很多的孩子會在初二的時候?qū)W不好幾何，他們會認為這種圖形題過難，并且不好轉(zhuǎn)過來彎，這就會在初二成績直線下降，還是需要家長能幫助孩子找好合適的方法，那么初二幾何學不好怎么辦呢？

初二幾何學不好怎么辦

1、掌握基礎(chǔ)知識

在初二學不好幾何，那就要對于書本上的基礎(chǔ)知識，一定要掌握得十分透徹，這是解題的依據(jù)和基礎(chǔ)，只有熟練掌握了，才能解決更苦難的題目。還有就是在上課跟著老師思路走。

上課一定要認真聽老師的講解，尤其是解題步驟，這個是最好的捷徑，然后多加模仿，為己所用。學而不思則罔，學習幾何也要多思考，想想幾何構(gòu)造，總結(jié)出題的思路，以及解決問題的方法。

2、善于歸納總結(jié)

若是學生在初二的時候?qū)W不好幾何，那就可以通過很多習題能夠總結(jié)出：一般情況下題目中如果有兩個有公共頂點的等邊三角形就必然會出現(xiàn)一對旋轉(zhuǎn)式的全等三角形的結(jié)論，這樣我們很容易得出△ABE≌△DBC，在這對全等三角形的基礎(chǔ)上我們還會得出△EMB≌△CNB，△MBN是等邊三角形，MN∥AC等主要結(jié)論。

而這些結(jié)論也會成為解決其它問題的橋梁，所以說學生要在幾何的學習中這樣典型的圖形很多，要善于總結(jié)。

3、幾何學習要注意分類

初二幾何大多都是在接觸新圖形，從最基本的圖形“點”到時“線”再到“線”的組合圖形，按照認知規(guī)律逐漸深入，先介紹圖形，認識圖形，了解定義，再學習該圖形的性質(zhì)，最后學習圖形的判定，基本都是這樣一個學習流程，圖形的定義往往既是性質(zhì)又可作為判定。

這里所說的分類，是指隨著學習的深入，總結(jié)知識點的前后聯(lián)系，以知識點為主干，其他點為枝的分類方法。因為這樣學生才能在初二得時候?qū)缀蔚闹R學會，并提高成績。

4、找對合適的做題方法

當初二學生在面對一道幾何題時，如果問題相對簡單，就能通過直接觀察就很容易找到解決的方法。但對于一些相對復(fù)雜、難度較大的題目時，就可以采用畫一遍圖形、在圖形上標注好等量、找出圖中隱含的基本圖或模型圖，并善用善用數(shù)形結(jié)合的方法來解決問題。

比如在解決一些幾何題時，可嘗試將圖形放入數(shù)軸或者是平面直角坐標系中，把幾何問題代數(shù)化，再比如要證明三角形是直角三角形時，可嘗試將三邊長度用勾股定理來驗證，就是學好幾何的好方法。

初二數(shù)學學不好怎么辦

能夠陪著孩子和守護孩子慢慢長大，是每一位家長最幸福的事，孩子是我們未來的希望。但在這個多元化的時代，資訊發(fā)達豐富了我們的生活，但也分散了孩子的注意力，孩子六歲，屬于學齡前兒童，哪能分的清哪些是應(yīng)該關(guān)注的，哪些是不那么重要的，孩子的精力本來就有限，這就造成現(xiàn)在孩子好動注意力不集中的現(xiàn)象。

六歲孩子好動注意力不集中怎么回事

第一，正確使用管教語言。家長經(jīng)常對孩子說：“不要玩橡皮！不要摳手！”當孩子聽到這些信息時，大腦接收到的關(guān)鍵詞是“摳手”“亂跑”，因此當孩子做小動作的時候，說這些毫無用處，反而令他更關(guān)注這些小動作。

其實，家長只要溫柔地對孩子說一句話“來，快點寫”就夠了。看似簡答的一句話，孩子體會到的是家長對他的愛和信任，只有你發(fā)自內(nèi)心信任孩子能夠?qū)懞米鳂I(yè)，孩子才相信自己能夠做好。

