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英語是很多孩子都認(rèn)為最難的一門科目，想要學(xué)習(xí)好英語，不僅要背很多的英語單詞，還要學(xué)會(huì)語法的應(yīng)用，但是英語在考試中所占的分值是非常的高的，那么初中英語差的很怎樣才能補(bǔ)起來呢？
初中英語差的很怎樣才能補(bǔ)起來
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣
興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。
要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)外語的濃厚興趣，首先就得明確初中英語學(xué)習(xí)的重要性，以及英語的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2、課堂筆記
俗話說的好，好記性不如爛筆頭，人的記憶力是有限的，不可能什么都記得住、記得久，如何學(xué)好初中英語語法亦是如此。在課堂上，每節(jié)英語語法老師都會(huì)給學(xué)生傳授一到兩個(gè)英語語法點(diǎn)，剛開始學(xué)生可能認(rèn)為很好記而忽視記筆記的功能，但到了第二天，又發(fā)現(xiàn)概念模糊，長此以往，可能什么都學(xué)不好。
因此，初中英語差，記好筆記很重要，對于其他英語知識(shí)點(diǎn)也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的。無論是單詞、詞組、句型結(jié)構(gòu)還是語法，老師講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就應(yīng)該把它記在筆記本或者課本上，這樣對以后的復(fù)習(xí)鞏固也十分方便
3、多看一些英語電影
英語的電影很多時(shí)候拍的還是非常不錯(cuò)的，也非常的有趣，大家想要更好的提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，那么就可以多拍一些類似的電影，從電影當(dāng)中不僅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成學(xué)習(xí)。
所以希望任何一個(gè)人在學(xué)的過程中，我們都能夠認(rèn)真的去關(guān)注這些方面，多看一些相關(guān)的英語的故事之后，那么在學(xué)習(xí)的過程中，都要積極的去考慮到了這個(gè)方面，所以我們大家在學(xué)的過程中，一定要用心的去考慮各種不同的情況。
4、明確學(xué)習(xí)的目的
對于初中的孩子，已經(jīng)懂事了，這樣的孩子只有明確了目的才能用功去做，不僅僅從分?jǐn)?shù)上來說，英語在以后的日子里會(huì)顯得越來越重要，包括孩子玩手機(jī)，玩電腦游戲，這可能是現(xiàn)在的孩子必不可少的東西。
很多家長都有這種感嘆，現(xiàn)在的孩子脾氣真大。有情緒了，不管在哪里，該哭哭該鬧鬧，怎么哄怎么說都不行，大人都感覺丟人，想給拎回家，有些家長急了直接的就想打孩子，過后還得哄，但問題依然沒有解決。那么孩子控制不了情緒怎么辦呢？
六歲的孩子控制不了情緒怎么辦
1、當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，家長要做的不是斥責(zé)孩子說：“不要哭！”而是讓孩子充分表達(dá)情緒。
2、教會(huì)孩子表達(dá)情緒的第一步是需要家長給孩子安全感，告訴孩子爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛他，安撫孩子過度極端的情緒和想法。
3、父母以身作則。家庭中，親子之間存在很多親密溝通，父母可能不經(jīng)意的一些行為都會(huì)造成孩子的情緒波動(dòng)，想要孩子的情緒穩(wěn)定，父母需要從自身做起。
