發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，首先是要找找原因。發(fā)現(xiàn)具體的原因才能對(duì)癥下藥，幫助孩子。如何找原因呢？首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心，經(jīng)常看一看孩子的練習(xí)冊(cè)，檢查一下孩子做題的情況；跟孩子聊聊天，再有就是跟學(xué)校老師了解一下情況，都可以幫助家長(zhǎng)找到原因。

要想提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，要培養(yǎng)孩子的興趣，要先讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，如果本身特喜歡數(shù)學(xué)，那么學(xué)習(xí)起來就變得特輕松。平時(shí)我們給孩子多講一些數(shù)學(xué)故事，可以多跟孩子做數(shù)學(xué)游戲，如我們可以扮成動(dòng)畫片里的小動(dòng)物，把數(shù)學(xué)加進(jìn)來，孩子可能比較好接受和理解，這樣他們就很樂意學(xué)，讓他們慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。

期末如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

一、培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心程度

數(shù)學(xué)需要學(xué)生靜下心來，認(rèn)真思考。很多孩子并不是本身學(xué)識(shí)能力的問題，而是在學(xué)習(xí)的過程中缺乏耐心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)知識(shí)過程淺嘗輒止，進(jìn)而學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠扎實(shí)。

同樣的，處理問題過程中也就會(huì)出現(xiàn)不細(xì)心，導(dǎo)致成績(jī)不高。提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該注重幫助孩子培養(yǎng)耐心和細(xì)心。

這也是很多孩子不是不會(huì)做，就是做不對(duì)的原因——這是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，需要我們?nèi)ケO(jiān)督陪伴孩子養(yǎng)成。

第二、培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力

基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)，離不開計(jì)算，那么計(jì)算能力，就表現(xiàn)在學(xué)生的卷面成績(jī)。計(jì)算能力的缺陷，是學(xué)生必須彌補(bǔ)的，針對(duì)計(jì)算，我們必須從小抓起，量變產(chǎn)生質(zhì)變，多背表內(nèi)乘法口訣，多列豎式，多刷題，整體提高孩子計(jì)算能力計(jì)算在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，在高年級(jí)中計(jì)算更加的重要，而且從應(yīng)試角度出發(fā)，以中考為例，中考數(shù)學(xué)試卷計(jì)算步驟大約是600——800步，保守估計(jì)每一步計(jì)算要是能快2秒鐘，那么整體就快了20分鐘，那加上其他學(xué)科的計(jì)算，都會(huì)有影響，那高考的計(jì)算步驟會(huì)更多。

這時(shí)候有可能計(jì)算能力突出可以節(jié)省30分鐘的時(shí)間，而這20分鐘或者30分鐘的時(shí)間，卻足以改變?cè)S多事情，咱們第一講講的計(jì)算的知識(shí)大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)哦。

第三、培養(yǎng)孩子的理解能力

有很多孩子存在這樣的問題，計(jì)算沒問題，細(xì)心耐心程度沒問題，可成績(jī)就是不高。那么這個(gè)時(shí)候我們就該看學(xué)生的理解能力，數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數(shù)目計(jì)算，而是糅合在語言中的，學(xué)生存在理解能力的問題，就會(huì)出現(xiàn)在解答應(yīng)用題中，培養(yǎng)孩子分析題目的關(guān)鍵點(diǎn)、重要條件的能力，多讀書多理解，提高孩子綜合素養(yǎng)。

臨近期末該如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

五歲寶寶不寫作業(yè)該如何教育？這時(shí)候我們的孩子還小的時(shí)候，離不開我們家長(zhǎng)的陪伴，如果孩子不想寫作業(yè)的話，我們家長(zhǎng)可以放假，手機(jī)跟他一起在邊兒上寫作業(yè)，同時(shí)我我們可以跟孩子比賽，誰寫的又快又好。這樣孩子就跟我們寫的，我們一定要陪伴他，慢慢兒他過過，這個(gè)時(shí)候就好了。