第二，排除干擾法。人都有趨利性，更加傾向于令自己舒適的事情。擺弄橡皮比寫作業(yè)輕松，玩玩具比寫作業(yè)輕松，走神比寫作業(yè)輕松。有其他輕松的選擇，孩子不自覺就會忽略學習。面對這些“輕松”的誘惑，家長能做的就是排除這些誘惑。

第三，設(shè)置過渡期。孩子寫作業(yè)前，選擇先看一會兒電視，或者玩一會游戲，家長答應(yīng)孩子了。可是當游戲結(jié)束，孩子卻很難踏踏實實坐在書桌前寫作業(yè)。這是因為孩子在玩游戲的時候，大腦處于極度興奮的狀態(tài)，當你讓他立馬寫作的時候，他不僅要耗費能量去抑制自己的興奮，還要花費能量在寫作業(yè)這件事上感興趣。

而總能量是有限的，所以真正剩余寫作業(yè)的能量就不足了，表現(xiàn)為磨磨蹭蹭，寫不進去作業(yè)，那要怎么辦呢？其實只要設(shè)定過渡期，讓孩子在玩游戲到寫作業(yè)這兩個步驟之間，有效且緩慢的過渡，孩子自然就靜下心來了。

初二數(shù)學不好怎么辦

孩子從可愛到叛逆可能只是短短六七年的事，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)叛逆的情況，很多家長都會感到十分頭疼，畢竟這個時候孩子很多人生觀都在養(yǎng)成，叛逆不利于家長給孩子進行教育和培養(yǎng)，因此孩子6歲很叛逆怎么辦？

孩子6歲很叛逆怎么辦

1、和孩子反著來。6歲孩子的叛逆期相對來說比較簡單，可能主要表現(xiàn)出讓干什么就不干什么，不讓干什么就非要干什么的情況，這個時候父母不要一味的發(fā)火生氣，而是可以采取和孩子反著來的情況，孩子反倒可能在逆反思維引導(dǎo)下按照父母的想法來做。

2、動之以情曉之以理。雖然6歲的孩子會表現(xiàn)出叛逆期，但是這個時候還是比較容易教育的階段，因此可以真誠的和孩子進行溝通，讓孩子認識到什么事情能做什么事情不能做，心中對于規(guī)則有所掌握和記憶。

3、讓孩子感受叛逆后果。很多時候6歲孩子的叛逆會表現(xiàn)為調(diào)皮搗蛋，這個時候非常容易造成一些錯誤，有時候父母可以適度忽視孩子的叛逆行為，并在保障其安全的情況下，讓他看到自己叛逆行為導(dǎo)致的錯誤，再適時的進行指出和講道理，孩子的叛逆心會逐漸減弱。

6歲叛逆如何教育方法

1、在孩子處在6歲叛逆期的時候，父母教育孩子絕對不能大吼大叫，否則的話就會引起孩子的反感，這就會讓孩子對家長所說的內(nèi)容也比較抵觸，進而加劇孩子的叛逆。因此父母在面對孩子叛逆期時，應(yīng)該耐心一些。

2、家長不能將自以為正確的想法強加給孩子。因為即使孩子比較小，但也有自己的想法，而且有時候孩子從自己的角度來講，孩子們的想法是正確的。父母們需要和孩子進行溝通，并且要換位思考，以便深入理解孩子的想法。

3、父母應(yīng)該關(guān)心心孩子的生活，否則時間長了的話，孩子就會認為你可有可無。而孩子到了叛逆期時，孩子就會完全不拿你的話當一回事。父母平時應(yīng)該多聽聽孩子的想法，應(yīng)該加深對孩子的了解，多聽聽孩子的傾訴。最好是和孩子成為朋友，這就能更好的做出引導(dǎo)。

