數(shù)學(xué)對于現(xiàn)在的中學(xué)生來說是非常頭疼的一個科目，因此很多家長也很擔(dān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。前段時間有位家長就問我怎樣在短時間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績。那么今天我們就共同來探討一下這個問題吧。

怎樣在短時間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績：

1.采用科學(xué)可行的、適合自己的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績，學(xué)生一定要有適合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法。方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)事倍功半。

總之，只要學(xué)生掌握了適合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法，并且能持之以恒地堅持下來，那么他的數(shù)學(xué)成績就一定能提高。

2.反復(fù)練習(xí)單元測試題，熟練掌握提高所學(xué)知識。單元測試題較好地濃縮了章節(jié)內(nèi)容的所有重點和難點，并且針對性特別強(qiáng)。每做一次單元測試題，學(xué)生就會對所學(xué)數(shù)學(xué)概念、公式、定理等的理解，對解題的技巧方法的熟練掌握都有一個新的認(rèn)識和提高。

反復(fù)練習(xí)單元測試題不僅強(qiáng)化了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，而且打開了學(xué)生的解題思路，鍛煉了學(xué)生的思維能力。使學(xué)生自己對原本不明確的概念理解深刻了，原來不清楚的地方清楚了，真正明白自己做題錯在哪兒，為什么錯。

3.不要鉆偏題、怪題、過難題的牛角尖，根據(jù)自己平時做套卷時的感受，多練習(xí)：初看沒有思路，但分析后能順利做出的題目、自己經(jīng)常出錯的中檔題、基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)也應(yīng)該做一些常考的題目類型。

4.大部分學(xué)生都有錯題本，在復(fù)習(xí)時看錯題本，鞏固自己的錯誤是不錯的復(fù)習(xí)方式，但在看錯題時一定要杜絕連題目帶答案一起順著看下來的方式。

盡量能夠?qū)⒋鸢笓踝。约涸賴L試做一遍，如果做的過程中遇到問題再去看答案，并做好標(biāo)注，過兩天再試做一遍，爭取能在期末考試前將之前的錯題整體過兩到三遍、加深印象。

5.認(rèn)真研究每道題目的考點，做題時，我們心中要對相應(yīng)題目所對應(yīng)的考點有所了解，比如填空題中如果出現(xiàn)幾何問題，主要是看到幾何問題，就不用從全等方面找突破口，而是更多地注重圖形的基本性質(zhì)。

6.盡量避免只看不算，俗話說"眼過千遍不如手過一遍”，不去實際操作只是看一遍題目，對題目解法和思路的印象其實是很低的。而且在計算過程中還能鍛煉我們的計算能力，提高解題速度和準(zhǔn)確性。

怎樣在短時間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績對大部分的孩子來說還是很有挑戰(zhàn)性的，不過按照正確的、適合自己的方法，相信孩子肯定可以取得完美的進(jìn)步。

怎么短時間提高數(shù)學(xué)成績

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦？孩子害羞其實是一種正常的心理，是一種本能行為，是一種自我保護(hù)。如果孩子過于害羞，對他的成長有一定的影響，長此以住會影響孩子人際關(guān)系的建立和發(fā)展。好在孩子的害羞心理可以改變的，父母要采取一些方法，鼓勵寶寶跨過害羞不敢表現(xiàn)自己的障礙。

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦

一、多和老師交流了解孩子的情況。

孩子進(jìn)了幼兒園并不是萬事大吉，在孩子上幼兒園這段時間，一定要和幼兒園老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，以便了解孩子在幼兒園的情況。了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如果老師說孩子表現(xiàn)拘謹(jǐn)，那么孩子在幼兒園就有害羞的情況。這樣可以從老師那里搜集一些一手資料，想方設(shè)法讓孩子在幼兒園舒服。甚至可以向老師請教一些經(jīng)驗。

二、積極參加幼兒園組織的集體活動。

很多孩子怯生的原因是沒有自信。心理專家介紹，多和孩子一道積極參加集體活動，在很大程度上能幫助孩子樹立自信心，不在怯生害羞。如果家長能和孩子一起參加幼兒園組織的活動，對于孩子來說，這將是一件非常有面子的事情。

在面對這種事情的時候，家長千萬不可以各種理由拒絕，還要積極爭取。在幼兒園參加活動時，也不要礙于面子顯得非常拘謹(jǐn)，要放開地融入到孩子中間。

三、讓孩子帶著興趣去幼兒園。

興趣是孩子最好的老師，這話一點也不錯。同樣，興趣也能讓孩子忘記害羞。所以，家長朋友一定要讓孩子帶著興趣去幼兒園。比如，孩子對某種事物比較著迷，你可以讓孩子帶到幼兒園，前提是在老師允許的情況下。