五歲寶寶不寫作業(yè)該如何教育

1、寫字慢到鍛煉孩子動(dòng)手能力

孩子寫字慢就是因?yàn)槠綍r(shí)父母對(duì)孩子太過于嬌慣，包辦一切，所以導(dǎo)致孩子動(dòng)手能力太差了，寫字慢拖延時(shí)間長(zhǎng)，做任何事都會(huì)沒有效率，所以父母要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力，自己事自己完成。

2、不會(huì)做到接納孩子不同

“金無足赤，人無完人”，父母應(yīng)該接納孩子的不同，每個(gè)人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而論。父母可以耐心指導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

3、害怕做錯(cuò)到不責(zé)備

孩子們有時(shí)候害怕寫作業(yè)出錯(cuò)，因?yàn)樗睦锩靼滓坏┳约簩戝e(cuò)就會(huì)遭到父母的責(zé)備甚至挨打。父母看到孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該悉心教導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò)。而不只是責(zé)備而已，這樣只會(huì)讓孩子不敢去嘗試因?yàn)楹ε路稿e(cuò)。

4、沒有興趣到找個(gè)學(xué)習(xí)伙伴

孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

5、消極抵抗到適度布置作業(yè)

有的家長(zhǎng)覺得孩子們平時(shí)學(xué)校內(nèi)的作業(yè)太少了，所以在家也會(huì)給孩子布置額外的作業(yè)，有時(shí)候孩子覺得壓力太大了，在學(xué)校每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)，回到家也是寫作業(yè)，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，在學(xué)校不認(rèn)真寫作業(yè)拖延到回家再寫。看到這，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)加壓，要學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發(fā)展。

6、讓孩子分擔(dān)家務(wù)到轉(zhuǎn)移注意力

孩子不想寫作業(yè)終究還是懶惰，所以父母可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訋妥约悍謸?dān)一些家務(wù)，做一些力所能及的事，以此培養(yǎng)孩子做事的條理性。

對(duì)于孩子來說，寫作業(yè)是一件很重要且必須要做的事情。但是，分析事情得因人而異，不能以偏概全。所以要解決孩子的作業(yè)拖延問題，一定要弄清楚真正的原因，再對(duì)癥下藥。有針對(duì)性的解決問題，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

如何在期末快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

對(duì)孩子進(jìn)行觀察，找到孩子的興趣愛好點(diǎn)，讓孩子在自己的興趣愛好上發(fā)揮能動(dòng)性。

給孩子營(yíng)造一個(gè)避免打擾專注做事環(huán)境，讓孩子可以更好專注做自己喜歡事情

多陪伴孩子，時(shí)刻關(guān)注孩子玩耍時(shí)候的注意力，及時(shí)進(jìn)行跑偏的糾正，慢慢讓孩子養(yǎng)成更專注的能力。

幼兒園孩子注意力不集中怎么辦

方法一：營(yíng)造安靜的氛圍

假如你想要孩子能夠靜下心來做一件事，那么給他營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事，而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會(huì)被那些玩具吸引住。

方法二：把控住時(shí)間

假如孩子做一件事的時(shí)候注意力無法集中，那么家長(zhǎng)就可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，要求他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完一件事或者是堅(jiān)持一件事，只有過了規(guī)定的時(shí)間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會(huì)增加時(shí)間。

方法三：不要總是嘮叨

很多家長(zhǎng)在孩子注意力不集中的時(shí)候都會(huì)選擇教訓(xùn)孩子或者是嘮嘮叨叨，其實(shí)這會(huì)讓孩子更加的煩心，從而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的時(shí)候可以稍微提醒一下孩子，不要一直嘮叨，如果孩子經(jīng)提醒后集中注意力了就可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)他。

總之，父母先關(guān)注孩子的情緒，多和孩子溝通，建立和諧的親子關(guān)系。這是第一步。然后是，多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，如手工、繪畫、舞蹈等，在做家務(wù)和下廚時(shí)，邀請(qǐng)孩子一起參與，讓孩子體驗(yàn)參與的快樂，并且在孩子專注做他喜歡做的事的時(shí)候，給予肯定。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過批評(píng)教育的方式來面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長(zhǎng)的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋果等等，通過鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

如何在寒假提高數(shù)學(xué)成績(jī)