初二女孩數(shù)學不好怎么辦

孩子也有自己的脾氣和想法，而孩子對家長耍脾氣的事情也是非常多的。那么，當六歲孩子發(fā)脾氣時家長怎么處理呢？

六歲孩子發(fā)脾氣時家長怎么處理

1、孩子太犟的話，并不是故意要跟家長作對、故意不聽話，最主要的原因是因為孩子已經(jīng)找到了渴望得到尊重的年齡。所以家長，如果發(fā)現(xiàn)孩子太犟的話，一定要自省，是不是沒有充分尊重孩子。如果發(fā)現(xiàn)自己沒有注意這方面的問題的話，一定要及時糾正、適時作出調(diào)整，最好跟孩子道歉。

2、孩子太犟的話，這是孩子的成長特征，家長在這個階段跟孩子在溝通時候，一定要控制好自己的情緒。在跟孩子溝通的時候，要講究方式方法。

3、讓孩子自我冷靜。我不知道孩子發(fā)脾氣時，大部分的家長是怎樣的，但是我見過一些家長，看見孩子發(fā)脾氣的時候，家長的火氣會更加的大，甚至把自己的氣也撒在了孩子身上，這時候孩子不但冷靜不下來，還會變得更加的暴躁。因此，當孩子發(fā)脾氣的時候，家長要做的是“置身事外”，等孩子、冷靜下來以后再和孩子溝通并教育。

4、當孩子有過激行為的時候，可以罰孩子面壁思過或者是罰坐。在懲罰之前告訴孩子今天哪些行為是不對的，并告訴孩子懲罰多少分鐘，在懲罰過程中，只要孩子再摔東西就重新計時。

5、家長要培養(yǎng)孩子學會情緒管理，情緒管理教育，是家庭教育重要的環(huán)節(jié)之一。孩子學會了管理自己的情緒，在情緒低落時，在遇到問題時，在受到挫折時，孩子會找出方法去解決，或者是求助于家長，就不會用發(fā)脾氣的方法來解決問題了。

總之，如果家長過于溺愛或者是教育方法不好，都會導(dǎo)致孩子不會善于表達自己，因此孩子脾氣大，易怒易暴的時候家長應(yīng)該要從反思自己開始。

初二女兒數(shù)學不好怎么辦

三歲孩子特別自私怎么辦？孩子總是表現(xiàn)的很自私，作為家長我們該怎么辦？從心理學的角度來看，2至3歲的孩子，這種自私行為，主要是由于孩子在這個階段的思維仍然具有自我中心性，他們很難站在別人的角度看世界。

三歲孩子特別自私怎么辦

1、你需要理解孩子的這種本能，在教育過程中不要操之過急，慢慢引導(dǎo)。教育是一個長期的過程，家長們也需要給孩子基本擁有的權(quán)利，一步步的引導(dǎo)孩子學會分享，家長應(yīng)該先讓孩子對它的所有權(quán)感到足夠的安全感

。有小朋友來家里玩時，你可以事先和孩子溝通，給孩子自主選擇的分享哪些玩具的權(quán)利，同時告訴他們分享并不是失去，分享是為了彼此能夠獲得更多的快樂！

2、可以創(chuàng)設(shè)更多的合作情景，鼓勵孩子多參加集體活動。爸爸媽媽多鼓勵孩子到其他小伙伴家里玩耍，組織一些家庭聚會，讓孩子們在一起學會謙讓合作，比如讓孩子們一起拼圖，一起搭積木，讓孩子在這樣的合作情境中進一步學會分享。

其實從某種程度上來說，自私是通往分享的必經(jīng)之路。正確的對待孩子的這種自私行為，加強引導(dǎo)！使用恰當?shù)慕逃椒ǎ⒆咏K有一天能懂得分享的道理！

3、學會鼓勵，在孩子邁出分享的第一步的時候，哪怕他只是把自己的玩具給其他小朋友摸一摸，也要對他的這種行為即使表達鼓勵，讓他感受到分享給他帶來的興趣。

當孩子總是不愿意分享，和別的小朋友產(chǎn)生矛盾情緒，甚至激烈的爭吵的時候，作為家長的你需要耐心告訴孩子，爭吵解決不了問題，可以給他們一個安全角，讓他們獨處一會兒，幫助孩子冷靜下來，學會控制情緒。

