這樣的學(xué)生大多是學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏積極主動(dòng)性。只有幫助他們明確了解學(xué)習(xí)的目的，告訴他們是我要學(xué)，而不是要我學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望，才能夠逐步提高學(xué)習(xí)的積極性。

個(gè)人觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)不能打罵孩子！畢竟學(xué)習(xí)時(shí)間漫長(zhǎng)，而且是真的很辛苦。都是從孩子時(shí)代走過(guò)來(lái)的，都有感受。對(duì)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該從小學(xué)一年級(jí)就抓起，把孩子引入學(xué)習(xí)的殿堂，讓孩子開始就成績(jī)好，以后就不會(huì)太吃力，引導(dǎo)孩子一步一步往前走，到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更多了，就找適當(dāng)?shù)姆ㄗ哟碳さ胶⒆拥撵`魂，讓他主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中，孩子基本上會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，但家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化，開導(dǎo)孩子。大學(xué)，家長(zhǎng)還是要關(guān)注孩子哦，不讓孩子沉溺于游戲。

如何培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

首先要分析可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好的原因：

一是智力發(fā)育水平。這個(gè)因素一般很小，大多數(shù)孩子的智力水平都是可以完成學(xué)習(xí)的，但不乏有的孩子智力發(fā)育遲滯，會(huì)影響學(xué)習(xí)能力，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

二是學(xué)習(xí)方法影響。有很多孩子學(xué)習(xí)不好都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法不對(duì)，或者沒(méi)有找到更好地學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的成績(jī)不理想。有的是不預(yù)習(xí)，不愛(ài)讀書，有的是不會(huì)復(fù)習(xí)，不愿意多做練習(xí)題，很多孩子存在著眼高手低，聽講會(huì)了就認(rèn)為自己會(huì)了，但是一考試做題，就發(fā)現(xiàn)自己只是聽講時(shí)會(huì)，平時(shí)鞏固練習(xí)不夠。

三是學(xué)習(xí)習(xí)慣影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣影響孩子的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，因?yàn)闇缬泻玫膬A聽、專注、克服困難等習(xí)慣，缺少一定的克制自己的意志品質(zhì)，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，邊學(xué)邊玩導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，也對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

四是環(huán)境因素影響。家庭的關(guān)系、家庭的環(huán)境氛圍等都是影響孩子學(xué)習(xí)的因素，有時(shí)孩子因?yàn)榧彝ヒ蛩卦斐尚睦淼慕箲]，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

另外，玩電子產(chǎn)品、結(jié)交的同學(xué)朋友學(xué)習(xí)情況都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)影響。

其次是對(duì)癥出方。當(dāng)查找到孩子學(xué)習(xí)不好的原因后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)方法也隨之而來(lái)了。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，可以和孩子溝通，嘗試改變孩子通過(guò)聽講、練習(xí)、鞏固、反饋的方法，不斷檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握情況，注意溫故而知新，不斷地積累知識(shí)。如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意幫助孩子排除干擾，包括家庭關(guān)系、電子產(chǎn)品、環(huán)境干擾、結(jié)交不良同學(xué)等問(wèn)題，都是要根據(jù)具體情況去引導(dǎo)孩子的，幫助孩子排除不利學(xué)習(xí)的因素。

總之，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，不是一句話就能說(shuō)清楚的，也不是一件事就改變了的，需要家長(zhǎng)耐心去觀察分析孩子的問(wèn)題原因，對(duì)癥下藥，最重要的是要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立自信心，不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)提高的成就感，讓孩子愿意為之努力，調(diào)動(dòng)孩子自己的主動(dòng)性才能真正促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高。