我們都知道四歲的孩子其實(shí)是性格比較開朗活潑的時(shí)候，因此我們發(fā)現(xiàn)四歲孩子性格內(nèi)向膽小的表現(xiàn)也會(huì)是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長(zhǎng)需要盡快幫助孩子解決這個(gè)問題。四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦？我們今天來說一說這個(gè)問題吧。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦

1、父母要做好表率。

可以想象，一個(gè)家庭里面父母本身就是性格內(nèi)向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動(dòng)物是反應(yīng)強(qiáng)烈，小孩看在眼里也會(huì)覺得動(dòng)物很可怕，不敢輕易接觸。

父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對(duì)孩子只會(huì)產(chǎn)生不好的影響。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動(dòng)。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

2、家長(zhǎng)不能采取簡(jiǎn)單、粗暴的打罵方式。

因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長(zhǎng)方面的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)后，給予充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)讓小孩增加自信心。

3、鼓勵(lì)孩子和其他的同伴一起玩耍。

孩子不是獨(dú)立的個(gè)體，四歲孩子更是非常愛玩的年紀(jì)。小孩子之間也是有共同語言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們?cè)敢庖黄鹜嫠＞褪呛檬拢约议L(zhǎng)最好在節(jié)假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會(huì)害怕見到生人了。

4、在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)也需要去除偏見，從“心”接納。

提起交往，家有內(nèi)向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點(diǎn)首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會(huì)往相反的方向相去甚遠(yuǎn)……事實(shí)上，內(nèi)向并不是交往的天敵。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小的原因

1、孩子日常見的人太少。

家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會(huì)遺傳這一特質(zhì)。

家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對(duì)窄化，接觸到了人也相對(duì)較少，孩子也因此在社會(huì)特性上更容易遺傳家族的行為模式。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子過度保護(hù)。

現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨(dú)生子女。因此，很多父母會(huì)盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護(hù)孩子，確保孩子在成長(zhǎng)過程中的安全。他們從小就憂心忡忡。

孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對(duì)孩子來說是很不好的，孩子會(huì)逐漸缺乏自立，不敢挑戰(zhàn)新事物，會(huì)越來越?jīng)]有勇氣，長(zhǎng)此以往會(huì)讓孩子的性格有點(diǎn)僵化。

最終，孩子越長(zhǎng)大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會(huì)變得內(nèi)向或內(nèi)向。自卑傾向，所以在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)不要過度保護(hù)，否則只會(huì)適得其反。

如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

5歲的孩子注意力不集中，是因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成專注做事的習(xí)慣，孩子沒有養(yǎng)成習(xí)慣這一點(diǎn)跟家長(zhǎng)的教育也離不開關(guān)系，家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子時(shí)一定要幫助孩子提高專注力。

5歲的孩子注意力不集中怎么辦

要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而導(dǎo)致孩子更加注意力不集中。

不妨讓孩子感受到自己是時(shí)間的主人，教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間：當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。

大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。

孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也會(huì)增強(qiáng)。

可以通過游戲或者購買游戲的圖書，讓孩子在兩個(gè)相同的圖片中找出不同，或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。

這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力，同時(shí)能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同，而且有文字有圖片也有游戲的方式，既不會(huì)讓孩子覺得枯燥，還會(huì)讓孩子喜歡這種游戲的訓(xùn)練方式。

5歲的孩子通過聽音樂來刺激孩子聽覺，可以促進(jìn)孩子的神經(jīng)發(fā)育、陶冶情操。要注意給孩子選的歌曲，最好是輕音樂，曲調(diào)較為歡快柔和的曲子。不需要單獨(dú)拿出時(shí)間來給孩子聽，而是在孩子吃飯睡覺，做游戲的時(shí)候當(dāng)背景音樂來聽就可以。

就像跑步能讓我們大人也感到專注，很多運(yùn)動(dòng)都會(huì)讓人很投入，多帶孩子運(yùn)動(dòng)不但鍛煉身體，也能培養(yǎng)專注力。“蘿卜蹲”也是很適合鍛煉孩子反應(yīng)力和注意力的游戲。

