這個(gè)年齡屬于青春叛逆期，在這個(gè)時(shí)候，我們就要去多了解孩子內(nèi)心的一些想法和成長(zhǎng)的煩惱、不要給他們太大的壓力，應(yīng)該和他們建立起像朋友間的關(guān)系。

十四歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度去思考問(wèn)題，理解孩子的需求和情感，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立意識(shí)。

家長(zhǎng)應(yīng)該降低自己的身段，和孩子成為朋友，讓孩子感受到自己被尊重和重視，這樣才能更好地溝通和互動(dòng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該理解和寬容孩子的錯(cuò)誤和叛逆行為，不要過(guò)度批評(píng)和打壓，以免讓孩子感到沮喪和絕望。

家庭氛圍對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重要的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，讓孩子參與到家庭生活中的決策和執(zhí)行中來(lái)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

十四歲的孩子不聽(tīng)話是什么原因

逆反心理的強(qiáng)弱和家庭教育的方式也有這關(guān)系，主要有以下幾種家庭教育方式，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

首先就是要求太高，一些家長(zhǎng)可能是基于自己的原因，希望孩子實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，于是就要求孩子去實(shí)現(xiàn)了很高對(duì)于孩子無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣的情況下孩子非常容易產(chǎn)生對(duì)立情緒，所以家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)把自己的愿望和目標(biāo)加在孩子身上。

其次，有些家庭教育方式非常粗暴低級(jí)，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，秉承的就是棍棒之下出孝子，不打不成才這些老師的教育思維，對(duì)于孩子無(wú)論是否成功都是諷刺挖苦，這些做法對(duì)于孩子來(lái)講，特別是青春期的孩子來(lái)講，他們的自尊心受到了傷害，所以說(shuō)孩子容易產(chǎn)生逆反心理。

第三，青春期的孩子有著各種各類(lèi)的好奇心，比如說(shuō)有的孩子特別喜歡運(yùn)動(dòng)，那么有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這種運(yùn)動(dòng)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，就進(jìn)行了一些制止，而在制止的過(guò)程中就會(huì)讓孩子產(chǎn)生不滿心理，從而和家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)抗。

第四，無(wú)論是棍棒之下出孝子，還是反復(fù)嘮叨喋喋不休的教育方式，都會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩，對(duì)于孩子不停的說(shuō)教，仿佛孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有做對(duì)的時(shí)候，久而久之孩子的逆反心理就會(huì)特別嚴(yán)重。

與十四歲的孩子溝通需要注意什么

1、尊重孩子的意見(jiàn)和建議。

無(wú)論是家庭大事還是孩子自己的事情，只要孩子說(shuō)的有一份道理，一定要尊重。哪怕是與家長(zhǎng)的不一致，也一定要聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，并對(duì)其中的動(dòng)機(jī)或某些合理的地方進(jìn)行肯定。以鼓勵(lì)孩子的用心。

2、換位思考。

家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

3、穩(wěn)定情緒。

穩(wěn)定情緒家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

4、下放權(quán)利給孩子。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地。

所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定孩子。

5、傾聽(tīng)。

家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，不要隨意打斷孩子的說(shuō)話。哪怕孩子說(shuō)得沒(méi)有道理，家長(zhǎng)也要讓孩子把話說(shuō)完，再對(duì)孩子的話進(jìn)行耐心地點(diǎn)評(píng)，這樣做才能讓孩子體會(huì)到被尊重的感覺(jué)。

6、跟孩子商量。

家長(zhǎng)要用商量的口吻給孩子提建議，尤其不要用命令的口吻給孩子提要求。哪怕家長(zhǎng)的提議很有道理，也要用擺事實(shí)講道理的方式說(shuō)服孩子，這樣做才能讓孩子心悅誠(chéng)服地接受家長(zhǎng)的管教。