這樣孩子在幼兒園就不會再那么害羞了，這樣還會發(fā)展成幼兒園里的一個興趣小組。事實確實如此，曾經(jīng)有一位小女孩非常不愿意參加幼兒園舉行的集體活動，由于媽媽支持孩子的興趣，這個小女孩很快地融入到了集體生活中，效果非常明顯。

四、要讓孩子盡可能的成功。

有時候孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑也會導(dǎo)致孩子的害羞。所以，在孩子做某些事情的時候，要確信能讓孩子成功。家長朋友也可以看看這些事情是不是在孩子能力范圍之內(nèi)，如果超出孩子的能力范圍，那就需要重新考慮了。在幼兒園如果有些活動超出自己孩子的能力，家長朋友也是可以和老師溝通，說明原委，老師也不會難為某個孩子的。總之，要讓孩子少經(jīng)歷失敗，一定不能讓孩子有挫敗感。

五、鍛煉孩子勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

不能讓孩子有挫敗感，并不是說將孩子完全保護(hù)起來，不讓他做任何事情。適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)是非常必要的。比如你可以讓孩子做一些他從來沒有做過的事情，但一定要把握這個事情的難度，也就是說，在孩子的努力下，還是有完成的可能的。這樣對孩子的激勵效果最好。

如何在短時間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績

6歲的孩子已經(jīng)具備了明辨是非的能力，但是現(xiàn)在大多的家長都非常的溺愛孩子，對于孩子的需求都會盡量的去滿足，就容易出現(xiàn)孩子以自我為中心的現(xiàn)象，當(dāng)孩子的需求得不到滿足時，孩子就會變的暴躁，那么6歲孩子動手打父母該怎么辦呢？

6歲孩子動手打父母該怎么辦 

1、不要和孩子你來我往的“對罵”

特別是制止孩子繼續(xù)打罵父母的行為的時候，采取強(qiáng)硬一些的制止方式是必須的，但絕對不是用同樣打罵的方式來制止孩子，更不要和孩子你來我往的“對罵”或者“對打”。

當(dāng)你和孩子你來我往對罵對打的時候，你會把你自己的形象降低很多，孩子會覺得和你打和你罵是正常的事情，只需要分出一個誰贏誰輸就可以了，而不會覺得打罵父母是一件很不正常很沒禮儀的一件事。

2、多和孩子溝通

處于叛逆期的孩子對于教育式的談話，通常聽不進(jìn)去，此時父母可以嘗試著與孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感興趣的事情，在這個過程中慢慢地了解到他的所思所想。

3、盡量不要打罵孩子

偶爾打一下孩子，是無可厚非的，但是家長不要經(jīng)常打孩子，這樣的教育方式是錯誤的，如果家長經(jīng)常把自己的火爆脾氣展現(xiàn)在孩子的面前，孩子慢慢也會變成這種性格，孩子雖然挨打了，但是孩子并不會服氣，慢慢會不服父母的管教，變得叛逆起來。

為什么6歲孩子動手打父母

1、家長對孩子的溺愛

孩子在電視節(jié)目中某些暴力的行為導(dǎo)致她一些極端的想法萌發(fā)，由于孩子的價值觀還沒有正式形成，不能明辨是非，就會產(chǎn)生一些反抗父母甚至打罵父母的行為。

2、界限感和規(guī)則感的教育缺失

一般情況下，孩子大都對自己的父母存在敬畏之心，并不會做出傷害父母的事情來。因為對于孩子來說，父母是他們最親近的人。很多家庭都會存在這樣的情況，但對父母采取暴力的，孩子大部分都是在與父母平日相處中，父母沒有教導(dǎo)好孩子人與人之間的界限和尺度把握。

3、孩子效仿家長的行為

孩子的第一模仿對象，就是自己的父母長輩，但凡長輩有踢打或辱罵別人的行為，都有可能會影響到孩子的認(rèn)知。在孩子的小世界里，也許會偏激地認(rèn)為，這是對的行為。不然，長輩親人不可能會這樣做。孩子的模仿能力極強(qiáng)，甚至?xí)纬晒潭Ｊ剑谝院笥龅叫臒⑺蟛坏脮r，他們就會試圖用暴力來解決難題。

如何在短時間內(nèi)快速提高數(shù)學(xué)成績

假期已過，很多孩子又要離開爸爸媽媽到幼兒園上學(xué)了，由于孩子長時間待在家里，導(dǎo)致孩子過于依賴父母，隨之而來的就是孩子不愿意上學(xué)的問題，那么對于幼兒園孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