4、平常多正確引導(dǎo)孩子孝敬老人。小孩子在與長輩交往的全過程中，老人們會尤其寵溺孩子，達到她們的一切要求，造成孩子自私自利，父母在平常必須教導(dǎo)孩子學好尊重別人，學好孝敬老人。

在外出的情況下，比如公車上，地鐵，父母要教導(dǎo)孩子向老人家讓位。在家里用餐的情況下，父母要教導(dǎo)孩子先讓長輩用餐，在散散步的情況下扶著長輩。那樣的優(yōu)良教育會使你的孩子涵養(yǎng)高些，之后也不會變?yōu)樽运阶岳M小的人。

5、以身作則，把好的東西分享出去每個孩子都是一張白紙，而父母便是涂抹這張白紙的畫筆，榜樣的作用往往比說教更容易被寶寶接受。做好孩子的生活榜樣，對每一個父母來說，都非常重要。

在客人來時，媽媽可以把最好吃的食品和客人分享，熱情地招待客人;出門坐公車時主動讓位，鄰居有困難時熱心幫助。當你從對方那里獲得感謝時，作出滿足而高興的表現(xiàn)，以自身行為引導(dǎo)孩子去學會享受分享的快樂。

6、強化孩子的分享行為。要善于發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出的分享行為，并及時給予正面強化和反饋，幫助他在各種情況下不斷地、自覺地產(chǎn)生分享的動機和行為。你引導(dǎo)的話語、贊許的目光、微笑的面容、親切的點頭等，能使孩子受到極大的鼓舞，進一步強化分享行為，愿意更多地、自覺地做出分享的行為。

六年級下冊數(shù)學學不好怎么辦

孩子的成長是離不開家長的陪伴的，但是現(xiàn)在很多家長因為工作的原因，就會讓孩子的爺爺奶奶來照顧，這樣孩子逐漸就成了留守兒童，那么三歲之前陪伴孩子很重要嗎？

三歲之前陪伴孩子很重要嗎

三歲之前陪伴孩子很重要。有研究證明：孩子三歲前父母的陪伴尤為重要。因為三歲前的孩子，是心理建設(shè)和身體成長的關(guān)鍵期，這一階段父母給孩子都陪伴是多是少，直接影響孩子健全的性格。

孩子三歲前，父母沒陪著他一起睡，孩子越長大心理方面的缺憾越明顯，彷徨、害怕等情緒，就會表現(xiàn)出來。可能他變得黏人、膽小、患得患失等等。

三歲之前如何有效陪伴孩子

1、和孩子一起講故事

睡前也是增強孩子記憶力的黃金時期，而媽媽和孩子一起講故事，就是最好幫助孩子增強記憶力，豐富想象力，儲存知識量的有效途徑。

但是家長要記住，要講故事，而不是讀故事，講故事更生動，更形象，更讓孩子有一種身臨其境的感受，可以加深理解，讓記憶力更長久。

2、讓陪伴變得更有意義

家長在陪同三歲之前的孩子時，也并不是只陪著孩子玩耍，這時目的是要讓孩子在玩耍中學會生活的技能以及學會情感、語言的表達，讓這個玩耍變得更加有意義，也讓家長的陪伴更具有實際作用。

可以陪著孩子一起過家家，一起組裝玩具，在這樣的過程中，孩子鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)能力，也能從內(nèi)心感知父母的愛和自己的地位。這些都會在孩子的內(nèi)心建立深刻的記憶，幫助孩子在人格和性格上更加優(yōu)秀，具有較高的情商。

3、和諧、愉快的家庭氣氛

和諧的家庭氛圍，情緒穩(wěn)定、懂得接納的父母，這時候三歲之前的孩子最不容易出現(xiàn)心理問題，專注力也會比其他的孩子高。

在這樣一個良好的家庭環(huán)境中，孩子的心情是愉快的，感受到的環(huán)境是安全的，觀察到的世界是友好的，這樣孩子的心也是開放友好和踏實的，也是家長有效陪伴孩子給予孩子最好的禮物。