4、情緒控制最好的辦法就是實(shí)戰(zhàn)，而孩子情緒很容易高發(fā)在與小朋友的玩耍之中，主要是因?yàn)槊總€(gè)小朋友都有自己得認(rèn)識(shí)與理解。爸爸媽媽多多的讓孩子與其他小朋友進(jìn)行交際，哪怕發(fā)生情緒，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，孩子就學(xué)會(huì)了如何在與他人交往中控制自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜。
5、孩子因?yàn)樯鷼鈱e的小朋友的玩具扯壞，比如孩子在與小朋友爭執(zhí)的時(shí)推倒小朋友，等等，父母正確的做法是告訴孩子需要為情緒失控的行為負(fù)責(zé)，向小朋友賠禮道歉。經(jīng)過幾次這樣的負(fù)責(zé)行為，孩子自然會(huì)記得，情緒失控的后果，也就慢慢的學(xué)會(huì)自我控制。
孩子有情緒很正常，當(dāng)孩子控制不了情緒時(shí)，父母重要的是幫助孩子用最有效的方式表達(dá)情緒，直到孩子最終可以做到有效的控制情緒為止。
現(xiàn)在大部分家庭當(dāng)中的孩子，都是集寵愛于一身，一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這就很容易導(dǎo)致孩子變的傲慢不講理，或者是不敢面對挫折，在困難面前不夠自信，那么幼兒園培養(yǎng)孩子自信心的方法有哪些呢？
幼兒園培養(yǎng)孩子自信心的方法
1、認(rèn)真對待孩子的提問
孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實(shí)告訴他，千萬不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。
2、引導(dǎo)孩子接納認(rèn)可自己
父母應(yīng)該在孩子成長的過程中不斷引導(dǎo)孩子接納認(rèn)可自己，培養(yǎng)孩子的“自我肯定”意識(shí)，讓孩子慢慢建立自信，認(rèn)可自己的價(jià)值。
父母要知道每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢，在生活中要多鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子不斷把自己的優(yōu)勢擴(kuò)大，協(xié)助孩子在某一方面建立比較穩(wěn)定的自信，隨后鼓勵(lì)孩子多多去嘗試一些自己喜歡的事情，在其他領(lǐng)域也可以突破自己。這樣慢慢的孩子就能在不斷前進(jìn)的主旋律中找到自己的價(jià)值和努力的方向。
家長還要自身做起，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并明確地告訴他，強(qiáng)化孩子對自己的肯定。同時(shí)在平時(shí)還要和孩子多多交流，多傾聽、關(guān)愛，引導(dǎo)孩子認(rèn)可自己，建立自信。
3、不要總是拿別人家的孩子比較
別人家孩子學(xué)習(xí)好、別人家孩子聽話懂事，但終究是別人的！難道自己家的孩子一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒有嗎？比較次數(shù)多了，只會(huì)更加挫傷孩子的自信心，更不要說去培養(yǎng)幼兒園孩子的自信心了。
4、告訴孩子相信自己的判斷
自卑的孩子，需要父母多些鼓勵(lì)。父母在平時(shí)的生活中，要鼓勵(lì)孩子相信自己的判斷，當(dāng)孩子通過自己的判斷取得成功時(shí)，孩子就會(huì)收獲成就感，而成就感是培養(yǎng)孩子自信心時(shí)必不可缺少的因素。
比如說父親帶著幼兒園孩子給母親買生日禮物時(shí)，孩子看到了一個(gè)漂亮的賀卡，想要買來送給母親，這時(shí)如果孩子征求父親的意見，父親可以試著鼓勵(lì)孩子相信自己的判斷，當(dāng)母親說禮物開心的微笑時(shí)，孩子會(huì)獲得成就感，自信心也會(huì)得到加強(qiáng)。
5、找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)
這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵(lì)，天才也會(huì)因?yàn)槿狈?dòng)力而枯萎。對那些成績較差的孩子來說，更需要用這種方法來培養(yǎng)他的自尊和自信。
