首先你要多跟孩子溝通，通過與他交流來了解孩子厭學(xué)的原因，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決。

高二男生不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

高二男生為什么不想上學(xué)

1、學(xué)習(xí)上的困難：高二，對(duì)于學(xué)生來說，是壓力最大的時(shí)期。離高考已經(jīng)迫近，好多地方，市縣給學(xué)校劃指標(biāo)，學(xué)校給教師定考核，教師給學(xué)生壓作業(yè)。“時(shí)間加汗水”，“題海出成績(jī)”……面對(duì)種種訓(xùn)練、檢測(cè)、考試，基礎(chǔ)不太好或身體相對(duì)差的學(xué)生，確實(shí)難當(dāng)此“劫”。家長(zhǎng)應(yīng)該看看孩子是否屬此方面的情況，尋找相應(yīng)的解決對(duì)策。

2、情感類的困惑：處于青春期的孩子，時(shí)常會(huì)遭遇情感的糾結(jié)。比如心中暗戀某個(gè)人，卻不敢表白而深度壓抑；或者向自己鐘愛的異性表白，對(duì)方卻不予理睬或者拒絕；當(dāng)然也可能在與別人的相比中覺得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切，都會(huì)讓孩子心理受到打擊，讓其在學(xué)校里感覺到很孤立。如果屬于此類情況，家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子及時(shí)解惑。

3、對(duì)家庭的依戀：成長(zhǎng)的過程中，孩子既希望有相對(duì)的獨(dú)立，又渴望有親情的溫暖伴隨。如果在學(xué)校內(nèi)得不到老師的關(guān)注關(guān)愛，同學(xué)的友好相交，孩子會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生較高依戀和期待情結(jié)。如果屬于此類，家長(zhǎng)無論怎樣忙，都應(yīng)該擠時(shí)間與孩子交流談心，或通過與孩子通話視頻，讓其感到不論如何，身處何境，父母都是他值得信賴和可以幫助的人，進(jìn)而讓孩子即使在外也仍若居家，沒有孤立無助的感覺。

4、對(duì)未來的信心：當(dāng)代社會(huì)，即便大學(xué)畢業(yè)，就業(yè)壓力仍然很大，有許多人用非所學(xué)，就業(yè)困難。孩子面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)想法，擔(dān)心白花家庭的錢學(xué)習(xí)之后，最終工作仍無著落，因而覺得與其看不到前途的學(xué)，不如及早進(jìn)入社會(huì)找事情做。

高二男生有什么心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)中獨(dú)立意向的發(fā)展，高中生基本上能與其父母或其他成人保持一種肯定的尊重的關(guān)系反抗性成分減少。

2、自我意識(shí)成分的分化，主要對(duì)"理想的我"和"現(xiàn)實(shí)的我"把"我"一分為二，同時(shí)也出現(xiàn)了自我矛盾。

3、強(qiáng)烈的關(guān)心著自己的成長(zhǎng)，關(guān)心自己的能力如何、知識(shí)、才能、氣質(zhì)將個(gè)性是否完善等等。

4、自我評(píng)價(jià)的成熟，能夠客觀的評(píng)價(jià)自己。

5、有較強(qiáng)的自尊心，有了主觀目的，主觀愿望，心目中的期望值等等。

6、高中生的道德意識(shí)與初中比有了較大的發(fā)展。