文昌塔請(qǐng)后成績(jī)反而下降，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很有問(wèn)題，雖說(shuō)文昌塔能夠興旺孩子的學(xué)業(yè)運(yùn)勢(shì)，但并不能保證孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)變好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)主要與個(gè)人努力有關(guān)。如果一個(gè)人很努力，再請(qǐng)文昌塔，那么就可以讓他的成績(jī)變得更好，反之即便有了文昌塔也無(wú)濟(jì)于事。

文昌塔能夠增加孩子的學(xué)業(yè)運(yùn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠順利一些，減少心中的焦慮，但孩子最終的成績(jī)是好是壞不僅僅是文昌塔所能影響的，這主要還要看他們的天分和刻苦程度。

如果一個(gè)孩子很刻苦，天分也尚可，再加上文昌塔的加持，就可以獲得一個(gè)非常不錯(cuò)的好成績(jī)，但是如果一個(gè)孩子很懶散攜帶，那么即便有文昌塔加持也是難以取得好成績(jī)的，所以文昌塔是錦上添花之物，而并非雪中送炭之物。

其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與供奉什么沒(méi)有必然關(guān)系，反而使孩子產(chǎn)生依賴情緒，要積極鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住高考沖刺階段突出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)惡補(bǔ)，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)，家長(zhǎng)不要給孩子大的壓力，更不要迷信供奉什么就能學(xué)習(xí)好。