有些孩子糊里糊涂地過日子，摸摸這個，碰碰那個，完全從興趣出發，或者干脆將學習任務堆積起來。然后孩子一直拖到不得不完成為止，但這時新的任務又來了，無所適從，導致沒有了學習動力。

成績差是什么原因

1、舊錯屢犯。這種現象的產生是因為不少同學沒有從錯題中總結經驗，沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。其實，有些錯誤的產生是因為錯誤思維造成的。

2、不注意知識系統化。不把知識系統化，是復習效益低下的最根本原因之一。沒有系統，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各部分內容復習到什么火候，哪些地方過關了，哪些地方還是薄弱環節，心中無數。

3、根據個人喜好下工夫。許多考生學科發展不平衡，對某個學科感興趣，或者對感興趣的老師所任教的學科格外用功，成績突飛猛進。但是對不喜歡的科目漠不關心，成績無法提高，學科間的差距越來越大。

4、沒找到適合自己的方法。有的考生在考試復習中，不可謂不努力，但成績就是上不去，就是因為沒找到適合自己的方法。稀釋就是記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關知識的意義。然后將現在所學習的知識與已經學過的知識聯系起來，整理知識組成系統。所學的知識用到解題中，只有會用的才算真正的掌握。

5、沒有預習的習慣，對即將學習的內容一無所知，只能被動地聽課，不會鞏固復習，對學過的知識消化不良，造成基礎越來越不牢固。孩子也不重視平時的作業和練習，導致學習基礎越來越差，不會運用學習工具，學習方式生硬、呆板，導致掌握的知識零散。

6、學習效率低。每個人的智商都是不一樣的，所以在學習的速度上就有差別，因此就有了“勤能補拙”這個成語；但是很多學生在學習的時候雖然付出了很多的時間，但是他沒有抓住重點，學習效率低，這樣的學生成績是很難得到提高的。

雖然孩子付出的時間多，但是學習的時候沒有重點，就很容易出現努力學習但是成績不好的情況發生。說白了就是學生的學習方式不正確，導致效率低，最終在考試中得不到滿意的分數。

差生如何逆襲

第一、從作業中去總結學習

無論是每天的作業布置，還是假期的作業安排，都要認真的按照順序一一完成。然后在完成后還會再進行學習總結，將沒能做出來或者感到晦澀的知識點一一標注，等到老師講解的時候，重點聽講解決問題。

很多同學都把作業當成負擔，但是對于學生而言，每天的作業其實都是根據當前的學習進度進行布置。所以學會從作業中去總結學習內容，是提升學習效率，夯實基礎知識的重要方法之一，也能改善孩子成績差的情況。

第二、錯題的整理與重復練習

考試是檢驗學習效果的方法，而錯題則是在考驗結束后，對于所學知識點的一次徹底暴露。其中錯題就是自己薄弱知識點與學習能力短板的體現，所以學會去重視錯題的學習以及整理尤為重要。除了會將錯題整理，還要把這些錯題重復多做幾遍，然后加深練習，提升自己對知識點的掌握，是成績提升的關鍵。

第三、跟住老師的步伐

老師上課講課的時候是非常重要的，如果老師講課的知識都不聽那很難逆襲成功的。差生大多數都是因為自己的基礎成績不好，這個階段最重要的就是把自己的基礎做好。

第四、合理分配各個科目的學習時間

孩子要學習的科目是很多的，但是有些的科目就會早早的結束課程，孩子要明白哪些科目是重要的，哪些是側重的，合理的分配好每個科目的學習計劃及時間。而且差生切記偏科，偏科是很嚴重的事情，如果發現自己現在有偏科的現象一定要趁早糾正過來。

如何提高孩子的學習興趣

幫助孩子找到學習方法和規律，提升學習能力。大多數父母也是第一次當家長，難免會抓瞎，但現在資訊發達，聯絡方便，多查查，多問問，多和同學家長交流，互通有無，你會發現還是有很多可以借鑒的點。

及時的表揚和鼓勵。孩子取得一點進步或成績，你體現得比他還要興奮，比他還要高興，為他鼓掌，為他驕傲。孩子就會記住這種感覺，老想體驗這種被父母認可的感覺，以后就會努力地想做出更好的成績，做得更好，讓爸媽快樂。

引導孩子主動體會學習的快樂。學習終究是孩子自己的事，你說學習是快樂的，是你的體驗，最終還是要孩子去認同，當孩子順利完成一件事時，臉上露出微笑時，提醒他這個放松的感覺，久而久之便會將之固定下來。

讓孩子養成獨立學習的習慣。別去想著輔導孩子，因為總有一天你會輔導不了的，讓孩子養成獨立學習的習慣，因為所有興趣都是通過自己不斷的努力和體驗，然后獲得成功的快樂而慢慢養成的。