補(bǔ)課已經(jīng)成為家長心中最方便提高孩子成績的方法了，也有很多家長不顧孩子的想法，直接讓孩子去進(jìn)行補(bǔ)課，這只會引起孩子的抵觸心理，真是想讓孩子參加補(bǔ)課的家長，最好還是征求孩子的同意，那么初中不補(bǔ)課能學(xué)好嗎？

初中不補(bǔ)課能學(xué)好嗎

初中不補(bǔ)課當(dāng)然能學(xué)好。初中生的學(xué)習(xí)，總體上是以基礎(chǔ)為主，學(xué)習(xí)難度不大。只要學(xué)生在學(xué)校上課的時間中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，按時完成各科作業(yè)，并按學(xué)校教師要求保質(zhì)保量完成課后作業(yè)，是能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，也是用不著補(bǔ)課，同樣就能取得好成績的。

其實(shí)課本的內(nèi)容真的不難，也寫的很清楚，自己看完全看的懂，看完做課后練習(xí)，做完用全解對答案。全解還有詳細(xì)解釋，保證比學(xué)校老師解釋的清楚，所以不補(bǔ)也不會落下。

初中怎么才能提高成績

1、提前預(yù)習(xí)新課程

在初中基本上每天都有新的課程要學(xué)，這里說的提前預(yù)習(xí)新課程就是要求學(xué)生，提前把明天老師要講的課自己學(xué)一下，看看能不能學(xué)會。不要認(rèn)為這一點(diǎn)不重要，其實(shí)這一點(diǎn)對于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣有很好的幫助作用。

再者就是通過提前學(xué)習(xí)，肯定會有不理解的地方，在明天老師講課的時候重點(diǎn)去聽，從而更容易的去把這些知識學(xué)會。

2、學(xué)會聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；參與交流和互動，積極去做“聽”的參與者；聽要結(jié)合寫和思考，做到這一點(diǎn)就要學(xué)會快速的整理記憶。

3、充分利用課堂時間

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的知識。

4、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性

因?yàn)槌踔械膶W(xué)科多，難度大，老師的教學(xué)進(jìn)度也快，所以，同學(xué)們要每天對當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行及時地復(fù)習(xí)鞏固。同學(xué)們除了要翻閱教科書和課堂筆記本，加深對當(dāng)天課上所學(xué)知識點(diǎn)和解題方法的印象。

同時還要把每天學(xué)習(xí)中遇到的錯題和難題整理到錯題本，認(rèn)真總結(jié)每道題的錯誤原因和解題方法，只有這樣做才能把當(dāng)天沒學(xué)習(xí)中存在的問題徹底解決掉。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎

對于現(xiàn)在的孩子來說，接受學(xué)校的教育和集體生活是不可缺少的，孩子在很小的時候就要離開自己的爸媽去幼兒園了，但更多的孩子會是以哭鬧或想盡一切辦法來排斥去學(xué)校的生活，那么對于孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)呢？

孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)

1、 循序漸進(jìn)，讓孩子逐漸適應(yīng)

在上幼兒園之前，就要對孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)，告訴孩子為什么要去上，告訴孩子學(xué)校里會有更多的小伙伴，多和孩子講其優(yōu)點(diǎn)。

孩子如果一開始就過于抗拒去上學(xué)，那就可以先縮短和孩子分離的時間，可以選擇讓孩子先上半天，早上送孩子的時候，就告訴孩子，中午睡醒午覺媽媽就來接你，逐漸的拉長分離時間，讓孩子逐漸適應(yīng)。

2、找到孩子的興趣

給孩子做好榜樣示范，為孩子找到一個喜歡幼兒園的目標(biāo)，去激勵孩子，比如找到一個孩子視為榜樣的哥哥姐姐，引導(dǎo)孩子看哥哥姐姐在班級的多努力呀老師也喜歡等，或者也可以用孩子喜歡的東西去激勵。

比如男孩子都喜歡小汽車，女孩子都喜歡洋娃娃，承諾孩子在班級表現(xiàn)得好并且每天都積極去幼兒園就會得到自己喜歡的玩具。

3、每次接送孩子時詢問些正面問題

家長平時在接到孩子之后，多問一些正面的問題。比如說今天在幼兒園里面和其他小朋友玩了哪些好玩的游戲？老師今天給你講了什么樣的故事，或者是教會了你什么樣的兒歌？

這種情況下切忌家長去問孩子在幼兒園里有沒有吃飽？有沒有被其他小朋友欺負(fù)？有沒有被老師批評等等，這樣的問題會讓孩子對幼兒園產(chǎn)生一定壞的影響，那么他在上學(xué)的時候就會提不起那么強(qiáng)烈的興趣來。