3歲對于孩子的安全感培養(yǎng)是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子是從依靠父母往獨(dú)立自主的方向轉(zhuǎn)變的，所以這個(gè)時(shí)期對于家長對孩子的安全感教育也是要求非常嚴(yán)格的。
但是在要求家長對孩子安全感教育的同時(shí)，我們需要先知道3歲孩子沒有安全感的表現(xiàn)，只有知道表現(xiàn)，家長才能更加深入的了解孩子的心理特征。
3歲孩子沒有安全感的表現(xiàn)
1、緊張焦慮時(shí)總會(huì)不自主地吸吮手指。
如果說孩子小時(shí)候吸吮手指是很正常的一件事，那么當(dāng)孩子滿3歲之后，如果還是會(huì)下意識(shí)地吸吮手指，尤其是挨吵的時(shí)候或者遇到一些比較害怕緊張的事情時(shí)，這種行為其實(shí)也是缺乏安全感的表現(xiàn)。寶媽們也需要警惕。
2、睡覺時(shí)要抓著被子或抱著東西。
很多孩子和爸媽已經(jīng)分床睡了，自己睡覺時(shí)總喜歡抓著被子的一角或者抱著玩偶才能入睡。其實(shí)，這說明孩子內(nèi)心缺乏安全感，睡覺時(shí)一定要找個(gè)安撫物，來獲取心中的滿足感和安全感。
3、經(jīng)常會(huì)說類似“媽媽你會(huì)不會(huì)不要我”的話
這句話，一般是在寶媽決定生二胎的時(shí)候，孩子會(huì)出現(xiàn)的一種反應(yīng)，很多家庭在選擇生二胎的時(shí)候，會(huì)不太在意大寶的感受，認(rèn)為不過就是一個(gè)小孩子，不需要跟孩子說太多。但往往這種時(shí)候也是孩子最脆弱敏感的時(shí)候，一旦受到一些外在的影響。
比如聽到鄰居奶奶說點(diǎn)什么，或者看到鄰居阿姨抱著小弟弟等，在孩子內(nèi)心就會(huì)極度缺乏安全感，認(rèn)為真的是爸爸媽媽不要自己了！如果孩子總是問父母這樣的問題，爸媽就要重視起來了，你家孩子可能已經(jīng)缺乏安全感了！
3歲孩子沒有安全感怎么辦
1、家長要學(xué)會(huì)慢下來。
如果你每天都過得匆匆忙忙，那么你和家人的關(guān)系勢必越來越不和諧，長此以往，親人之間的溫情與和睦會(huì)消失，你和家人甚至?xí)兊帽舜耸柽h(yuǎn)。夫妻間會(huì)鬧矛盾，父母和子女會(huì)互相厭惡。
只有自己感覺輕松了，你才能向孩子施以援手。也許此刻孩子心煩、焦慮，需要關(guān)愛和幫助，需要向他人傾訴，良好的家庭氛圍會(huì)讓孩子感受到安全和放松。
2、培養(yǎng)安全感從多看、多聽、多玩開始。
容易被外界環(huán)境驚嚇的孩子通常具有高敏感度，需要通過玩、摸、聽、看等多重感官刺激建立對不同事物的認(rèn)知，從而降低身體的敏感度。如何引導(dǎo)孩子接受這種感官刺激呢？用繪本說故事是很好的媒介。
故事能夠吸引孩子的注意力，讓孩子對原本害怕的事物產(chǎn)生意象性的聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生親近、趣味性的認(rèn)知，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)“這個(gè)東西其實(shí)不可怕，反而很好玩！”恐懼感便會(huì)逐漸消失。
孩子在3歲的時(shí)候自主意識(shí)開始萌發(fā)，雖然孩子已經(jīng)逐漸變的獨(dú)立，但是孩子還不具備自我管理情緒的能力，所以當(dāng)孩子遇到不順心的事時(shí)，孩子就會(huì)忍不住發(fā)脾氣，那么對于3歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦呢？
3歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦
1、分析一下原因
孩子發(fā)脾氣肯定是需求沒有得到滿足，而發(fā)脾氣摔東西肯定是在模仿其他人的做法。以此來表達(dá)自己的不滿。所以，只要找到孩子發(fā)脾氣的原因，也就是需要明確他們的什么需求沒有被滿足。這樣才可以有更好的解決方法。
2、幫助孩子了解情緒
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候她只是在宣泄情緒，但內(nèi)心并不能真正理解自己的心理變化更不懂得自己的行為代表了什么情緒。
