營造一個好的學習環境。好的學習環境對于孩子來說很重要，這直接影響孩子的學習專注度和學習熱情以及學習興趣。

五年級小孩不愛學怎么辦

嘗試與孩子平等對話，讓孩子說出他不愿學習的真實理由，找準孩子不愛學習的原因。

愛吃愛玩的孩子一般都比較活躍，心態上不存在問題，也比較容易溝通。世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的討厭。孩子不愛學習總是有原因，家長可以和孩子平等、民主對話，讓孩子講出自己的理由。比較常見的是學習興趣原因，或者是在學習中找不到成就感，再或者是因為與老師、同學間的人際關系。找準原因后家長再做方法評估，根據情況做引導。

采取逆向思維，讓孩子說岀自己喜歡做的，找出教育干預的切入點。

每個孩子都有自己的夢想，但孩子并沒有意識到自己的夢想與今天的學習、知識的儲備有著密切的關系。家長可以從這個點切入，進行干預，提高孩子改正的內驅動力。可以與孩子一起討論，假設現在不好好學習教育，那以后還有沒有去做自己喜歡做的事情的選擇權利？

利用好批評和懲戒，將孩子糾正到正確的路上來。

貪圖舒適安逸是人的天性，沒有人天生就喜歡學習和作業。如果孩子是因為貪玩或不喜歡受約束的原因，道理講完了，家長必須堅持好原則，該批評的則批評，該懲戒的則懲戒，絕不縱容。

父母反思自身哪些行為導致孩子不愛學習

一、經常嘮叨孩子，讓孩子看書、學習、寫作業，導致孩子因為厭煩父母的嘮叨行為，從而把這種厭煩轉移到了學習上。

二、把孩子的學習成績、排名，看得非常重要，導致孩子內心壓抑（因為山外有山，人外有人），在沒完沒了的攀比中，孩子內心的痛苦，可想而知，導致孩子害怕并排斥學習。

三、不恰當的溝通方式。大多數父母，在與孩子的溝通中，往往采取“非輸即贏”的溝通策略。比如說：要求孩子關了電視，去寫作業，如果孩子答應了，那么，就意味著，父母是勝利（贏）的一方，而孩子是服從（輸）的一方，長期以往，孩子當然不買賬——誰想一直輸呢？

因此，通過與父母對著干的方式，來爭奪權利，由此發展為，父母要我學習，我偏偏不學習的畸形心態。

父母應該如何激發孩子的學習興趣呢

一、孩子的成長家庭的影響十分重要，所以家長一定要做好表率作用，家長在孩子面前要少看電視，少玩手機，沒事翻翻專業書，在孩子面前展現一個熱愛學習的父母形象，這會在潛移默化中影響孩子，讓孩子也熱愛孩子。

二、幫助孩子樹立遠大的目標和理想。夢想的力量是無窮的，有了遠大的理想也就有了前進的動力。如果孩子一時找不到目標，那也不要緊，可以給他樹立榜樣。身邊有哪些哥哥姐姐學習成績好，哪些叔叔阿姨有很大的成就，榜樣的力量也是無窮的，孩子有了榜樣，也明白做什么是正確的了。

三、多帶孩子去博物館、科技館。博物館有濃烈的文化氛圍，科技館有科學技術的展示，口頭說教終究是蒼白的，實物更能引起孩子的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣還怕學習沒興趣。