六年級數(shù)學學不好怎么辦

閱讀是我們能夠?qū)κ澜缬兴J識的開始，也是很重要的，我們家長可以從孩子上幼兒園后就針對性對孩子進行培養(yǎng)，讓孩子能夠養(yǎng)成閱讀的好習慣。當然，首先就是要提起孩子的閱讀興趣，這對孩子以后的影響也是挺大的，那么培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法有什么呢？

培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法

1、注意材料的選擇

幼兒雖有看圖書的興趣，卻沒有閱讀圖書的經(jīng)驗，他們最為明顯的特點是不識字，不能獨立進行閱讀活動。另外，由于幼兒年齡小，身心發(fā)育不完善，關(guān)于自然和社會的經(jīng)驗少。

因此，在為幼兒選擇閱讀材料應(yīng)做到：圖書的色彩要鮮艷，畫面生動，故事簡短，圖文并茂；根據(jù)孩子的行為特點選擇一些紙張較厚的、撕不壞的圖書。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起來幼兒的閱讀興趣。

2、不要干涉孩子的讀書方式

很多孩子在讀書時，總喜歡一會兒去翻翻這本，一會兒又去翻翻那本，于是，家長總是去說教孩子，說他“哪本也看不成”。其實，你不必過多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼兒普遍的心理特點，這算是正常現(xiàn)象，屬于幼兒早期閱讀的心理。

而且在這個階段，孩子愿意把一本書拿在手上津津有味的翻看，已經(jīng)算是不錯的了，你應(yīng)該感到心滿意足，這樣也是有利于孩子閱讀興趣的培養(yǎng)的。

3、注重親子閱讀

現(xiàn)在，大多家長有了早教的意識，常常希望孩子早些看書，但由于缺乏科學的指導(dǎo)經(jīng)驗，常常半途而廢，不能堅持。因此，家長在進行親子活動時應(yīng)注意閱讀的形式：共讀一本書，各讀各的書。

在共讀時，家長可以讀孩子聽，也可以讓孩子讀給家長聽，家長要多提問，讓孩子多多回答，促進雙方面的交流，能時時牽掛孩子的注意力，另外在各自讀書的過程中，家長給予孩子充分地自由，在閱讀的時間上要隨機把握好。

4、設(shè)置懸念，引發(fā)孩子的閱讀興趣

在對幼兒喜歡的閱讀材料類型的研究中我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡帶有懸念的閱讀材料，可見幼兒對故事情節(jié)中留下的懸念頗有興趣。受此啟發(fā)，在閱讀活動的指導(dǎo)中，家長也可以刻意地給幼兒設(shè)置一些“懸念”，以此激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

家長可以先給幼兒講述一遍故事的內(nèi)容，在講第二遍的時候故意“漏掉”中間或結(jié)尾部分，讓孩子自己到書中尋找相應(yīng)的畫面，并根據(jù)畫面說說“漏掉”的那部分故事說了些什么。

六年級女孩數(shù)學不好怎么辦

六周歲的孩子在家長眼里是很可怕的，因為他總是動不動就哭鬧，不如他的意就開始撒潑打滾，不讓他做什么，他非要做。家長也會懷疑這個階段是不是叛逆期，好因材施教，進行科學教育。那么六周歲的孩子是叛逆期嗎？

六周歲的孩子是叛逆期嗎

六周歲的孩子是叛逆期，大多數(shù)孩子叛逆，是因為如果他犯錯，或者是家長因為什么事情而誤解他的時候，他們需要的不僅僅是大人們滔滔不絕的指責和打罵，更多的是想，讓大人們聽聽他的解釋和幫助他找到錯誤的原因。

而不是家長一上來的打罵指責，這樣做只會讓孩子越來越叛逆，和家長的關(guān)系也越來越遠。同時如果他在向你撒嬌時，對于孩子來說，他需要的是一個時間充足的父母，一個可以和他聊天、說話、帶他出去玩、陪他寫作業(yè)和他一起分享一下今天所經(jīng)歷的一些趣事。