4、與老師溝通

家長把孩子送入到幼兒園之前，還需要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師就能根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

5、及時進(jìn)行心理安撫

當(dāng)孩子因?yàn)槿ビ變簣@而感到恐懼時，父母也要及時的進(jìn)行安撫，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，不要讓孩子負(fù)面情緒積壓，可以引導(dǎo)孩子將自己的恐懼講出來，和父母分享自己的顧慮。孩子的負(fù)面情緒如果沒有及時的排解，當(dāng)孩子感到恐懼時，這些情緒就會爆發(fā)出來，導(dǎo)致孩子情緒失控。

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每到開學(xué)季和節(jié)假日及周末過后的第一個工作日，都是家長萬分苦惱的時候。送家里的小朋友去上幼兒園的時候，那簡直是比登天還難。孩子從早上起床后一睜眼開始，就哭著鬧著說不想去幼兒園，全家都出動了怎么哄都沒有用，那孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)好呢？

孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)

1、提前帶孩子熟悉環(huán)境

在孩子預(yù)備要進(jìn)入幼兒園之后，家長就可以提前帶孩子去準(zhǔn)備就讀的幼兒園熟悉一下環(huán)境了。家長可以在上課的時間帶孩子去看一下其他小朋友在幼兒園的生活狀態(tài)，可以帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景等等，讓孩子對幼兒園產(chǎn)生好奇和期待感，想去幼兒園。

除了上面這些，家長也可以在幼兒園放學(xué)時間段內(nèi)，帶孩子進(jìn)入幼兒園內(nèi)部去實(shí)際玩耍一下，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等。讓孩子對幼兒園做個直接的了解，使孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園。

2、家長不要過分焦慮

隨著孩子的逐漸長大，孩子離開家長，走進(jìn)學(xué)校，這是必然要面對的事兒。父母與子女之間本來就是一場漸行漸遠(yuǎn)的分離，就是一場目送。家長要學(xué)會正視孩子的成長，對孩子多一些放心，尤其是在孩子開始上幼兒園的初期，不要每天放學(xué)回來事無巨細(xì)樣樣都問。

孩子很容易受到家長的影響，如果孩子對幼兒園本身就是存在恐懼與地池的話，家長的過分操心與安慰會給孩子制造更多焦慮。相反，如果家長能夠表現(xiàn)的輕松一些，也能在一定程度上緩解孩子的焦慮。

還有一點(diǎn)要注意的就是，在孩子剛開始上幼兒園的初期階段最好由父母接送，不要讓家里的老人接送。老人對孩子的寵溺程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過家長，看到孩子哭他們也會傷心難過，可能會比孩子更焦慮，讓孩子看見只會哭的更厲害，更加不愿意去幼兒園。

3、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)

家長再可以每天孩子去上幼兒園之前，去問孩子一些這樣的問題，來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將孩子對幼兒園的排斥感轉(zhuǎn)為對放學(xué)后的期待感。比如，家長可以問孩子，晚上你是想讓媽媽來接你呢，還是想讓爸爸來接呢？放學(xué)之后你是想吃小熊餅干呢還是想吃威化餅?zāi)匕。?/p>

用一些簡單的問題，將孩子的注意力從不愿意上學(xué)，轉(zhuǎn)為該怎么在幼兒園度過這一天等待放學(xué)后的時間。讓孩子從拒絕上學(xué)變?yōu)橄胍趺瓷蠈W(xué)，孩子自然就不會出現(xiàn)不想去幼兒園的現(xiàn)象了。

小孩子的想法其實(shí)是非常簡單的，孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)起來也并不是太難，家長最需要做的就是，通過對孩子的引導(dǎo)，讓孩子轉(zhuǎn)變對幼兒園的態(tài)度，愿意主動去幼兒園。

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相信大多數(shù)父母在遇到孩子不分場合地點(diǎn)亂發(fā)脾氣的時候，都是非常的頭疼的，特別是當(dāng)家里來了客人的時候，孩子不聽話就會變的特別的尷尬，那么對于四歲小孩愛發(fā)脾氣暴躁是怎么回事呢？