父母可以在平時(shí)多幫助孩子了解自己的情緒，讓孩子能夠全面細(xì)致地理解不同情緒的含義，例如父母平時(shí)在陪孩子玩耍的過程中就可以嘗試做一些簡單的情緒面部表情，生氣的時(shí)候會(huì)皺著眉頭、開心的時(shí)候會(huì)大笑，緊張的時(shí)候會(huì)小心翼翼等等，讓孩子更容易理解。
3、對孩子發(fā)脾氣要立規(guī)矩處罰
小孩子偶爾鬧點(diǎn)小脾氣很正常，但如果動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西，就需要家長重視了。無規(guī)矩不成方圓，對于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬不要認(rèn)為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)。”
我們可以視孩子發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)，給予孩子一些懲罰，比如：不分場合地亂發(fā)脾氣后，剝奪他當(dāng)天看電視的權(quán)力等，讓孩子明白做錯(cuò)了事情需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。
3歲孩子發(fā)脾氣摔東西是什么原因
1、缺乏安全感
孩子經(jīng)常會(huì)感到害怕，尤其是環(huán)境陌生，情況自己不能掌握，身邊沒有可信的人的時(shí)候，非常容易因?yàn)楹ε露霈F(xiàn)安全感的缺乏。
比如好好的玩具車突然不動(dòng)了，“咔嚓”的開關(guān)聲對孩子來說是一種信賴的信息，當(dāng)這個(gè)信息出現(xiàn)了變化或者沒有的情況，孩子就會(huì)惶恐不安，不知道該怎么辦，這就是安全感的缺乏帶給孩子壞脾氣的表現(xiàn)。
2、通過發(fā)脾氣表達(dá)自己的主張
小時(shí)候發(fā)脾氣的孩子通常是因?yàn)樾枨鬀]有得到滿足，隨著孩子慢慢長大，想法也會(huì)越來越多，如果他想做的事情，家長不問清原因就否決或者忽視孩子的想法，這樣孩子的情緒會(huì)被壓抑，會(huì)感到不開心，會(huì)有想要發(fā)脾氣的沖動(dòng)。
最后想說，孩子的叛逆期也許會(huì)給家長帶了很多麻煩，但這也正說明孩子正在長大。所以，家長還是需要多一點(diǎn)耐心，幫助孩子更好的成長。
孩子作為家里的掌上明珠，我們肯定不允許這樣的事情發(fā)生。如果孩子上幼兒園被欺負(fù)很容易讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼的心理，造成孩子不愿意上學(xué)、恐懼上學(xué)等情況，那么孩子上幼兒園被欺負(fù)不肯去上學(xué)怎么辦？
孩子上幼兒園被欺負(fù)不肯去上學(xué)怎么辦
1、撫慰受欺負(fù)的孩子
父母可以首先擁抱孩子，安慰孩子“不怕不怕”，不要急于追問孩子“怎么回事”、“為什么”，情緒緊張的孩子可能表達(dá)不清楚是怎么回事；等孩子稍微平靜一些了，讓孩子坐在自己的腿上，鼓勵(lì)他慢慢傾訴自己的心情和事件的過程，媽媽的理解與接納會(huì)讓孩子的情緒放松許多。
2、可以找對方家長溝通，但是要注意溝通方式
有的媽媽直接找欺負(fù)人的孩子及其父母進(jìn)行“理論”或者“算賬”，有的媽媽還倡導(dǎo)別的孩子和父母不要理睬欺負(fù)人的孩子，但這些行為常常沒有如意的結(jié)果。
因?yàn)檫@種興師問罪的做法反而減輕了對方的內(nèi)疚感，他們會(huì)覺得你的脾氣已經(jīng)發(fā)泄了，難聽的氣話也說完了，自己已經(jīng)得到該承受的指責(zé)與懲罰。
3、向孩子傳授反欺負(fù)技巧
對孩子進(jìn)行“反欺負(fù)”技能的培養(yǎng)是很有必要的，這倒不是為了“爭口氣”或者“挽回面子”，而是培養(yǎng)孩子在游戲沖突中提高人際交往智能。
4、跟老師多加溝通，應(yīng)當(dāng)信任老師的處事方式
孩子在學(xué)校有小打小鬧也很正常，家長應(yīng)該相信老師對孩子矛盾的處理能力，不要因?yàn)樾∈戮桶沿?zé)任怪罪在老師身上。先了解清楚事情的來由，不要以孩子的片面之詞就斷定責(zé)任歸咎于誰，既然把孩子放在學(xué)校，就應(yīng)該把教育權(quán)利給老師，相信老師的教育方式能把事情處理好，以后也能杜絕孩子的打鬧事件發(fā)生。