暗箱游戲：準(zhǔn)備一個(gè)不透明的箱子，把不同大小不同形狀的積木分成一模一樣的兩組，其中一組積木放到一個(gè)不透明的紙箱里，家長(zhǎng)挑一個(gè)積木，讓孩子從暗箱里摸出對(duì)應(yīng)的積木。

六年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

4歲是教育孩子最好的時(shí)間段，這個(gè)年齡段的孩子自我意識(shí)還沒有特別強(qiáng)，所以不會(huì)太叛逆，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育孩子也能聽進(jìn)心里并且能夠接受。所以家長(zhǎng)要抓住4歲孩子的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，那么4歲孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面呢？

4歲孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面

1、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則和紀(jì)律

對(duì)于4歲孩子來說，家長(zhǎng)也是需要給孩子制定一套規(guī)則和紀(jì)律的，父母一定要教育孩子禮貌待人、和小朋友和睦相處等，并制定相關(guān)紀(jì)律和規(guī)則讓孩子來遵守。如果孩子按照要求做到了就盡可能的給孩子一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子違背了相關(guān)要求就要給出相應(yīng)的懲罰。

2、培養(yǎng)孩子的耐心品質(zhì)

培養(yǎng)4歲孩子的耐心，媽媽起到很重要的作用， 因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子對(duì)媽媽特別的需要和信任， 所以媽媽要用行動(dòng)告訴孩子怎樣建立耐心。

比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。這時(shí)，媽媽就要告訴孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。

然后媽媽要給孩子做一個(gè)示范，告訴孩子怎樣收拾自己的玩具，放在什么地方，怎樣歸類擺放等等。第一次媽媽陪孩子一起做，這就是培養(yǎng)孩子的耐心的一個(gè)過程。

再比如：孩子搭積木，當(dāng)孩子怎么都搭不好積木的時(shí)候，生氣把積木推倒。這個(gè)時(shí)候父母就要幫助孩子一起把積木搭好，邊搭邊問孩子的意見，并告訴孩子他們剛才為什么沒有搭建好積木，問題出在什么地方等等，這個(gè)過程也是培養(yǎng)孩子耐心的過程。

3、培養(yǎng)4歲孩子的專注力

家長(zhǎng)可以把培養(yǎng)孩子的興趣與專注力結(jié)合起來。一般而言，每個(gè)人在做自己非常感興趣的事情時(shí)，一定會(huì)非常投入，非常專心，小孩子也是。如果有興趣，他就能夠保持良好的注意力。

所以，越是注意力比較容易分散的孩子，家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子的某一個(gè)興趣，這點(diǎn)很重要。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

孩子4歲是時(shí)候培養(yǎng)良好的獨(dú)立能力了。父母要放手讓孩子去做他們力所能及的事情。生活是孩子自己的事情，父母不可能陪伴孩子一輩子。比如：在生活中遇到問題，最好讓孩子獨(dú)立想辦法解決，個(gè)人能力也會(huì)得到提升，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

三年級(jí)學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

對(duì)家長(zhǎng)來說，孩子的6歲是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在孩子度過了2-3歲的寶寶叛逆期后，即將迎來孩子第二個(gè)叛逆期的時(shí)間段，6歲！6歲的孩子在家長(zhǎng)就猶如一個(gè)混世小魔王，家長(zhǎng)說什么都不聽，但又什么都想嘗試，那6歲小孩不聽話如何教育呢？

6歲小孩不聽話如何教育

1、給孩子緩沖的時(shí)間

不要和孩子發(fā)生直接沖突，給孩子一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)直接強(qiáng)硬的要求孩子時(shí)，孩子很可能會(huì)回應(yīng)“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會(huì)”，她往往會(huì)在用掉她最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，順從你的要求。

每次去朋友家玩她不想走，把“我們?cè)撟吡恕睋Q成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時(shí)間接受要求。

2、不要對(duì)孩子大吼大叫

在教育孩子方面，很多家長(zhǎng)可能會(huì)在不知不覺的情況，犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，會(huì)控制不住情緒，對(duì)孩子大吼大叫，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。對(duì)于長(zhǎng)大以后的孩子，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有抵觸的心理。尤其是針對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)的大聲訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)對(duì)講排斥，更不愿意聽家長(zhǎng)的話。

3、溝通的語氣要恰當(dāng)