幼兒園孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境

孩子要進(jìn)入幼兒園之前，家長要帶孩子去所就讀的幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時候，帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓孩子想去幼兒園。其次，可在幼兒園離園時間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等！孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園。

2、了解孩子不想上學(xué)的原因

問清楚孩子不想上學(xué)的緣由之后，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆右黄饋斫鉀Q這個問題。幫助孩子分析具體問題的困難，給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。也建議可給孩子一定的獎勵，滿足孩子一定的合理要求。過程中家長的監(jiān)督和反饋問題處理的情況是很重要的，若是家長先放棄了，孩子也無法轉(zhuǎn)變情緒。

3、給孩子們多一點陪伴，多帶孩子們出去走走

很多孩子，從小基本沒有父母的陪伴。在某些程度上，還是很缺乏鍛煉的。父母們，不管你們工作忙還是其它的原因。盡量爭取時間陪伴孩子們，多出去走走看看，讓孩子們多點接觸外界的機(jī)會。感受外界給帶來的影響。

幼兒園孩子不愿意上學(xué)的原因

1、幼兒園里的人讓孩子不喜歡和恐懼

孩子的世界是非常單純的，進(jìn)入幼兒園之后，孩子面對老師的嚴(yán)肅，到處需要遵守的規(guī)矩，孩子內(nèi)心不喜歡，甚至對老師覺得害怕，感受不到友好的氛圍。如果再受到幼兒園小朋友的欺負(fù)，更是如此，很難不討厭上幼兒園。

2、被排斥

孩子突然變得不愿意上幼兒園也是有原因的，如果孩子在學(xué)校里遭到了小朋友的排斥，小朋友都不愿意和他玩，這將會影響孩子上學(xué)的情緒，孩子將會變得不愿意上幼兒園，如果這件事沒有得到解決，將會影響孩子的心理健康。

3、孩子對家長的依賴

孩子在小時候，因為自身不具備基本的生活能力，所以往往都是和家長一起生活的，幾乎每時每刻都離不開家長。

但是在入園的時候，突然之間讓孩子和家長分開，孩子由于對家長已經(jīng)產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴性，自然是無法在短時間內(nèi)進(jìn)行心理調(diào)整的，自然會和家長難舍難分，從而導(dǎo)致孩子無法順利入園。

三年級怎樣提高數(shù)學(xué)成績

4歲孩子是不懂得如何有方法地記誦內(nèi)容的。所以，父母恰當(dāng)引導(dǎo)，可幫孩子更輕松地認(rèn)識、記憶很多東西。

4歲孩子記憶力差怎么辦

下面幾個技巧都可以用游戲的方法解決。

1、讓孩子復(fù)述。

人們保存新信息時所使用的一個簡單而有效的策略就是復(fù)述，即不斷地重復(fù)直到我們認(rèn)為已經(jīng)記住了。

最好的方法，是把復(fù)述結(jié)合到各種游戲或者活動當(dāng)中。而游戲，恰是孩子們需要的。

比如，把你希望孩子記住的東西，編進(jìn)有趣的故事里。通過可愛的故事主人公的嘴巴說出來后，即使是枯燥的乘法口訣，也會變得有趣。有親子閱讀體驗的父母都知道，孩子們對于喜歡的故事，常常會反復(fù)聽。這其實就是孩子在學(xué)習(xí)和記憶的一個過程。

所以，父母千萬別嫌煩。當(dāng)然，也可以進(jìn)行角色扮演，把需要記憶的內(nèi)容，融入角色之間的對話當(dāng)中。

2、把組織分類的技巧交給孩子。

復(fù)述是一種十分有效的策略，但還是偏于刻板、缺乏想象力。如果人們僅僅依靠復(fù)述來記憶的話，就不能發(fā)現(xiàn)刺激物之間特定的、有意義的聯(lián)系，而這種聯(lián)系能幫助我們更容易地記住這些項目。所以，在很多情況下，組織是更好的記憶策略。

用在孩子身上我們可以這樣幫助孩子記憶。

比如想要孩子記住各種動物的名稱，可以分別記憶昆蟲類、哺乳類、鳥類等。或者在幫助孩子記憶數(shù)字時，可以把數(shù)字和想象的物品聯(lián)系起來（1像筷子，2像小鴨子，3像耳朵，4像小旗子等）。同樣在教會孩子記憶英文單詞的時候，可以結(jié)合各種動作來記憶（dog，媽媽可以做出小狗汪汪叫的動作；bird，爸爸可以做出雙臂飛翔的動作等）。