四歲小孩愛發(fā)脾氣暴躁是怎么回事

1、父母對孩子太嚴(yán)苛

孩子稍有過錯，或做得不好，或沒有按照要求去做就嚴(yán)加訓(xùn)斥，甚至施行打罵教育，一方面會讓孩子的情緒不斷壓抑，最終在某一刻爆發(fā)出來，一方面又會促使孩子效仿家長，喜歡用暴怒，甚至攻擊的方式來解決問題。

2、家長的教育方式

很多家庭都是老人家在帶孩子，不同的教育觀念，就會造就不同的教育方法，而不同的理念沖突，就是造成孩子變成“左派”或者“右派”。奶奶說這個對，媽媽說那個對，然后孩子最后都不知道哪個對，除了發(fā)脾氣，好像也做不了啥。所以教育的一致性對孩子情緒的培養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用。

3、父母自身脾氣暴躁

父母本就是脾氣暴躁的人，家里時常充斥著濃濃的火藥味兒，孩子在這樣的環(huán)境中也會被同化，變得暴躁易怒。

四歲小孩愛發(fā)脾氣暴躁是怎么辦

1、給孩子尊嚴(yán)

孩子也需要尊嚴(yán)，希望得到尊重，就算孩子犯錯了，家長也應(yīng)給予孩子尊重。當(dāng)孩子犯錯誤時，不要逼迫孩子承認(rèn)，不要喋喋不休抓住這個錯誤不放。要給孩子彌補(bǔ)錯誤的機(jī)會，給孩子尊重，不要以為小孩子是不需要面子和尊嚴(yán)的。因?yàn)檫@樣不僅起不到家長想要的教育作用，反而會引起孩子的逆反心理。

2、多關(guān)心

當(dāng)孩子因?yàn)楸缓雎远l(fā)脾氣的時候，我們可以多關(guān)心孩子，暫時放下手里的事情，陪孩子聊聊天，談?wù)勑模蛘呤桥愫⒆油嬗螒颉⑦M(jìn)行戶外活動等。總之就是要通過行為讓孩子感受到爸爸媽媽并不是不在乎自己。

當(dāng)自己因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌氖虑楹雎院⒆拥臅r候，可以通過給孩子買禮物或者是零食等方式，來安慰孩子。比如我們出差回來，可以給孩子帶一個小玩偶，和孩子聊一聊當(dāng)?shù)匕l(fā)生的有趣故事。

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很多家長在對四歲的孩子，往往是非常寵溺的，因?yàn)榧议L覺得孩子還小，就會對孩子的一些要求進(jìn)行無條件滿足，其實(shí)這樣是不對的，很難能培養(yǎng)出好孩子，那么四歲的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四歲的孩子應(yīng)該怎么教育

對于四歲的孩子，家長就要把握好和小孩交流的方式，這時候家長不要以過來人的身份去和小孩說話，而是家長需要以一個相對包容和平等的方式去和溝通。

包容是指家長能夠理解和寬容小孩的一些無傷大雅的過失，而平等則是指認(rèn)同小孩對于事物的處理方式并不都是不好的。

家長要對四歲的孩子進(jìn)行鼓勵，去讓孩子進(jìn)行嘗試。而且對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵，不論嘗試的結(jié)果如何。鼓勵可以幫助四歲的孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項(xiàng)活動中。

四歲孩子年齡還小，容易被外界事物吸引不喜歡埋頭到書本當(dāng)中。這個時候如果有家長陪同閱讀，生動描繪童話書以及歷史故事，就會讓四歲的孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。

還有家長要注意四歲的孩子的情緒變化，這時候孩子的情緒往往是多變的，遇到大人的呵責(zé)會害怕大哭，性格倔強(qiáng)的孩子犯錯也會拒不認(rèn)錯，叛逆的孩子即使錯了也會繼續(xù)錯下去，所以這時候家長就要在孩子情緒穩(wěn)定的時候教育孩子。

四歲的孩子往往會自言自語，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象，這種現(xiàn)象又被稱為“自我中心言語”，是孩子語言發(fā)展過程中的一個重要階段。所以這時候就需要家長對孩子進(jìn)行引導(dǎo)說話，進(jìn)而提高孩子的語言表達(dá)能力。

四歲的孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。

再說一個人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此家長培養(yǎng)四歲的孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。

