孩子不想開(kāi)學(xué)怎么辦？不想開(kāi)學(xué)屬于正常現(xiàn)象，放假期間孩子們放飛自己，再也沒(méi)有了催促的鈴聲，再也沒(méi)有了老師的批評(píng)，再也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。可以這里游，可以那里玩；可以伸手就吃，可以撒腿就玩；可以埋頭玩游戲，可以蒙頭便睡。

可是，臨近開(kāi)學(xué)了，“美好”的日子就要結(jié)束了，不少孩子排斥開(kāi)學(xué)，出現(xiàn)焦躁、煩惱的情緒，甚至出現(xiàn)開(kāi)學(xué)“恐懼癥”，依然是懶洋洋的樣子，家長(zhǎng)可謂是憂心忡忡。

孩子不想開(kāi)學(xué)怎么辦：

1、孩子焦躁，家長(zhǎng)不能焦躁。玩是孩子的天性，追求舒適是人們的共性，孩子留戀暑假無(wú)拘無(wú)束的生活，“不想開(kāi)學(xué)”這很正常，不少孩子都是這樣的。誰(shuí)都怕管束，誰(shuí)都怕困難，家長(zhǎng)要以平常心看待孩子焦躁煩惱的情緒，不能因?yàn)楹⒆拥臓顟B(tài)不好而發(fā)脾氣，這可能適得其反。

2、賞識(shí)孩子，對(duì)孩子曾經(jīng)取得的成績(jī)予以肯定，對(duì)暑假作業(yè)中好的地方予以贊賞，喚起孩子的自信，讓孩子對(duì)開(kāi)學(xué)不會(huì)感到頭疼，不再“不想開(kāi)學(xué)”。

3、和孩子一道，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)所需的文具用品，還可以在微信群宇同學(xué)交流開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，這樣激發(fā)孩子對(duì)開(kāi)學(xué)的興趣，對(duì)開(kāi)學(xué)充滿期待。

4、調(diào)整孩子的生物鐘，漫長(zhǎng)的暑假孩子并沒(méi)有按時(shí)作息，常常晚睡晚起，生物鐘已經(jīng)被打亂，要適應(yīng)學(xué)校嚴(yán)格的作息時(shí)間是很難的，需要一個(gè)調(diào)整過(guò)程。家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的表率。

5、滿足孩子的一個(gè)愿望，也許你向孩子承諾過(guò)什么，現(xiàn)在是兌現(xiàn)的最好時(shí)機(jī)。你也可以臨時(shí)向孩子許諾，只要孩子完成暑假作業(yè)做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，就滿足他。讓孩子開(kāi)學(xué)前有一個(gè)好的心情，好的狀態(tài)。但是這不是一味地順從孩子，孩子提出過(guò)分的要求理應(yīng)拒絕。

孩子畢竟是孩子，需要家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。孩子各有個(gè)性，教育引導(dǎo)孩子要因人而異，不能一概而論。