5、教育孩子如何跟其他人相處、如何保護(hù)自身
父母在平時(shí)應(yīng)該多教育孩子跟他人的相處之道，還有如何避免受到傷害。有時(shí)候在學(xué)校家長不在身邊，孩子遇到欺負(fù)時(shí)，他們或許不知道怎么做，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子千萬不能啞忍，受到欺負(fù)的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)反抗，同時(shí)告訴老師來處理。
所以學(xué)會(huì)自保很重要，不然一直被欺負(fù)也不懂得如何保護(hù)自己，受傷了也只能自己去忍受。孩子上幼兒園被欺負(fù)家長一定更要站在孩子身邊為孩子維護(hù)權(quán)利，不要覺得“多一事不如少一事”你這樣的行為很有可能會(huì)讓孩子懷疑自己、懷疑你的愛，也會(huì)給孩子心理留下陰影。
一歲多的寶寶，對什么都充滿好奇，還不大能聽懂大人所說的全部，并不是不聽話，這個(gè)時(shí)期一定要對孩子有足夠的愛心，這個(gè)時(shí)期也是啟蒙的開始，父母一定要多陪伴，觀察孩子感興趣的人和事物，父母要細(xì)心耐心，在孩子身上付出了什么，你就會(huì)收獲什么樣的孩子！萬物皆因果，希望每個(gè)父母都收獲身心健康的孩子，快樂的生活！
一歲多的孩子不聽話該怎么辦呢
大多數(shù)寶寶1歲的時(shí)候，大腦有了一些簡單思維，而且極容易犯錯(cuò)哦！這與他這個(gè)時(shí)期的生長發(fā)育特點(diǎn)有關(guān)。他對周圍的事物充滿了好奇，比如會(huì)去碰暖瓶，去拿桌上你忘記收起的藥瓶、剪刀、針。再比如，他在你一不留神中把你的面霜扔進(jìn)盆里等等，孩子把眼前的它們都當(dāng)成了玩具，并不懂得這是危險(xiǎn)，這是在犯錯(cuò)，所以就需要家長耐心地解釋，不斷地提醒他。
危險(xiǎn)物品最好放高處或孩子找不到的地方，哄不住可帶他出去走走或換個(gè)屋子玩耍。對總不聽話的孩子可以假裝生氣地走了，或關(guān)他一下。等一會(huì)兒，再進(jìn)去耐心地教導(dǎo)。
孩子不聽話了。家長可以轉(zhuǎn)移注意力，用其他的玩具或是孩子愛吃的東西哄哄，一歲的孩子很容易就忘了之前的不愉快了。
孩子不聽話，家長講道理也沒用，一歲的孩子完全不吃這一套。這個(gè)時(shí)候可以“冷處理，假裝不理他，等他自己安靜下來了再給他一個(gè)擁抱，告訴他不能怎么樣以及原因等。我家寶寶就是這樣，看我不理他了就媽媽媽媽的要我抱。
也可以換其他的家庭成員來哄孩子，或帶孩子換個(gè)地方，或和孩子一起玩喜歡的游戲，都是不錯(cuò)的方法，可以試試。
一歲的孩子只要不是不舒服，就沒什么。給他一個(gè)小空間，讓他自己去玩去探索。我家寶寶喜歡玩沙子，用小杯子裝來裝去，能玩好大一會(huì)呢。
孩子三歲半特別不聽話，家長讓孩子吃飯，他就是不吃，該睡覺的時(shí)候就是不睡覺，家長面對這樣的孩子時(shí)先不要太過于生氣，孩子還小，要想教育好，是需要家長的科學(xué)引導(dǎo)的。
孩子三歲半特別不聽話怎么辦
聰明的家長會(huì)在孩子即將發(fā)脾氣的時(shí)候及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這個(gè)時(shí)候孩子正在生氣，可能也聽不進(jìn)去家長講道理，所以把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上是明智的。
發(fā)脾氣也是有對象的，如果大人不予理睬，孩子的脾氣就不會(huì)持續(xù)太久，久了以后，孩子自熱按就會(huì)知道遇到事情亂發(fā)脾氣是不能解決問題的。
孩子三歲半特別不聽話，在對待孩子發(fā)脾氣這個(gè)問題上，如果家長意見不同意，那么采取任何措施來幫助孩子都是無用的，而且很容易讓孩子不尊重父母中的一方。
孩子發(fā)脾氣的原因有很多種，但不管哪種，父母都應(yīng)該認(rèn)真對待，采取合適的方法，讓孩子從這些因素中解脫出來，首先思考自己的教育態(tài)度和方式是否科學(xué)，是否欠妥，同時(shí)也要多尊重孩子的感受。
