孩子被孤立了，作為家長應和孩子一起認真分析孩子從在的問題及帶來的后果，然后通過實事道理來幫助孩子改變存在的問題。孩子越無助時，這樣解決對孩子的觸動就越大，效果就越好。在孩子找你之前不要主動幫助，讓孩子自己摸索學習處理辦法，這個時期家長要多注意觀察。

孩子被孤立了家長該怎么辦

1、重視和培養孩子的自信心。

如果一個孩子被小伙伴給孤立了，心里是很痛苦的。這時候家長一定不要去說孩子，不管是孩子自己的原因還是其他人的原因，都不要去說，先讓孩子靜一靜，然后再慢慢和孩子聊一聊。如果確認是自己孩子造成的，家長可以分析下是性格還是因為某些不良行為造成的。如果是因為不良行為，家長就要加以規范，避免以后再出現這種情況；如果是性格方面的原因，家長不要太約束責備孩子，只能說目前的環境不適合孩子，可以考慮換個環境。

2、引導孩子發展興趣愛好

興趣是最好的老師，也是人最好的朋友。興趣相同的人往往更容易因為相同的愛好而走到一起，成為朋友。不是有句話嗎，有愛好的人不孤單。家長應當細心地觀察孩子的興趣所在，幫助引導孩子把興趣發展成愛好并持續下去，慢慢地就能找到因相同的愛好而玩到一起的小伙伴，也讓孩子感受到朋友之間心靈相通感受相同帶來的快樂！

3、培養孩子用正確的眼光看世界

告訴孩子一個真實的世界：在這個世界上，每一個人都是獨立的個體，每一個人也都是獨一無二的。并不是所有的小朋友都喜歡你，就像你也不是所有的小朋友都喜歡一樣。別人不喜歡你很正常，但是你要喜歡你自己——你不但要喜歡她還要盡一切可能去保護她、完善她，讓自己變得的更強大。

孩子為什么會被孤立？一般有以下幾種情況

孩子本身太淘氣，小朋友敬而遠之

小區有一個叫王巖的小朋友，與大寶一樣大年紀，個頭卻高出很大，力氣也很大，而且特別淘氣，常常欺負其他小朋友。

時間久了，小朋友們沒有人愿意跟王巖一起玩，因為太淘氣，沒有人敢與他一起玩。而媽媽雖然知道自己的孩子淘氣，但從未采取任何措施約束孩子過于淘氣的行為。

孩子太過優秀，遭到他人嫉妒

有些小朋友到了小學或者更大一些的年齡，認知水平會提高，心思也變得不那么單純。看到某一位同學過于優秀的時候，內心會產生嫉妒，從而號召大家對她進行孤立。

從眾心理

孩子們的想法往往很簡單，先入為主的主觀感受更強烈，一旦“不喜歡”、“看不慣”，就會把這種情緒通過各種途徑表達出來，不僅自己刻意疏遠，更會拉上自己的玩得好的朋友結成統一的陣營，來排擠和自己不一樣的另類。

而孩子容易產生從眾心理，如果有一個號召力強的孩子，帶節奏孤立一個同學，那么其他孩子就會追隨他這種行為。

不會與他人相處

經常幫助孩子處理事情會讓他失去獨立能力，什么事情都需要他人幫忙，包括人際關系。人類是群居者，大部分的時候需要群體在一起。如果不會與他人相處，則很容易被孤立。

孩子不愿意交朋友怎么辦

1、鼓勵孩子走出去

父母要盡可能引導孩子與同伴多一些交往鼓勵孩子多參加集體活動，尤其是需要旨親密的關系和與人全作的活動。讓孩子在集體交往中，逐漸學會交朋友，并學會信任他人、尊重他人、理解別人、與人合作、樂于助人等有助于人際交往的優秀品質。

2、注意增加孩子的安全感

有些家長對孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，因此不敢和別人交往。這類家長應調整自己平時的言行，培養孩子樂觀的性格。另外，出去串門時，盡可能把孩子帶上。可以使孩子有機會接觸到各種各樣的人，有機會學習一些社交的禮儀和規矩，體會到交往的樂趣。要幫助孩子改正那些不利于團結的個性品質，如驕傲、吝音、自私等，培養孩子無私、誠實、向上、勇敢的品格，因為只有這樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。

3、尊重和傾聽

在家庭中尊重孩子包括他的隱私，不在別人面前批評孩子，注意交流模式，采用一種輕松、平等的方式，如“HI，今天體育課有新教什么項目嗎？”耐心傾聽孩子，和孩子交流些他感興趣的話題。對于孩子不愿意的事情，不要用強迫的方式。孩子有交流意愿時，注意傾聽，不要輕易打斷，同時提出自己的一些看法和意見供孩子參考。

4、為孩子做好榜樣

家長們身體力行，為孩子做好榜樣對于提高孩子社交能力是有很大的幫助的。所以，爸爸媽媽要注意自己的言行，特別是在寶寶面前，要表現出禮貌友善的交接態度，讓寶寶有一個好的模仿對象。比如，家里有客人來的時候，爸爸媽媽可以帶著寶寶一起迎接他們，告訴他：“對待客人要禮貌要熱情，以后他們才喜歡來我們家做客呀！”帶著寶寶在公園散步的時候，要主動大方地跟認識的鄰居打招呼、相互問候等等。