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對于三到四歲的孩子發(fā)脾氣這件事我們應(yīng)該采用理智的情緒去面對，而不應(yīng)該被情緒左右再去管理孩子。當(dāng)我們帶著脾氣去管教孩子的時候，不但得不到解決，還會讓孩子感覺到不舒服，那么對于四歲的孩子不聽話怎么辦呢？

四歲的孩子不聽話怎么辦

當(dāng)四歲的孩子不聽話的時候，父母們不要一味地批評孩子，而是應(yīng)該先找到四歲的孩子不聽話的原因。知道原因之后，就可以和孩子好好地溝通一下，通過溝通或許可以改變孩子的想法，讓孩子不再發(fā)脾氣。

在孩子脾氣倔的時候，不要和孩子對著干，父母們應(yīng)該多多包容他們，盡量溫柔地和其溝通。如果這個時候，不去哄孩子，而是對其發(fā)脾氣的話，反而不容易改善親子關(guān)系。

四歲的孩子已經(jīng)有了自己的小脾氣，等他們生氣的時候，父母們應(yīng)該好好地引導(dǎo)他們，和他們溝通一下。如果對孩子發(fā)脾氣，只會讓他們更生氣，只會給孩子留下心理陰影。年輕父母們一定要好好地教育自己的孩子，多體貼孩子，而不是一味地指責(zé)他們。

在孩子四歲的時候，其養(yǎng)成的性格可能就是其一生的性格了，父母在這個時候可一定要好好地引導(dǎo)他們。

四歲的孩子不聽話，一定要賞罰分明。一個小小的孩子不具備完整的價(jià)值觀，也不可能完全理解是非對錯。而是獎是罰，則是對他們最直接的價(jià)值觀影響。有了獎罰，他們才會知道，什么是提倡做的，什么是不該做的。

發(fā)現(xiàn)問題后家長需要冷靜下來三思后行，孩子自己也許都不知道自己這樣做是不對的行為，我們需要好好的融化他們，包容他們，給他們偉大的愛，通過溝通的方式，做父母的放下身份跟孩子做個好朋友，和她聊聊天，融洽的交流，這樣會有意想不到的收獲。

能比較迅速的找到原因，必要時作家長的做出適合限度的遷就。作家長的不單單需要時刻準(zhǔn)備著學(xué)習(xí)充電，掌握一定的育兒知識，也要與時共進(jìn)。

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四歲的孩子不聽話很任性怎么辦？“不聽話很任性”這個話題，在父母中真是永遠(yuǎn)不過時。首先探討下何為“聽話”？我想，問出四歲的孩子不聽話很任性這個問題，不會是想讓孩子就只會“乖乖聽話”，恐怕還是希望孩子自己有主見。

只不過幾希望他不要太倔，能聽大人勸，什么事可以商量，不要亂發(fā)脾氣，是不是？想讓孩子形成出健康快樂的人格，父母一定要從心里往外地尊重孩子。在尊重的基礎(chǔ)上，如下方法可以試一試，親測有效。

四歲的孩子不聽話很任性怎么辦

1、首先，我們要了解孩子為什么不聽話很任性，弄清楚了原因，再試著與孩子進(jìn)行耐心的溝通，嘗試著滿足和了解孩子的合理需求，如果需求不能得到滿足也要學(xué)會轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用另一種形式進(jìn)行補(bǔ)償。

2、在孩子不聽話很任性時，要嘗試著抱抱孩子，用溫和的語氣跟他說話，也就是我們通常所說的，要哄孩子，不能硬碰硬，畢竟孩子知道什么呢。

3、在孩子慢慢平靜下來以后，要表揚(yáng)孩子做的真棒。并找些玩具什么給孩子玩，或帶孩子出去散心，讓孩子忘記剛才的不愉快。

4、家長以身作則。你的孩子是你的一面鏡子，從孩子身上可以看到大人的影子。

5、營造和睦的家庭氛圍。外部環(huán)境，特別是家庭環(huán)境，家庭對孩子性格養(yǎng)成至關(guān)重要。

6、不要打罵，交流最重要。語言溝通是建立和諧關(guān)系的前提，也是讓孩子充分理解他人、改變倔強(qiáng)性格的關(guān)鍵。

關(guān)于四歲的孩子不聽話很任性怎么辦這個問題，相信有很多媽媽們遇到過。在這時媽媽們更不能心急，要心平氣和的跟孩子叫道理。不要發(fā)火，這樣反而孩子的情緒更糟糕。在平時家長不要在孩子面前打架、吵鬧，這樣對孩子的成長不好。

