孩子平時考試成績不行，但期末的時候考的很好，個人覺得這跟孩子對考試的重視程度和心態(tài)有很大的關(guān)系。

首先家長要把心態(tài)放好，該督察、監(jiān)督孩子一刻也不能偷懶，孩子的可塑性很強，家長稍有放縱孩子就會逆向發(fā)展。現(xiàn)在成績好不代表將來成績好，眼前成績好不代表永遠成績好，孩子的學習習慣和方法因人而異，家長做好陪伴和鞭策。

平時成績不好但期末考得好我覺得有下面幾點原因：

一、孩子對期末考試重視

有的孩子很聰敏，但是比較馬虎，小考孩子重視程度不夠，做題稀里馬虎，錯題不是因為不會而是因為不細心。期末考試對孩子、家長、老師來說都是大的考試，老師會三令五申的叮囑、督促孩子，家長也會在考前天天給孩子加油，孩子也想在期末拿到一個喜人的成績或者得個小獎狀，孩子在考試做試卷時就會比平時認真、細心、用心，字跡還會工整，期末考往往才是孩子最真實成績的表現(xiàn)。

二、孩子基礎(chǔ)知識扎實、心態(tài)好，大考不緊張能正常發(fā)揮

有的孩子平時成績好，一到大考由于緊張就會發(fā)揮失常，越大考成績越糟糕。在這里超姐要恭喜你家的孩子心里素質(zhì)好，大考能夠泰然處之、不緊張，期末考試只是孩子正常水平的發(fā)揮，只要孩子有心就能考出好成績。

三、期末考試知識點比較全面，它不像其它考試只是一個局部的測試

一本書孩子都有自己薄弱的環(huán)節(jié)，也許平時的一些知識點是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，有的章節(jié)的知識點雖不是重點，可是每學完一章就會有一次小的考試，孩子的薄弱環(huán)節(jié)考試成績差些是必然的，可話又說回來，這些孩子薄弱的環(huán)節(jié)不見得是考試的重點，期末考試也許它占的分數(shù)很低，孩子在期末就能考出好成績也是自然的。

四、有的孩子知識點鞏固、吸收的慢

有的孩子學習新知識慢，但是學的踏實會了就能舉一反三的鞏固，每一次小考試就是孩子所學知識點的一次鞏固，孩子平常成績差也是因為知識點學的慢，理解能力稍差些，可是他學的透徹，學會后就不容易忘，也不容易出錯。孩子的成績也是在一次次單元考試中慢慢提升的，隨著知識點鞏固的牢靠，經(jīng)過平時一次次小考試經(jīng)驗的積累，才會有期末的好成績。

家長不能只關(guān)注學生的期末考試這個結(jié)果，而是要關(guān)注到孩子學習的過程。過程決定了結(jié)果，有什么樣的過程必然出現(xiàn)對應(yīng)的結(jié)果。在我們家長重視孩子學習整個學期，你就會對自家孩子和老師，都有一個客觀，理性的認識，通過陪伴孩子學習的過程，平時的作業(yè)情況，課堂反饋，及測試，對期末成績基本早已心中有數(shù)了。

孩子平日里的學習態(tài)度，學習方法以及學習技巧都能在期末考試中體現(xiàn)，了解孩子學習情況的家長，更知道哪些題孩子擅長，哪些題孩子做不來？甚至考試卷子拿回家，一看就知道自己的孩子能得多少分。世上沒有很多巧合和偶然，平日里學習好，基本功好，既使偶爾考得不盡人意，下次提升起來也很快。因此，家長朋友切莫因孩子一時考出好成績而洋洋自得，更要注重平日孩子學習習慣的培養(yǎng)，認真，專心，肯用心是非常重要的。

其實，孩子是我們的未來，重視教育是我們每個家庭責任與希望，因此，讓我們在陪伴孩子成長的同時提高自己，孩子便會超越自己，超越你，甚至超越許多人。