沒(méi)人管的孩子會(huì)變得，自由散漫，隨心所欲，導(dǎo)致長(zhǎng)大了會(huì)一事無(wú)成。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開(kāi)父母的管教，引導(dǎo)，老師的教誨，指引，才能向積極的方向發(fā)展，也能學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，走向社會(huì)。

沒(méi)人管的孩子會(huì)怎樣

沒(méi)人管的孩子可能會(huì)面臨多種挑戰(zhàn)和困境，具體表現(xiàn)會(huì)因孩子的性格、環(huán)境、生活經(jīng)歷等因素而有所不同。但通常來(lái)說(shuō)，缺乏有效監(jiān)管和關(guān)愛(ài)的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

情感孤獨(dú)與心理問(wèn)題：孩子可能感到孤獨(dú)和無(wú)助，缺乏情感支持和安慰。長(zhǎng)期下來(lái)，可能會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，影響他們的心理健康和社交能力。

學(xué)習(xí)困難與成績(jī)下滑：缺乏監(jiān)管的孩子可能在學(xué)習(xí)上缺乏自律和主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。他們可能缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，無(wú)法有效地掌握知識(shí)，進(jìn)而影響未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

行為問(wèn)題與偏差行為：缺乏管教和引導(dǎo)的孩子可能會(huì)出現(xiàn)行為問(wèn)題，如撒謊、逃學(xué)、打架等。他們可能缺乏正確的價(jià)值觀和道德觀念，容易受到不良誘惑和影響，從而走上偏差的道路。

生活技能與自理能力欠缺：孩子如果缺乏照顧和指導(dǎo)，可能無(wú)法掌握基本的生活技能和自理能力。他們可能無(wú)法獨(dú)立處理日常事務(wù)，如洗衣、做飯等，這會(huì)影響他們的獨(dú)立生活能力。

家長(zhǎng)如何正確管教孩子

1、和孩子做朋友

很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯(cuò)的，在孩子那里也一定是對(duì)的。就好比過(guò)去的皇帝，不論皇帝做什么，在臣子眼中，這都是應(yīng)該的。

不能這樣，父母應(yīng)該和孩子們做朋友，他們做錯(cuò)了，父母勇于指出他們的錯(cuò)誤：父母做錯(cuò)了，也要讓他們大膽的指出來(lái)，而做父母的也一定要改正錯(cuò)誤。

2、重視孩子的興趣愛(ài)好孩子的興趣愛(ài)好，如果發(fā)展的好，一般就變成特長(zhǎng)了，所以，做父母的一定不要?jiǎng)儕Z孩子獲得特長(zhǎng)的權(quán)利。要經(jīng)常注意孩子們，看看他們都有什么興趣愛(ài)好，除了違法犯罪的事情外，父母一定要盡量支持他們。

比如，我小時(shí)候特別喜歡"練武功”，當(dāng)時(shí)，兄弟兩一有時(shí)間就會(huì)跑到院里比劃，但每次爸爸都會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)：“你們兄弟兩有病呢？”

各位尊敬的父母，請(qǐng)不要這樣，一定要支持孩子的興趣愛(ài)好，在如今這個(gè)社會(huì)，誰(shuí)要是沒(méi)有特長(zhǎng)，注定要被社會(huì)淘汰的。

3、改變說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式這一點(diǎn)非常非常重要，和孩子們說(shuō)話的語(yǔ)氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要經(jīng)常說(shuō)一些諸如”我希望你會(huì)不會(huì)…”，“我希望你能不能…”，語(yǔ)氣中多帶一些請(qǐng)求、商量的口吻，而不是命令的口吻

4、給孩子嘗試的獨(dú)立空間我相信很多父母都會(huì)遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達(dá)到某件事情，一次次嘗試，這個(gè)時(shí)候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵(lì)的話：“親愛(ài)的，我相信你可以的！”，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，千萬(wàn)不要町著他做，或者在他身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

家長(zhǎng)該如何正確的溝通引導(dǎo)教育孩子

1、有話直說(shuō)，有話實(shí)說(shuō)。

不用批評(píng)指責(zé)的方法，也不去抱怨孩子，直接去表達(dá)，比如孩子作業(yè)不專注，我們不說(shuō)：你能不能認(rèn)真點(diǎn)兒？我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？而是直接告訴他：寶貝，媽媽建議你，先用心的把作業(yè)做完，你可以做到，寶貝加油！

2、有話好好說(shuō)。

這意味著，沒(méi)有負(fù)面情緒，可以心平氣和的講話。這樣的表達(dá)和溝通便于建立良性的關(guān)系，避免讓孩子產(chǎn)生對(duì)抗。

3、不該說(shuō)的不說(shuō)，不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)。

有些事情是孩子自己的事兒，家長(zhǎng)一旦越界，孩子就會(huì)無(wú)界。非常不利于責(zé)任心的培養(yǎng)。

4、隨時(shí)給孩子反饋。

當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，一定要及時(shí)用情感互動(dòng)給孩子反饋。每一次積極的反饋，正面的確認(rèn)都是對(duì)孩子的一種加持。其實(shí)實(shí)現(xiàn)溝通的前提是一個(gè)人和自己有良好的關(guān)系，自我溝通順暢、少糾結(jié)、多感受的人，很自然地具備溝通能力。