當(dāng)家長(zhǎng)想給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，合適的語氣就顯得尤為的重要，家長(zhǎng)想讓孩子做什么的時(shí)候，可以用孩子沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便，可能孩子能感受到你的意愿不強(qiáng)烈，他會(huì)忽視你的話。

太過于命令的語言，會(huì)激發(fā)孩子有逆反的心理。比如你想讓孩子收拾他的書包的話，可以對(duì)孩子說請(qǐng)現(xiàn)在收拾你的書包，效果會(huì)遠(yuǎn)勝于直接命令孩子。

4、給孩子制定規(guī)則

對(duì)于一般性問題，家長(zhǎng)可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。對(duì)于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

5、和孩子做朋友

家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱暮⒆幼雠笥眩私夂⒆拥膬?nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽話的問題。

關(guān)于6歲小孩不聽話如何教育這個(gè)問題，說難也不難，說簡(jiǎn)單卻也不算簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)還是要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，給予孩子正確的引導(dǎo)，孩子才能夠變得更好。

三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

過度攀比對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，還會(huì)對(duì)孩子的價(jià)值觀造成偏差，這就需要家長(zhǎng)能夠找到原因，才能徹底根絕孩子在幼兒園攀比的情況，家長(zhǎng)也要以身作則成為孩子的榜樣，讓孩子在幼兒園的生活能夠過的快樂，那么幼兒園小朋友攀比怎么教育呢？

幼兒園小朋友攀比怎么教育

1、適當(dāng)滿足孩子需求

每個(gè)人都有一定的物質(zhì)需求，孩子當(dāng)然也不例外，比如當(dāng)孩子提出要買一個(gè)玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)不要第一時(shí)間就去拒絕，應(yīng)該綜合考慮這件物品的價(jià)格屬性，購買頻次等原因再做這個(gè)決定。

適當(dāng)?shù)臐M足物質(zhì)需求會(huì)讓小朋友的身心愉悅，并且擁有幸福感，也有利于完整的人格形成，同時(shí)孩子也能在父母的反饋中知道爸爸媽媽是關(guān)心和在乎自己的，但有的時(shí)候有一些東西超過了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受能力，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子體諒父母。

2、正確合理引導(dǎo)孩子

孩子在幼兒園的時(shí)候攀比心是很重的，他看到別的同學(xué)有好看的文具。他放學(xué)之后也會(huì)管父母要，如果父母不給他買，他就會(huì)大聲哭鬧，他總覺得心里不舒服。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這種情況時(shí)，一定要正確的引導(dǎo)，要告訴孩子，別人的東西不一定就是最好的，可以選擇適合自己的文具，沒必要和別人一樣。可以和孩子定規(guī)矩；如果孩子考試成績(jī)好，那么家長(zhǎng)就可以獎(jiǎng)勵(lì)他喜愛的文具，這樣孩子就會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，為了喜愛的文具，他也會(huì)還好好努力。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以身作則

為家長(zhǎng)，在開源節(jié)流之前，也許我們要對(duì)多個(gè)層面進(jìn)行測(cè)量，包括價(jià)值、價(jià)格、實(shí)用性等等。但身為小孩子，他們沒有任何賺錢的能力，因此他們完全不懂其中的艱辛，他們攀比的無非是這個(gè)品牌名氣的大小，這種商品的價(jià)格。

身為家長(zhǎng)，我們要努力以身作則，為孩子樹立榜樣，保持頭腦清醒，不要長(zhǎng)時(shí)間在孩子面前展示自尊心，這樣孩子在幼兒園才能避免這一行為，也就不會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。

4、讓孩子知道自己的辛苦

很多父母覺得，孩子年齡小，沒必要讓他們知道家里的情況，只要他們開開心心、快樂地長(zhǎng)大就好。殊不知正是因?yàn)楹⒆硬恢蕾嶅X的艱難，才會(huì)毫不顧忌地向父母張手要錢。

哪怕孩子年齡小，父母也應(yīng)該教導(dǎo)他知道金錢的概念，有條件的話可以帶他到自己工作的地方看一看，讓他知道，家里的每一分錢都是自己的血汗錢，不能隨意揮霍。