叛逆期的孩子不能硬來(lái)，要慢慢疏導(dǎo)。故意和你對(duì)著干可能是為了引起你的注意力。不理他就好了。原則性問(wèn)題給他立規(guī)矩，告訴他后果。

孩子總和你對(duì)著干不聽(tīng)話怎么辦

1、家長(zhǎng)先冷靜。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)布某項(xiàng)命令后，孩子如果不感興趣，那么就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。這時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是讓自己冷靜下來(lái)，慢慢地說(shuō)通孩子去做。

如果遇到說(shuō)不通的情況，可是適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧欢ú荒茏屪约旱钠獗l(fā)出來(lái)，有時(shí)火候控制不好就會(huì)傷害到孩子的身心健康。

2、不命令，公平交流。很多家長(zhǎng)其實(shí)都是在以一種高高在上的姿態(tài)和孩子對(duì)話的，家長(zhǎng)說(shuō)的話，孩子不管愿意不愿意都要去聽(tīng)去做，否則就是“不聽(tīng)話”。其實(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該反思一下自己所發(fā)布的命令是否是出于孩子的意愿，如果不是，就要弄清楚孩子的內(nèi)心是什么。而做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)就必須放下身段，以朋友的身份和孩子公平交流，不下達(dá)命令。

3、走進(jìn)孩子的內(nèi)心。很多孩子愿意和朋友交流也不愿意和家長(zhǎng)交流，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)管得太“寬”了。其實(shí)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子去做一些他能勝任的事情，讓他增長(zhǎng)自信。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心，弄清楚他們想干什么，不想干什么，然后說(shuō)服自己去尊重孩子的選擇。

4、允許試錯(cuò)。很多孩子之所以會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，是因?yàn)樗麄儾恢厘e(cuò)誤的后果是什么。因此，家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子去試錯(cuò)。當(dāng)然，試錯(cuò)的范圍應(yīng)該是家長(zhǎng)可控的。比如孩子不寫(xiě)作業(yè)，那么家長(zhǎng)就允許他不寫(xiě)，然后和老師溝通好。

等到第二天老師查他作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的“犯錯(cuò)”，然后會(huì)對(duì)他作出相應(yīng)的懲罰。

這樣的“試錯(cuò)”不僅可以讓孩子知道自己做錯(cuò)了事情要接受懲罰，還要讓孩子體會(huì)到不聽(tīng)家長(zhǎng)話的后果是什么。

孩子為什么會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干

1、通過(guò)權(quán)利爭(zhēng)奪來(lái)證明自己的價(jià)值

“看吧，你管不了我”、“我有我自己的想法，不用你們管”、“你們都不懂我”——以上或許是大多數(shù)叛逆孩子的心聲，希望通過(guò)“和父母對(duì)著干”的方式，來(lái)證明自己的價(jià)值，來(lái)證明自己是有用的，自己的意見(jiàn)是值得被參考的。

2、父母長(zhǎng)期錯(cuò)誤溝通模式下的后遺癥

如果父母長(zhǎng)期對(duì)孩子使用了錯(cuò)誤的溝通模式，也容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆行為，例如：

指責(zé)：“我跟你說(shuō)了多少次了，你怎么老是改不掉呢？”

討好：“乖啦，快去寫(xiě)作業(yè)啦，當(dāng)作媽媽求你了好吧”

超理智：“如果你五分鐘沒(méi)，再不動(dòng)身去寫(xiě)作業(yè)，我就取消你下個(gè)月全部的零花錢(qián)”

打岔：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？嗯，最近在學(xué)校不開(kāi)心嗎？學(xué)校中午飯菜怎樣？”

以上溝通模式，極易激發(fā)出孩子的叛逆情緒，使得孩子“和父母對(duì)著干”的行為，有了“生存”的土壤。

3、孩子希望通過(guò)和父母對(duì)著干以獲得贏的感覺(jué)

尤其是4-5歲（競(jìng)爭(zhēng)期）或12-18（青春期）的孩子，由于人類(lèi)生存基因使然，孩子希望通過(guò)對(duì)抗或競(jìng)爭(zhēng)，以獲得贏的感覺(jué)，并以此塑造自我價(jià)值信念——我是有力量/戰(zhàn)斗力的。

4、孩子希望通過(guò)叛逆來(lái)獲取足夠的關(guān)注

從小缺乏父母關(guān)愛(ài)/關(guān)注的孩子，為了引起大人或周?chē)说年P(guān)注/關(guān)心，由于無(wú)法憑借正常渠道邀請(qǐng)到更多資源，往往通過(guò)扭曲的反叛行為來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心被關(guān)注的渴求。

5、孩子對(duì)以往父母嚴(yán)厲管教下的不滿表達(dá)

當(dāng)父母長(zhǎng)期對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格管教和打壓的時(shí)候，必然使得孩子產(chǎn)生反叛的心理，以表達(dá)自己內(nèi)心的不滿。

家長(zhǎng)如何與孩子友好相處

1、要想家庭關(guān)系良好，最重要的一點(diǎn)就是理解。

作為父母，是累，但是，也不要只想著自己的付出孩子不懂什么的，他本來(lái)就是孩子，不要總指望他怎么樣，孩子也有孩子的苦衷，如果家長(zhǎng)能夠理解孩子，不對(duì)孩子作太多的要求，就不會(huì)經(jīng)常覺(jué)得孩子惹自己生氣。

2、鼓勵(lì)孩子出去玩，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這樣可以讓孩子覺(jué)得輕松，覺(jué)得家長(zhǎng)很開(kāi)明，不是那種整天逼著自己的家長(zhǎng)。

3、平等對(duì)待孩子，留給他們屬于自己的空間。

現(xiàn)在的孩子迫切期望有一個(gè)與成年人平等的地位，他們同家長(zhǎng)一樣需要尊重，需要理解，需要有自己的空間。他們有自己生活的世界，有自己的生活感受。只有他們的希望得到了適當(dāng)?shù)臐M足，才能激發(fā)出生活的斗志和學(xué)習(xí)的興趣。

4、讓孩子講心里話，體現(xiàn)真正的交流與溝通

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，朋友是最可信任的人，家長(zhǎng)只有成為孩子的朋友，與孩子進(jìn)行真正的交流與溝通，才能獲得孩子由衷的信任。對(duì)孩子說(shuō)心里話，獲得他們的信任，是溝通的前提。