高中生住校能不能拿手機要看學校的規(guī)定，不同學校規(guī)定不同，甚至有的學校不同班級也不一樣。要看老師的規(guī)定。一般來說是可以帶，但平時要上交，周末不上課的時候可以還給學生。

高中住校生可以帶手機嗎

了解校園的政策是很重要的。校園通常會有規(guī)矩和準則，規(guī)矩學生能夠帶哪些物品。假如手機被認為是制止帶著的物品之一，那么家長應該遵守這個規(guī)矩。假如校園沒有這樣的規(guī)矩，那么能夠考慮在家庭進行討論并告知孩子關于手機運用的規(guī)矩。

增強孩子的自制力。孩子長這么大應該懂點事，知道天天玩手機欠好，但便是不由得玩，這其實是自制力差的表現(xiàn)，所以家長應當重點培育孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機，自律的人才會更優(yōu)秀。

規(guī)矩玩手機的時刻。在家里，一定約束孩子運用手機的時刻，一方面能夠有效防止孩子近視，另一方面還能夠預防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子能夠使用更多的時刻接觸更加有意義的工作。

讓孩子意識到手機的損害。您不說，孩子或許一向不覺得玩手機有什么損害，比如會讓視力下降，影響學習，朋友削減，體重增長等等。與此一起，大家還要協(xié)助孩子增強自控能力。

教育孩子正確的價值觀。盡管現(xiàn)代社會的手機已經(jīng)成為了咱們日常日子的重要組成部分，但家長應該讓孩子知道，在任何情況下，人際交往和學習是他們日子中的重要部分，而不是手機。在教育孩子運用手機和在校園里應如何運用它的一起，咱們應該留意去培育他們的思維方法和建立價值觀。

高中生帶手機的影響有哪些

1、影響思想開展

現(xiàn)在的網(wǎng)絡信息過于發(fā)達，碎片化的信息不僅影響孩子注意力，還會影響孩子的思想才能鍛煉。作業(yè)題答案網(wǎng)上一搜比比皆是，許多高中學生，一遇到作業(yè)題不會做的時候，就直接拿手機一查，甚至直接抄答案。往常作業(yè)做得都不錯，一到考試就拿不到高分！長此以往，會使孩子變得不愛思考，一遇到困難就尋求幫助，影響孩子的獨立思想才能！

2、影響孩子的情緒

許多高中學生迷上玩手機，沉迷于網(wǎng)絡的虛幻世界，對實在的外界事物不感興趣。不僅僅是學校里邊的正?；顒樱煨缘臎_突不愿意參與，就是在家庭里邊，也懶得交流。長此以往，天然造成孩子的交流才能妨礙，說不了三句話就開嗆。本來開暢的孩子，變得性格內向；本來生動的孩子，變得脾氣暴躁，不利于孩子成長。

高中孩子沉迷手機怎么辦

1、不要打罵孩子

不管是沉迷手機仍是有其他方面的問題，關于高中學生而言，作為家長都需要平緩一些對待，可以嚴厲批評，但不能打罵。由于這個時分的他們自我意識比較激烈，不喜歡被家長說教，更厭煩家庭打罵，再者說打罵解決不了問題，還會使得孩子產生逆反心理。

2、主動跟孩子交流

主動和孩子交流一下，看看孩子對目前情況的感觸，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應對沉迷手機這件工作。

3、設定清晰的規(guī)則和邊界

家長應該與孩子一起設定清晰的規(guī)則和邊界，限制手機運用的時刻和場景。擬定合理的手機運用規(guī)則，例如規(guī)則在學習期間制止運用手機，或規(guī)則晚上一定時刻后要將手機放在特定的位置。經(jīng)過清晰的規(guī)則，孩子會知道何時可以運用手機，何時應該把手機放下，協(xié)助他們建立杰出的手機運用習氣。

4、建立典范

作為家長，咱們要以身作則，建立杰出的典范。假如咱們自己沉迷于手機，那么孩子很簡單受到影響。因而，咱們要自覺控制自己的手機運用時刻，盡量避免在家庭時刻或與孩子的互動中過度依靠手機。經(jīng)過本身的行為告訴孩子，手機不應該成為咱們生活的主導。