并不是眼睜睜的看著別的小孩都有父母的陪伴，而自己卻沒有。這樣孩子的心里不舒服，他會感覺自己不夠重要。因為父母工作一天，回到家里很累，可能到頭就睡了和孩子交流的時間很少，可能就是這樣的原因孩子才會叛逆。

沒有父母的關(guān)愛和陪伴，這才是六周歲的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家長要好好反思一下。

怎么有效管教六周歲的孩子

1、多夸獎

面對叛逆的孩子，能值得夸獎的事好像不太容易，家長也要絞盡腦汁想一想。當他鬧騰的時候，夸獎一下，往往會得到意想不到的效果。一句贊美之詞抵得過十句說教，蠻橫無理也會瞬間變得乖巧順從。

2、建立融洽的關(guān)系

與孩子家里友誼，了解他的內(nèi)心，尊重他的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨立，而且還能緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。

3、彼此冷靜一會

家長可以冷處理，就是把孩子從戰(zhàn)斗中拽出來，讓他單獨冷靜一下。如果不是特別危險的、不出面干涉不行的事，面對一些讓你十分惱火，但不會造成多大傷害或損傷的壞行為，可以全當沒看見。有時候，視而不見是很有效的方法。

4、制定規(guī)則

如果一般問題，可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發(fā)展。對于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

管教他不是讓他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

六年級數(shù)學不好怎么辦有什么方法

對于一個家庭來說，孩子就是整個家庭的希望。為人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聰明好學，學有所成。然而，在孩子的學習生涯中，總時不時會有厭學的情況發(fā)現(xiàn)，家長深有感觸。針對六歲孩子厭學此類現(xiàn)象，請家長們不管有多忙，都要看看這篇文章。

六歲孩子厭學的原因

1、對孩子過度嚴格要求。很多父母自己都做不到的事情卻苛責孩子，這是極大的錯誤。己所不欲勿施于人的道理必須要知道。這樣的結(jié)果就是孩子會覺得父母在針對自己。

2、對孩子過分嬌寵溺愛。不嚴格的時候就放縱，這是很多父母的問題，收放有度，原則和底線要建立起來。否則，孩子不知道分寸，沒有邊界意識，一旦有什么不滿意就會懷疑人生。

3、對孩子過多擔憂恐慌。“不輸在起跑線上”不僅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情緒直接影響到孩子的心理，這種不安全感往往造成孩子的逃避現(xiàn)實的心理。

4、對孩子過早施加壓力。人生規(guī)劃可以有，但是不能過早的去給孩子加框，早教班、興趣班各種課程搞得孩子精疲力盡，一切都是因為想要優(yōu)于別人。這種不適合年齡的壓力必然會在某個時刻壓垮了孩子。

六歲孩子厭學該怎么辦

1、首先要培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師，比如可以從最新的電視劇或者動畫片開始引申，引申到所要學習的知識點，這樣才能事半功倍。

2、采取獎勵機制。

現(xiàn)在的孩子都沉迷游戲，可以制定計劃，進行獎懲。比如，做完并做好幾頁習題，可以打游戲。（同時要和孩子講清楚，這是雙贏的一個方法，既能學到知識，還能滿足玩兒游戲的想法）

3、家長陪伴。

極少有孩子會自覺的去學習，尤其是六歲這樣的年紀。所以，想要孩子愛學習，家長必定要輔助。可以陪孩子讀書，帶著孩子認字，可以做簡單的10以內(nèi)的數(shù)學加減，可以進行基礎(chǔ)的英語對話練習。在家長的陪伴下，讓孩子逐漸愛上學習。

4、榜樣作用。

需要父母在閑暇時間陪同孩子一起看書，學習，并且要發(fā)揮榜樣作用，在孩子學習時不看手機等。

5、培養(yǎng)良好的學習習慣。

要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發(fā)他們的自覺、自制，培養(yǎng)其自立、自律、自強的能力，指導(dǎo)他們制訂計劃，引導(dǎo)他們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而腳踏實地地行動并形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養(yǎng)良好習慣，提高厭學孩子自信心的方法。