3、給孩子提供各種線索。

小的孩子提取信息的能力很差，如果為了促進(jìn)兒童提取更多的信息，我們就要給孩子提供更多線索回憶的問題，這樣的話，孩子通常能記起更多的東西。

家長怎樣幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績

幼兒園孩子本身注意力就不是太集中，尤其是當(dāng)遇到老師上課講到他自身不感興趣的話題時就更不能專注聽講，因此，就容易出現(xiàn)東張西望或者是與其他小朋友打鬧講話的情況，這是很多幼兒園孩子都會出現(xiàn)的問題，家長和老師都應(yīng)該多給予一些理解和耐心，慢慢引導(dǎo)即可，無需太過于焦慮。

幼兒園孩子上課不集中精力怎么辦

幼兒園孩子出現(xiàn)上課不集中精力這樣的情況，首先排除掉自身生理因素，還有可能是因為還沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)的特點，所以對于剛上幼兒園的孩子，家長們應(yīng)該配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律，讓他知道上課應(yīng)該怎么做，如果說話或者有其他動作，會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

同時，家長朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，他會逐漸學(xué)會聽課。很多小孩都希望自己被家長，老師和同學(xué)關(guān)注的，家長平時可以多給小孩一些關(guān)愛，對于小孩的行為和情緒表示理解，讓孩子得到被關(guān)注的滿足。就會適應(yīng)幼兒園了。

其次家長可以改變一下自己不合理的期待。我發(fā)現(xiàn)很多父母和我一樣有一個誤區(qū)，喜歡給孩子安排計劃，鍛煉他的自律能力，但這樣做有時候會適得其反。可以想象一下，自己看書能看多久，我只能集中注意力30分鐘，之后就開始跑神。

孩子的注意力時間應(yīng)該更短，尤其是幼兒園孩子，所以不要存有不合理的期待。

你可以和孩子商量好一個共處的時間，20分鐘即可，這個時間段要避免一切干擾你們共處的事情，和孩子玩游戲也好，看書也罷，挑一樣孩子愿意做的事情，在無干擾的情況下度過。同時，你也可以通過觀察，判斷他們的興趣所在。

總之，幼兒園的孩子上課愛講話，家長和老師慢慢引導(dǎo)即可，同時家長要改變觀念和采取必要的措施來幫助孩子改掉這個壞習(xí)慣。

寒假怎樣提高數(shù)學(xué)成績

孩子上到中班就說明已經(jīng)接觸幼兒園一點時間了，若是突然哭著不愿意再去園內(nèi)，家長就要引起注意了，看看是不是孩子遇到了什么困難，還是被其他小朋友欺負(fù)了，要先去穩(wěn)定孩子的情緒，才能幫助孩子解決問題，那么孩子上中班了突然哭著不上學(xué)怎么辦呢？

孩子上中班了突然哭著不上學(xué)怎么辦

1、了解原因

孩子哭著不愿意再去幼兒園，肯定是有原因的，可能是天氣熱了，可能是早上心情不好，可能是害怕去幼兒園受約束，理由很是復(fù)雜，但是孩子還沒有能力準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，會用哭鬧或者一個不太充分的理由拒絕上學(xué)。

看到孩子這種狀態(tài)，我們就很著急，或者嚇唬他，或者強(qiáng)迫他，企圖利用我們的權(quán)威逼著孩子去上學(xué)，加上孩子本來就有抵觸情緒，再加上大人的激烈反應(yīng)，他的負(fù)面情緒就會升級，反應(yīng)會更劇烈。只有針對性的才能給予解決方案。

2、嘗試與孩子共情

我們要去接納上中班孩子的情緒，理解他、感受他，和他共情，他的負(fù)面情緒不會做加法而是做減法，因為我們的作用是幫他消除負(fù)面情緒的。我會跟孩子說“媽媽知道你沒玩夠，媽媽也沒玩夠！”當(dāng)孩子哭，我也學(xué)他的樣子裝著哭“沒玩夠，沒玩夠！”孩子剛開始還踢腿，之后動作就停下來。

3、理解孩子，做到家校合作

適當(dāng)站在中班孩子角度考慮，向孩子說明理解他，但是同時需要給孩子說上學(xué)是必須的，有助于改善不愿意上學(xué)的情況。同時也可以可以向?qū)W校老師反映相關(guān)情況，盡量取得老師的配合，在學(xué)校給予孩子一定照顧，也可以促進(jìn)孩子上學(xué)。

4、讓孩子暢想放學(xué)后的生活

適當(dāng)允許孩子哭鬧，讓孩子發(fā)泄了情緒，接下來，又一起暢想了晚上放學(xué)之后，能跟媽媽一起做一件孩子喜歡的事情，這樣孩子思考的問題就不再是我不想上幼兒園，而是我要怎么度過這一天，才能享受放學(xué)后跟媽媽一起的快樂時光。

