我認為是15到18歲期間，這段時間正好是他剛開始認識世界，是自己的想法開始萌芽的時候，所以還不足以分辨好壞，也是最抵擋不住誘惑的時候。

男孩幾歲叛逆期最嚴重

男孩一般15歲到18歲之間叛逆期最嚴重。在此期間，父母與老師必須對孩子進行正確引導，讓孩子安全度過叛逆期。

如果父母與老師放縱孩子任其發展，有可能將會毀了孩子一生，因為在此期間孩子的心靈比較脆弱敏感。對事態屬于是懂非懂狀態。有時還辯不明事情的發展，所以在此期間父母與老師必須經常與孩子溝通，讓孩子明白事非變故。

男孩叛逆嚴重，家長怎么引導

一，不能盛氣凌人

有好多家長在孩子面前自持身份，唯我獨尊，一切都是自己說了算，不給孩子一點自主權。這樣的管理方法在孩子小的時候或許有效，可是到了叛逆期再行使這樣的權力就可能適得其反了。

二，和孩子做朋友

這個時期的孩子已經是個“大人”了（不管你怎么認為，起碼孩子是這樣認為的）。不要把他當小孩子一樣呼來喝去，要和孩子做朋友，遇事要以商量和探討的口氣說話，取得孩子的信任，孩子才會把心里話說給你聽，才會采納你的意見從而達到意見的統一。

三，尊重孩子

這個尊重包括兩點∶

①尊重孩子的人格。在孩子有錯誤的時候，不要惡言相向，更不要非打即罵。這樣會傷了孩子的自尊，更快的把孩子推向叛逆。

②尊重孩子的意見。這個時期的孩子已經有了獨立思考的能力，對事物有了自己的見解。雖然由于閱歷不足，考慮問題可能會有一些偏差。這時候家長可以心平氣和的和孩子一起探討，把自己的分析和見解講給孩子聽。同時也要聽聽孩子的想法。如果孩子說的有道理，可以聽從孩子的意見；如果孩子的觀點有缺陷和不足，可以做一些分析與補充。

孩子叛逆期的教育誤區有哪些

誤區一：高壓教育，孩子用叛逆“逃生”

14歲的小林沉迷游戲，成績一落千丈。父親每天下班后緊盯學習，甚至沒收手機、斷網斷電。結果小林不僅逃學，還離家出走。父親痛心疾首：“我這么嚴格，他怎么就不懂？”

高壓教育像彈簧，壓得越緊，反彈越強。青春期孩子自我意識覺醒，渴望被尊重和認可。若家長一味用命令、打罵或諷刺（如“你考這點分對得起我嗎？”），孩子會將叛逆視為“宣戰武器”——你越否定，我越反抗。研究顯示，長期被批評的孩子，叛逆行為發生率高達73%。

誤區二：嘮叨不休，孩子用沉默“屏蔽”

媽媽每天叮囑初中生女兒“多穿衣服”“別和成績差的孩子玩”，女兒卻戴上耳機，摔門而出。媽媽委屈：“我說錯什么了？”

反復嘮叨會觸發孩子的“心理防御機制”。青春期孩子大腦前額葉發育未成熟，情緒易沖動，父母的嘮叨會被解讀為“不信任”和“控制”。一項調查顯示，82%的青少年認為父母“話太多”是溝通失敗的主因。

誤區三：忽視需求，孩子用叛逆“求救”

高一男生因成績下滑被父母責罵“不爭氣”，他卻深夜割腕。心理醫生發現，他長期因容貌被同學嘲笑，父母卻只關注分數。

叛逆是孩子發出的“求救信號”。青春期孩子面臨學業壓力、社交困惑、外貌焦慮等多重挑戰，若父母只關注表象（如成績），忽視內心需求（如被認同、被理解），孩子會通過極端行為宣泄痛苦。數據顯示，超60%的青少年叛逆行為與家庭情感忽視直接相關。