滿足他的好奇心。在兒童探索世界的過程中，父母應(yīng)該做的是在確保兒童安全的前提下，采取鼓勵(lì)和讓他們玩耍的態(tài)度，這不僅可以鍛煉兒童探索世界的無畏精神，而且可以促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力的充分發(fā)揮。
一般來說，孩子三歲半特別不聽話，是因?yàn)楹⒆佑凶约旱闹饕娦粤耍钥瓷先ズ⒆硬淮舐犜挘鋵?shí)是自我表現(xiàn)的一種形成。寶寶不聽話，不服管教，可能是爸爸媽媽的教育方式有問題。寶寶的教育需要爸爸媽媽進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)和思考。
這個(gè)時(shí)候的寶寶都是非常的不聽話，很喜歡唱反調(diào)的，所以平時(shí)的話在他面前言行教育也很重要的。愛玩的時(shí)候，這樣對他的成長不會(huì)有利，只能在他開始懂事的時(shí)候來引導(dǎo)和教育三歲的小孩子正是好動(dòng)，又不懂事，不要強(qiáng)硬地要求他就接受一些不愿接受的東西。
要注意和孩子多交流，剛開始的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)捻槒囊恍群⒆涌梢越邮艿臅r(shí)候，慢慢地和他講道理，讓他明白什么是可以做的什么事不可以做的，只要孩子做對的事情，要多鼓勵(lì)和肯定，讓他有自信心，同時(shí)也有改正錯(cuò)誤的勇氣才好。
孩子去幼兒園不愿和小朋友玩，別的孩子都是有好朋友的，他們一塊打打鬧鬧，但就是有的孩子會(huì)顯得孤零零的，在一旁看著別的小孩子玩，也不參與，這樣并不利于孩子的社交，那么，該怎么讓孩子與別的小朋友一起玩呢？
孩子去幼兒園不愿和小朋友玩怎么辦
在與小朋友玩的過程中，身體的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特別嬌氣，剛碰一下，就哭哭啼啼，這樣小朋友們就不愛和她玩了。
如果你的寶寶也是這樣，就要格外注意，提醒寶寶：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常堅(jiān)強(qiáng)對不對？”在媽媽的鼓勵(lì)下，他就會(huì)逐漸改變并適應(yīng)的。對那些魯莽的小家伙，你也可以提醒他們要小心一些。
有的孩子去幼兒園不愿和小朋友玩，究其原因原來是他老是獨(dú)霸玩具，不懂得謙讓，會(huì)欺負(fù)小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教給幼兒一些交往技能是非常必要的。家長必須告訴寶寶，和小朋友在一起要友好，要懂得謙讓；不能隨便打人等等。
教給寶寶用語言來解決問題。如小朋友要搶玩具時(shí)，讓寶寶告訴他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的話，等我玩完以后你再玩好嗎？”或者是和小朋友商量說：“你真的很想玩嗎？我們也可以一起玩。你說好嗎？”從而提高幼兒解決問題和與同伴溝通的能力。
很多小孩子平時(shí)不怎么出門，去的地方也都比較單一，就會(huì)讓孩子缺乏一些陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，在面對陌生環(huán)境的時(shí)候，由于缺乏足夠多熟悉的事物作為認(rèn)知參照，孩子就容易出現(xiàn)手足無措的情況，這樣孩子去幼兒園就會(huì)不愿和小朋友玩。
所以說，我們平時(shí)不要只是和孩子在家玩耍，或者來回都是去固定的地方，在條件允許的情況下可以讓孩子多多接觸不同的環(huán)境。商場、超市、公園、朋友家等等，孩子就能在不同的環(huán)境中獲得更多的認(rèn)知儲(chǔ)存，對于陌生環(huán)境的適應(yīng)力、信心也會(huì)增強(qiáng)。
如果孩子不小心在學(xué)校尿褲子，或者說有別的一些事情，相信對孩子來說影響是非常大的，因?yàn)樾∨笥巡欢拢麄兒苡锌赡軙?huì)嘲笑孩子。
孩子就會(huì)感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時(shí)在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養(yǎng)一下孩子。
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