首先要耐心的和孩子聊聊天，清楚孩子不想上學(xué)的原因。要給孩子足夠的鼓勵(lì)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，讓他喜歡校園的生活。最重要的是告訴他上學(xué)的重要性，注意，不要給孩子太大的壓力，要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。

高中生天天不想上學(xué)怎么辦

1、分析原因：

高中學(xué)生不想上學(xué)可能是因?yàn)樾睦砗蛯W(xué)業(yè)壓力太大、學(xué)習(xí)疲憊、與同學(xué)內(nèi)部沖突等原因，了解原因有助于找出解決方法。

2、傾聽(tīng)與關(guān)注：

家長(zhǎng)需要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，了解是否有焦慮、沮喪等情緒，幫助他們緩解壓力。

3、引導(dǎo)和支持：

家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生嘗試更多興趣愛(ài)好、鼓勵(lì)他們積極參與社交活動(dòng)等方式，讓學(xué)生分散注意力，緩解壓力，同時(shí)家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、提供幫助：

如果學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難，家長(zhǎng)可以提供幫助，例如雇傭家教、組織學(xué)習(xí)小組等，以幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)成果。

為什么高中生會(huì)厭學(xué)

1、學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)和壓力過(guò)大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和擔(dān)負(fù)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)刻不低于12小時(shí)，這種壓力和擔(dān)負(fù)，關(guān)于正處于生理和心思發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，關(guān)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，難免不灰心泄氣，發(fā)生厭學(xué)心情，甚而逃避或拋棄。

3、家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜忌、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有或許發(fā)生抵觸心情從而演化為厭學(xué)心情。

如何提高高中生學(xué)習(xí)的積極性

1、可以每周讓學(xué)生了解一個(gè)大學(xué)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣會(huì)更有動(dòng)力去追求自己喜歡的大學(xué)，父母可以假期帶孩子去向往的學(xué)校參觀。

2、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如有條件可以轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)班級(jí)，一個(gè)好的氛圍很重要，當(dāng)周圍人都在努力學(xué)習(xí)，自己不努力是不可能的。

3、提供適宜的獎(jiǎng)勵(lì)，比如了解孩子的愿望，答應(yīng)他考成績(jī)獲得，對(duì)孩子也不要有太大壓力，循循善誘，一步步慢慢來(lái)。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，只要有進(jìn)步都值得鼓勵(lì)。

4、適量讓孩子了解父母的工作，首先可以促進(jìn)親子關(guān)系，其次，不管父母的工作辛不辛苦，自己的孩子都會(huì)覺(jué)得辛苦，體恤父母，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)更有動(dòng)力自己努力向上。

5、如果孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，應(yīng)該了解孩子是不是有什么原因，比如愛(ài)好打游戲，或者和班上同學(xué)關(guān)系不好，幫助孩子健康成長(zhǎng)，這樣也有利于學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升。