5、給孩子建立規(guī)矩

有位家長是這樣跟孩子說的：媽媽理解你不想跟爸爸媽媽爺爺奶奶分開，你可以難過，也可以哭，但是不能不上學(xué)，每天必須上。所以這位孩子每天都是哭著讓媽媽送到幼兒園，并且被表情堅決的媽媽送到老師手中，讓老師帶著孩子進(jìn)入中班。

一周后，孩子就再也沒哭鬧了，而是在幼兒園交了新朋友，有時還會興奮地跟大人分享幼兒園的趣事。家長還說：如果孩子說不想上學(xué)就不上學(xué)，那還要父母干什么！我拒絕縱容她，是為了告訴她，一個人的愿望有時是會受到拒絕的，沒有事情就可以能隨心所欲。

如何用一個晚上的時間提高數(shù)學(xué)成績

在上幼兒園之前，孩子一直都是在家長身邊長大的，初入幼兒園，孩子上幼兒園情緒低落我們作為家長其實是可以理解的，但是理解我們也是需要解決的。畢竟孩子不可能一直待在父母身邊的，那么孩子上幼兒園情緒低落怎么辦？

孩子上幼兒園情緒低落怎么辦

1、熟悉環(huán)境是首要

寶寶對幼兒園不適應(yīng)的主要原因是對新的環(huán)境感到陌生。所以父母要犧牲上班時間帶寶寶到幼兒園參加親子活動，熟悉幼兒園的老師、活動室、寢室。寶寶熟悉了環(huán)境，又有父母的叮囑，今后生活在幼兒園后就會更加安心。

2、建立歸屬感是關(guān)鍵

能讓寶寶在幼兒園建立歸屬感的方法就是，給寶寶帶上全家福的照片，讓寶寶在游戲或吃飯的時候，能在墻上隨時看到自己的家人，他們就會很快樂地微笑。

3、每天把寶寶送到幼兒園之后，要立刻轉(zhuǎn)身就走

老師會有很多中辦法安撫寶寶的，家長自己不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這樣會把焦慮的情緒感染給寶寶，其實寶寶的適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長的想象。

4、家長也不要過分溺愛孩子

該到寶寶獨立的時候還是要狠心一點的。寶寶不可能一直在父母的懷抱中，需要出去接觸更多的人，以后才能更加適應(yīng)社會。如果寶寶還是不愿意上幼兒園的話，這就需要家長想辦法去引導(dǎo)寶寶喜歡幼兒園的。

5、教會孩子掌握生活技能

上幼兒園前，父母應(yīng)教會孩子基本的生活技能，如自主上廁所、吃飯、洗手、喝水、穿衣、等，并且學(xué)會通過語言表述自己的需求。雖然到了幼兒園老師也會教，但寶寶提前學(xué)會這些基本技能，就能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

而不至于這不會，那不會，老師忙起來又顧不到位，對于剛離開舒適而又有人“包辦一切”的家庭生活的孩子，就不免產(chǎn)生無助、無措、自卑和失落感。

孩子上幼兒園情緒低落的原因

1、產(chǎn)生挫敗心理

別看孩子小，也有自尊心的，如果在生活上跟不上老師的進(jìn)度，或者不如其它小朋友，就會產(chǎn)生挫敗感，雖然他不知道挫敗感是什么，但這種感覺就是不爽，不想上幼兒園了。

2、主要照料者的更換

上幼兒園前，孩子和家人朝夕相處，尤其是媽媽，是他的專屬依賴，他所有的需求都有人提前搞好，一家人都是圍著他轉(zhuǎn)。但入園后，由于陌生環(huán)境和陌生的人，本身就會產(chǎn)生不安心理，作為照料者的老師由于要顧及更多的小朋友，對他的需求也沒有及時的回應(yīng)，這種不安和無助又無法得到媽媽的及時安撫，孩子的情緒就回低落。

3、環(huán)境的限制

孩子在家是自由的，也能無拘無束地活動，但幼兒園不一樣，有紀(jì)律有規(guī)矩，玩玩具要等一等，吃飯要排隊，睡覺要保持安靜等，眾多的限制會讓他覺得幼兒園一點都不好玩，也就對上幼兒園失去了興趣。

小學(xué)三年級如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關(guān)心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識逐漸顯現(xiàn)出來的時候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發(fā)火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識的增強(qiáng)，可能會讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強(qiáng)勢，所以對自己的孩子也會比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對3歲左右孩子進(jìn)行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵，孩子會不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵應(yīng)該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。