首先得感謝老師對孩子的關(guān)注，說老實話，老師面對那么多孩子，能關(guān)注你的孩子已不錯了，不管是出于什么動機！請老師多教育孩子，家長無條件支持，不管你心里愿不愿意。回來后，和孩子細心交流，上課說話的內(nèi)容是什么？為啥說話，分析說話的危害！找出控制自己說話的辦法！不要一味的怪孩子！

孩子上課說話老師找家長該怎么說

先讓孩子知道哪里做錯了，清楚意識到自己的錯誤，改掉上課說話的壞習(xí)慣。

家長應(yīng)該積極和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先了解孩子在校因為什么上課說話，家長和孩子不能只批評，一定先冷靜下來溝通再解決實際問題，孩子才會接受家長和老師的教育，慢慢養(yǎng)成上課認真聽講，積極回答問題。

每個孩子多需要被關(guān)愛，被信任家長要耐心引導(dǎo)，多溝通相信孩子，多鼓勵孩子，孩子會越來越優(yōu)秀的。

怎么給孩子溝通上課說話的問題

1、選擇合適的時間：找一個安靜、舒適的環(huán)境，確保在溝通時不受打擾。避免在緊張、疲勞或情緒激動的時候進行談話。

2、保持平和的態(tài)度：在與孩子溝通時，要保持平和、親切的態(tài)度。避免指責(zé)、訓(xùn)斥，以免引起孩子的抵觸情緒。

3、傾聽孩子的想法：給孩子充分的表達機會，傾聽他們的想法和理由。了解孩子為什么在課堂上說話，才能找到解決問題的方法。

4、引導(dǎo)孩子認識到問題：讓孩子認識到在課堂上說話對學(xué)習(xí)的影響，例如影響聽課效果、學(xué)習(xí)成績等。引導(dǎo)孩子自覺遵守課堂紀律，尊重老師和同學(xué)。

5、共同制定解決方案：與孩子一起探討解決問題的方法，共同制定上課時不說話的規(guī)則。如：上課時認真聽講，有問題先記下來，下課后再提問等。

6、設(shè)定獎勵與懲罰：根據(jù)孩子的表現(xiàn)，設(shè)定適當?shù)莫剟詈蛻土P。當孩子在課堂上表現(xiàn)得好時，給予表揚和獎勵；反之，則要求他們承擔(dān)一定的責(zé)任。

7、家庭教育一致：家長和老師要保持一致，共同關(guān)注孩子在課堂上的表現(xiàn)。在家中，家長也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校教育。

8、關(guān)注孩子的成長：了解孩子在學(xué)校的適應(yīng)情況，關(guān)注他們的興趣愛好和社交圈子。幫助孩子建立正確的人際關(guān)系，提高自律意識。

9、鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效果。

10、持續(xù)關(guān)注和反饋：在孩子改正上課說話問題過程中，家長要持續(xù)關(guān)注孩子的表現(xiàn)，并及時給予反饋。在孩子取得進步時給予鼓勵，幫助他們鞏固好習(xí)慣。

孩子不想上課怎么辦

1、傾聽和理解孩子的想法和感受。家長應(yīng)該先傾聽孩子的想法和感受，了解他們的狀況和情緒原因。這樣可以幫助家長根據(jù)孩子的個性和情況量身制定應(yīng)對策略。

2、設(shè)立合理的獎懲機制。為了引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)，家長可以設(shè)立一些合理的獎勵和懲罰機制。例如，鼓勵孩子完成任務(wù)后可以給予小獎勵，或是約定好在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，否則就必須承受相應(yīng)的懲罰。

3、尋找對策。不去學(xué)校的原因很多，有的是不喜歡讀書，有的是不習(xí)慣校園生活，有的是害怕老師，不管是什么原因，問清楚后那就尋找合適的方式解決，通過溝通，給孩子講到道理來循序漸進的勸解孩子。

4、陪伴孩子去學(xué)校。可以親自送孩子去學(xué)校，當孩子見到自己的同學(xué)，老師或許會改變不去上學(xué)的想法。或許孩子還是不愿意，那么，就陪孩子在校園走走，給孩子講講道理，讓孩子適應(yīng)一下校園的環(huán)境，通過這種方式來安慰孩子對上學(xué)的抵觸心理。

5、提高孩子學(xué)習(xí)的目的意識。讓孩子明確學(xué)習(xí)的意義和目的，告訴孩子學(xué)習(xí)可以幫助他成為更優(yōu)秀的人，增加他的自信心和未來的可能性。