如果高一孩子月考成績(jī)差，家長(zhǎng)想要安慰孩子，首先可以直接跟自己的孩子說(shuō)，我親愛(ài)的孩子，這一次月考倒數(shù)沒(méi)有關(guān)系，你現(xiàn)在才高一時(shí)間，完全來(lái)得及，在高三有一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間，在那一年你都可以提高很多的分?jǐn)?shù)，你一定不要放棄。

兒子高一月考成績(jī)差怎么鼓勵(lì)

對(duì)孩子的考試失利表示真誠(chéng)的理解和同情。

家長(zhǎng)不要說(shuō)類似“沒(méi)關(guān)系，慢慢就好了”這樣蒼白又略帶敷衍的話。對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，高中的第一次月考意義重大，這次考試成績(jī)某種程度上相當(dāng)于他們?cè)诟咧械耐睹麪?，?huì)代表很多東西，考的好了，在班里有面子有地位，考得不好就會(huì)自覺(jué)矮人一頭。所以，很多孩子都會(huì)很在意。

但是，剛上高一，忙著適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏就夠他們應(yīng)付了，對(duì)于考試他們還沒(méi)有花那么多心思，但是，都會(huì)比較樂(lè)觀。所以，考試考得不好對(duì)他們的打擊還是挺大的。

家長(zhǎng)應(yīng)該很誠(chéng)懇地接受孩子的訴苦，不要表現(xiàn)出“小題大做”的意思來(lái)，可以說(shuō)“媽媽/爸爸知道你很難過(guò)”“我很能體會(huì)你的感受，當(dāng)年我剛上高中的時(shí)候也考得不好”等等這樣能引起孩子共鳴的話。

孩子高一月考成績(jī)差怎么辦

1、控制住情緒，不要在孩子面前表現(xiàn)出焦慮。孩子考的不好，心理上會(huì)受到打擊，產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)候家長(zhǎng)再急躁，就等于火上澆油，讓孩子更煩。所以，家長(zhǎng)一定要靜下心來(lái)跟孩子溝通，再著急也要壓住火，不能暴發(fā)，發(fā)火、大喊大叫不僅不利于解決問(wèn)題，還會(huì)讓事情更糟糕。

2、幫助孩子查找問(wèn)題、分析原因、制定對(duì)策。很多時(shí)候孩子也是想考好的，也很努力，但是因?yàn)楦鞣N原因達(dá)不到想要的結(jié)果，這可能是知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、適應(yīng)能力等方面做的不好。當(dāng)局者迷，這時(shí)候需要家長(zhǎng)跟孩子坦誠(chéng)溝通，讓孩子靜下心來(lái)分析一下考試中的問(wèn)題產(chǎn)生的原因，學(xué)習(xí)中的困難等。然后幫助孩子制定下一步的計(jì)劃措施。

3、千萬(wàn)別打擊孩子的信心，一定要鼓勵(lì)孩子可以更好。家長(zhǎng)千萬(wàn)別說(shuō)：“你怎么這么笨？你怎么不好好學(xué)習(xí)？”之類的打擊孩子信心的話，這只能讓孩子更加否定自己。要對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，沉住氣，相信自己。一次失誤只要正確對(duì)待，找到原因，會(huì)進(jìn)步的”。

如何幫助高一孩子提高成績(jī)

1、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念

良好的時(shí)間觀念是成功的基石。要想在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，高中生必須合理安排時(shí)間，充分利用每一分每一秒。這不僅包括制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要求我們嚴(yán)格遵守時(shí)間表，不浪費(fèi)時(shí)間。在時(shí)間管理方面，我們可以采用一些技巧，如番茄工作法、80/20法則等，以提高效率。

2、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

被動(dòng)學(xué)習(xí)往往效果不佳，因?yàn)槿狈χ鲃?dòng)性和積極性。為了真正掌握知識(shí)，高中生要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。這可以通過(guò)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論、主動(dòng)給自己加餐等方式實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)能讓我們更深入地理解知識(shí)，提高記憶力和應(yīng)用能力。想要進(jìn)步，高中生一定要盡早變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、重視課堂效率

課堂是獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，因此要重視課堂效率。首先，我們要提前預(yù)習(xí)，了解課堂內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。其次，上課時(shí)要專心聽(tīng)講，做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題。最后，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。高效的課堂學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，高中生要提高課堂效率。

4、獨(dú)立完成作業(yè)

獨(dú)立完成作業(yè)是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的有效方式。通過(guò)做作業(yè)，我們可以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)概念的理解。同時(shí)，獨(dú)立完成作業(yè)也能培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們可以尋求他人幫助，但也要盡量獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、采用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法是一種高效的學(xué)習(xí)方法，其核心是通過(guò)教授他人來(lái)檢驗(yàn)自己是否真正理解知識(shí)。這種方法能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)糾正。在使用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法時(shí)，我們可以選擇一位同學(xué)作為教授對(duì)象，向他講解某個(gè)概念或問(wèn)題。在講解的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解是否存在漏洞或誤解。然后，我們可以根據(jù)反饋進(jìn)行修正，直到真正掌握知識(shí)。