小孩成績(jī)不好怎么辦？成績(jī)不是衡量小孩的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但成績(jī)對(duì)小孩來(lái)說(shuō)非常重要。小孩成績(jī)不行，作為家長(zhǎng)我們一定不可以在心里否定小孩。小孩成績(jī)不行，我們這樣做，讓小孩在學(xué)習(xí)上找到自信。

小孩成績(jī)不好怎么辦：

一、分析小孩。

首先分析小孩成績(jī)不好的外部原因。

一個(gè)成績(jī)好的小孩，除了小孩本身的努力，小孩的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母對(duì)小孩學(xué)習(xí)的重視與關(guān)注。都起著重要的作用。所以小孩成績(jī)不行，作為父母，應(yīng)該先思考，自己在小孩學(xué)習(xí)中的缺失。先改正自己，才能改正小孩。

其次分析小孩成績(jī)不好的本身原因。

小孩成績(jī)不行，是因?yàn)樾『⒉粣?ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)還是找不到學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持不了學(xué)習(xí)。找到原因后可以針對(duì)性的對(duì)小孩做出幫助。

二、幫助小孩。

幫助小孩找到自己的優(yōu)點(diǎn)。

正視小孩的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光去看待小孩。欣賞小孩的優(yōu)點(diǎn)，從小孩的優(yōu)點(diǎn)入手，在學(xué)習(xí)上幫助小孩。

侄子成績(jī)不好，但記憶力非常的好。背誦是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次都能快速的完成課文背誦。及時(shí)肯定小孩的優(yōu)點(diǎn)和背誦能力。經(jīng)常在他人面前表?yè)P(yáng)小孩的長(zhǎng)處。讓小孩在學(xué)習(xí)中找到自信。

幫助小孩找到學(xué)習(xí)的方法。

一般的小孩，智商是差不多的。小孩成績(jī)不行，大多是因?yàn)樾『⒄也坏綄W(xué)習(xí)的方法。

從簡(jiǎn)單的題目開始，教會(huì)小孩學(xué)習(xí)的方法。讓小孩體會(huì)，用方法解決問(wèn)題，讓問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。

幫助小孩養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成放學(xué)先寫作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

好的習(xí)慣可以成就小孩的一生。侄子剛來(lái)跟我學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)不按時(shí)完成。對(duì)學(xué)習(xí)很沒(méi)有信心。我從讓他養(yǎng)成放學(xué)先寫作業(yè)的習(xí)慣開始，讓他按時(shí)完成作業(yè)，幫助小孩增加學(xué)習(xí)的信心。

2、讓小孩養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)課文，可以讓小孩提前了解課文。熟悉課文，認(rèn)識(shí)課文的生字。讓小孩在上課時(shí)，能自信的回答老師的問(wèn)題，重拾小孩學(xué)習(xí)的信心。讓小孩喜歡學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師。陪伴小孩學(xué)習(xí)，從多方面激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)興趣，從而讓小孩主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，自覺(jué)的去學(xué)習(xí)。

每個(gè)小孩不一樣，分析小孩，幫助小孩。因材施教。好話多說(shuō)，壞話好說(shuō)。讓小孩成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好小孩，提高小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)。

小孩學(xué)習(xí)不行，我們可以多關(guān)注，多陪伴小孩，提升小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)。