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四歲的孩子不聽話的，無理取鬧，怎么和他講道理也不聽。這些情況相信媽媽們都有遇到過，那么家長面對四歲的孩子不聽管教怎么辦呢？其實(shí)對于這樣的孩子來說，一部分是因?yàn)楹⒆映砷L階段這是必須經(jīng)過的一個階段，另一個和家庭教育的方式也有關(guān)系，家長快來學(xué)習(xí)一下吧！

四歲的孩子不聽管教怎么辦

1、家長要擺正態(tài)度，你是成年人，和孩子說話哪怕是孩子犯錯了的時候，也一定要注意態(tài)度，不要吼孩子。你態(tài)度和藹的和孩子交流，孩子才不會怕，也才能認(rèn)證的聽你說。

這個年齡段的孩子家長在他們心中是絕對的權(quán)威和安全感的來源，所以一旦家長態(tài)度不好，孩子就會缺乏安全感，自然不會聽話。

2、不要和孩子激化矛盾，也就是說，比如孩子犯錯了或者不聽話反應(yīng)比較激烈的時候，家長不要再執(zhí)意糾正孩子。可以試著先暫時放下，緩和孩子的情緒。

你可以說：“我不想現(xiàn)在來處理這個問題，我們稍后再來談?wù)撍伞！边m當(dāng)?shù)木徍秃⒆拥那榫w，這樣等孩子平靜下來之后在和孩子交流，往往效果就會好很多。

3、你講的道理一定要讓孩子聽得懂，并且道理不可妥協(xié)。相信很多家長也會和孩子協(xié)商一些獎勵的方法，就拿這個舉例。和孩子商量你聽話就給你買一個什么玩具，孩子如果沒有做到那么玩具該不該買？

建議的話要協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)買玩具的條件，但是真的沒有達(dá)到就不要因?yàn)閾?dān)心孩子哭鬧就妥協(xié)給孩子買了玩具，這樣時間長了會讓孩子造成即便什么都不做只要哭鬧一樣會有新玩具的概念，對孩子的教育和成長都是不利的。

同樣的道理，給孩子講的道理也是這樣，比如見到長輩要有禮貌，那么就一定要去做，而不是孩子一哭鬧就可以隨他去，這樣只會適得其反。

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四歲半男孩不聽話怎么教育？四歲半的孩子正處于第一個意識覺醒期，這時候的男孩子不太聽話，有些叛逆。不像兩三歲的時候那么乖，那么聽話了。但不要以為這是孩子不懂事兒。其實(shí)是孩子自主意識的一個萌發(fā)，是孩子意識發(fā)展的重要階段，重要表現(xiàn)。

所以家長要多鼓勵贊美，肯定孩子陪伴孩子，尤其是男孩子，爸爸要多付出些努力，三歲之前媽媽多些陪伴，三歲之后，爸爸要多給些陪伴。這樣無論是從身體層面還是心理層面，對男孩子的成長都是非常有利的。因?yàn)閶寢寧Ш⒆雍桶职謳Ш⒆幽Ｊ绞遣煌摹?/p>

四歲之后爸爸要學(xué)會多陪伴男孩，陪伴的方式要多一些，尤其是要多一些戶外的運(yùn)動，或者是多帶男孩參加一些其他的活動等等。

四歲半男孩不聽話怎么教育

1、一般孩子出現(xiàn)鬧脾氣不聽話的原因這個家長要了解清楚，是因?yàn)槭裁辞闆r而出現(xiàn)了這樣的情緒，然后家長在進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、對于四歲半孩子不聽話，一定不要強(qiáng)制教育，大聲訓(xùn)斥孩子，要心平氣和地跟孩子講道理，不要用大人地思維來處理問題，這樣只會適得其反。

3、孩子鬧脾氣嚴(yán)重時可以采取適當(dāng)?shù)膽土P，但是不能打罵孩子，可以冷落一會他，或者是不給買喜歡的玩具等等都可以，讓他知道不聽教的后果。

4、尋找原因?qū)ΠY下藥，孩子不聽話肯定是有原因的，家長先找原因再對孩子做出正確的引|導(dǎo)；不強(qiáng)制管理，如果孩子鬧脾氣不要大聲呵斥，要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，心平氣和的跟孩子講道理；適當(dāng)懲罰，這也是一-種有效的教育手段，比如冷落他一會，或者不購買玩具等。