展以及人際交往，甚至未來。那么六歲孩子自卑還可以改變嗎？

六歲孩子自卑還可以改變嗎

第一，找到孩子自卑的原因。

一般來說，和家庭有密切關系。比如家境貧困、父母殘疾、父母過于強勢，或者孩子學習成績差等等。總之每一個自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它們找出來才好采取有效的改善措施，讓孩子漸漸走出自卑，擁有自信。

第二，賞識教育的有效作用。

孩子不自信的原因，往往在于父母對孩子平時的不肯定等因素。平時父母需要對孩子多肯定，多鼓勵，支持孩子的想法和意見，讓孩子在家庭里得到尊重和平等權益，這也是賞識教育所提倡的相關思想和創新。家長們平時對孩子的教育當以學識教育為主，其他教育為輔，讓孩子建立自信、自強、自立的好性格。

第三，給予孩子成長的機會。

不少家長因為孩子年幼否認他們，認為孩子什么事情也不會做，便包辦一切，可導致孩子變得不自信。家長們應該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會，在不斷失敗當中成長起來的孩子，充滿了陽光和自信，他們有挑戰失敗的勇氣和決心，他們才是正常陽光健康的好孩子。

第四，從小正確引導的作用。

一個陽光健康的性格需要從小養成，而一個自卑膽小的性格也是在孩子的成長當中所形成。因此，父母們要意識到這一點的重要性，從小幫助孩子養成良好的行為習慣、學習習慣等各種好習慣，讓孩子成為一個優秀的好孩子。當父母發現孩子不自信、自卑時，先要反省一個自己的教育方式，以及家庭成員對孩子的影響。

由此可見，只要家長找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手讓孩子自己去嘗試一些事情，六歲孩子的自卑是可以改變的。

初一數學學不好怎么辦

六歲孩子叛逆期怎么管教最合適？首先，對孩子要關愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學會珍惜和尊重。

六歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、首先是理解

理解，不是浮于表面，簡單說說而已。理解是站在孩子的角度，從孩子的內心出發。父母不妨試著回想一下，在自己的成長過程中，你認為的，理解你的那些人，是和你如何的溝通，他們是怎么做的。當你被你理解的時候，你的反應和表現是怎樣的，當你被人誤解的時候，你的表現又是如何？

如果你能注意到這些，然后在與自己現在的表現、孩子的反應去對照，我想你應該就能夠真正理解了，明白了之后，接下來要采取什么樣的行為，你心中也是有數的，有方向的。

2、好的傾聽是成功的一半

傾聽是家長的必修課。只有學會傾聽，才能知道如何開始與孩子的交流。帶著理解的態度，保持耐心與專注，在傾聽的過程中不要輕易做出判斷或者下結論。現在還不是時候，你只需要聽就好。

一個專注傾聽的家長會讓孩子感覺受到重視，一個不粗暴打斷孩子的家長會讓孩子更愿意敞開心扉，說出自己的想法。一個不先入為主的家長，會讓你的傾聽更有成效。傾聽的時候，請與孩子保持目光的交流，讓他感受到你對他說的內容很感興趣，愿意聽。

3、大喊大叫只會讓事情變得更糟

孩子的行為，的確會讓我們失去耐心，會憤怒，會難以控制自己的情緒。但是如果我們以一種錯誤的方法去回應一種錯誤，并不會產生負負得正的效果，只會相反。

日常中多思考，多琢磨，多嘗試，多糾錯，相信任何一位父母都能找到合適的引導叛逆孩子的方法，如沐春風，但是效果顯著。你會發現，原來教育是如此有趣的一件事。

初一數學學不好的原因分析

我們都知道孩子越小專注力就會越差，但是很少有家長知道三歲的孩子專注力大概能維持多久。所以，為了家長能對孩子有更好的了解，我們就先圍繞三歲孩子專注力一般有多長時間的問題進行一些詳細的了解吧。

三歲孩子專注力一般有多長時間

有研究發現，三歲孩子專注力一般有10分鐘左右。孩子的生活環境、接受到教育是有差異的，所以孩子專注力時間也會有差異，不過對于這個年齡段的孩子來說，大概的范圍就是這樣，家長可以重點觀察自家孩子的情況。

三歲孩子專注力應該如何培養

1、對待三歲孩子家長要有足夠的耐心，這里家長要學會幫助孩子做記錄，讓孩子直觀自己的成長。

例如孩子喜歡做拼圖，那家長就可以用手機拍照，記錄下孩子從4塊拼圖變成8塊再變成16塊這樣的遞進時刻。爸爸媽媽幫孩子做了記錄，見證了他的成長，他就更能有耐心的去完成接下來每一件要面對的事情。

2、讓孩子多和不同行業類的人交流，一個人知識淵博，說的是涵蓋面比較廣，而不是只擅長一方面。

所以我們應該多接觸朋友，小孩子也可以，因為小孩的思維是還沒有受到多年教育的打磨，還依舊棱是棱，角是角，有時候，小孩子的想法會讓我們眼前一亮，他們的思維往往很活躍，不受外界的禁錮。

3、家長不要過度打斷，三歲是孩子專注力發展的關鍵期，在孩子集中精神、出現干擾的一瞬間，認知學習就會被打斷。孩子有時會奔潰大哭，對性格也會造成影響。這個年齡段的孩子專注做自己喜歡的事情時，無論成果還壞，家長都不應按自己的意愿強行打斷孩子。

4、在孩子集中注意力學習的過程中，家長最好不要經常打擾孩子，例如給孩子送水果，送牛奶等行為，都可以等孩子完成自己的事情之后再進行。如果在孩子聚精會神的做一件事時，家長經常打擾他，無形之中就破壞了三歲孩子專注力的養成。

5、肯定孩子集中注意力的行為，很多家長說自己家的孩子不喜歡玩玩具，也不喜歡看書，就喜歡玩一些奇奇怪怪的游戲。其實孩子喜歡的東西沒有高貴之分，也不是只有喜歡玩玩具或者讀書才能被大家認可，只要是有益的玩耍，家長要肯定孩子的這種集中注意力的行為。