父母應(yīng)成為孩子的良好榜樣，通過自身的行為和態(tài)度影響孩子，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。給予孩子愛與尊重，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感，這有助于建立孩子的自尊心和信任感。

父母如何正確教育和引導(dǎo)孩子

1、以身作則，樹立榜樣

孩子很多為人處事的方式都是從父母這里學(xué)來的，父母一定給孩子做好榜樣。（就像前段時(shí)間說的，你不贍養(yǎng)自己的父母，等你老了你的子女也不會(huì)照顧你）

2、幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

外界社會(huì)的誘惑有很多，子女還沒有樹立正確的三觀，很容易受到誘惑，導(dǎo)致犯錯(cuò)誤（錯(cuò)誤的金錢觀導(dǎo)致很多年輕人，生活攀比，凡事向錢看，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確去引導(dǎo)孩子樹立正確的三觀，讓孩子能夠明辨是非）

3、教會(huì)孩子如何感恩和獨(dú)立

如果一個(gè)人不能明白感恩，長(zhǎng)大也只能危害社會(huì)，父母應(yīng)該通過自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子應(yīng)當(dāng)如何感恩，為什么要感恩。另外對(duì)孩子不要溺愛，什么事情都替孩子做好，應(yīng)當(dāng)讓孩子多動(dòng)手動(dòng)腦去思考一些問題，父母不可能一直陪伴，同時(shí)溫室里的花朵也經(jīng)受不起社會(huì)上的寒風(fēng)刺骨。

4、學(xué)會(huì)與孩子溝通，而不是訓(xùn)話、冷戰(zhàn)

溝通真的很重要，很多孩子出現(xiàn)問題都是缺乏與父母的溝通，要不工作忙沒時(shí)間，要不根本不想與孩子溝通。有時(shí)孩子有很多話想對(duì)父母說，別怪孩子沒先開口，是做父母的堵上了這道門，經(jīng)常與孩子溝通，即能發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)階段所存在的問題，又可以增進(jìn)父母與子女之間的感情，溝通真的很重要。

如何引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀

1、培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心

孩子的自信心和責(zé)任心是建立正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以通過表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)孩子嘗試新事物、讓孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任等方式，培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心。

2、教育孩子尊重他人

尊重他人是建立正確價(jià)值觀的核心。家長(zhǎng)可以通過讓孩子學(xué)習(xí)禮儀、教育孩子尊重他人的人權(quán)、尊重性別、尊重不同文化等方式，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。

3、教育孩子安全意識(shí)

孩子的安全意識(shí)也是建立正確價(jià)值觀的一部分。家長(zhǎng)可以教育孩子如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)、如何保護(hù)自己和別人的安全等，讓孩子學(xué)會(huì)安全意識(shí)。

4、教育孩子勤儉節(jié)約

勤儉節(jié)約是正確價(jià)值觀的重要組成部分。家長(zhǎng)可以教育孩子如何節(jié)約用水用電、如何珍惜食物、如何避免浪費(fèi)等，讓孩子學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。

5、讓孩子了解社會(huì)

讓孩子了解社會(huì)是建立正確價(jià)值觀的一個(gè)重要步驟。家長(zhǎng)可以帶孩子參觀社區(qū)、博物館、圖書館等，讓孩子學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和歷史，從中形成正確的價(jià)值觀。

父母教育孩子的誤區(qū)有哪些

第一，我們大家都在比聰明！從幼兒開始，我們就聽到好多大人夸獎(jiǎng)別人家或是自己家的孩子“這孩子就是聰明！”、“這孩子真聰明！”等！尤其是隔代寵的孩子，全是在一大家子人的“聰明”聲中長(zhǎng)大。

第二，我們都以滿數(shù)為榮。比如誰家孩子考了炸彈（語數(shù)英三科滿分）等！一有這樣的言論是說者滿臉的滿足感，聽者是滿臉的“嫉妒羨慕恨”??！“那怎么是別人家了孩子??！”一到這時(shí)候，遇上自家孩子成績(jī)不如意時(shí)，就把孩子所有的優(yōu)點(diǎn)都抹掉啦！相反，因?yàn)橛袀€(gè)滿分，也把其他的缺點(diǎn)也掩蓋了！這個(gè)孩子尊敬老人嗎？懂得感恩嗎？生活動(dòng)手能力強(qiáng)嗎？有愛心嗎？等等問題好多家長(zhǎng)都看不見！

第三，只講收獲，不談付出！很不“懂事”！這樣的教育最不好！有時(shí)我們忘記了“吃虧就是福”的道理。不明白“舍”就是“得”的道理。不明白能付出也是一種能力！

這里的懂事當(dāng)然不是指這么一點(diǎn)點(diǎn)哦。包括前面的愛心、尊重人、樂于助人、責(zé)任感、榮譽(yù)感等品質(zhì)。

第四，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！我們很多時(shí)候告訴孩子“你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！”必須學(xué)習(xí)是不錯(cuò)，但孩子也還有其他“事”可做??！不能適當(dāng)做點(diǎn)家務(wù)嗎？不能參加一些有意義的活動(dòng)嗎？比如義工，還有其他大型社會(huì)類活動(dòng)。比如我們可不可以來個(gè)全家的馬拉松賽??？對(duì)吧？

第五，搞錯(cuò)了誰是“主角”！自從有了孩子，我們很多時(shí)候就是圍繞著孩子轉(zhuǎn)了。這本身沒有問題。但是，我們一定要做好“尊老”這件事！我們的言行直接影響到孩子！比如有家庭有什么好吃的第一個(gè)品嘗的不是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽，而且我們的孩子。這樣就會(huì)給孩子我就是第一位的感覺，任何時(shí)候大家都得為我服務(wù)，自己就是“該得到”這些。