我認為真的不需要手機。現在的手機功能太多了，除了最基本的打電話以外，微信聊天，購物，看電影，玩游戲，當然也可以上網搜資料。作為高中生使用手機，能用到的是打電話和搜資料，但是似乎聊天、購物、玩游戲更有吸引力。

高中生應不應該擁有手機

高中生是不應該有手機的，而且高中的學校也禁止學生來把手機帶到學校。因為有的學生自制力比較差，會經常的玩手機，進而會影響學生的學習成績。所以手機是被禁止帶入學校的。

如果學生有適合家長聯系需要和老師進行事先的溝通，學校里有專門的電話或者手機來供學生聯系使用。

以下是一些需要考慮的因素：

1、學生的年齡和成熟程度：一些高中生可能已經有足夠的自律能力和判斷力，可以在適當的情況下使用手機。然而，也有一些學生可能還沒有成熟到能夠有效管理手機使用。

2、學校的政策：一些學校可能會有禁止或限制學生使用手機的政策。在這種情況下，學生應遵守學校的規定。

3、家長的指導：家長在這個問題上扮演著重要的角色。他們可以通過設定規則、限制使用時間、監督使用情況等方式，幫助孩子養成良好的手機使用習慣。

高中生玩手機的危害

高中生在學校因為學習，用眼時間已經很長了，手機對高中生的危害主要體現在以下幾個方面：

1、如果再長時間盯著手機屏幕，對視力影響很大，極易造成近視；

2、對于自制力較好的高中生來說，使用手機時間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機時長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時間，可能會影響課余的學習和休息；

3、手機可以安裝各種游戲，游戲對于部分高中生來說極易成癮，長此以往，會進一步導致無法專心學習。

總之，手機對于高中生來說，無論是對于身體還是心理都可能存在不良影響。因此，需要我們循循善誘、正確引導、合理利用手機！

孩子為什么喜歡玩手機

1、愛玩是孩子的天性，或者說是我們人的天性。從教育的角度講，玩是我們學習的一種基本方法，也是最核心的方法。因為時代的變化、成長環境的變化，現在孩子玩的最多的工具就是手機了。家長只要認識到愛玩是孩子的天性，手機是現在孩子選擇的一個玩具，孩子喜歡玩手機，這是正常的。

2、手機的設計符合我們人腦的發展規律，符合我們發展的需求。

集成電板，也就是我們手機里面的芯片，它的設計是契合人類的思維方式和使用習慣的。孩子喜歡玩手機，這恰恰是我們工業文明發展的一個成果。它的設計是符合孩子大腦發展規律的，是有利于促進孩子大腦成長發育的。

3、父母之愛傳遞不夠。

孩子在玩手機的時候，父母沒有科學的陪伴孩子；家長在看到孩子玩手機的時候，表現出來的是呵斥、制止、禁止孩子玩手機，傳遞的是一些負面的信息和聲音。