孩子到了青少年時(shí)期，隨著認(rèn)知能力的提升，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，此時(shí)的孩子也進(jìn)入了青春叛逆期，會(huì)出現(xiàn)極強(qiáng)的逆反心理，家長(zhǎng)在管教的時(shí)候也會(huì)遇到很多問(wèn)題。那么，青少年叛逆期一般多久呢？

青少年叛逆期一般多久

一般青少年的青春叛逆期大概持續(xù)4-6年，每個(gè)青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能經(jīng)歷的叛逆期更加長(zhǎng)一些。一般將青少年12歲到18歲叛逆期稱之為“青春叛逆期”，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，心理生理發(fā)育特點(diǎn)。

當(dāng)青少年逐步進(jìn)入青春期，其心理狀態(tài)會(huì)發(fā)生較大變化，逐漸形成自己世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。他們迫切想要得到父母的認(rèn)可、有強(qiáng)烈的想要擺脫家長(zhǎng)對(duì)自己的管束的意愿等，孩子的獨(dú)立和自我意識(shí)與日俱增，與家長(zhǎng)的矛盾比較激烈。

青少年叛逆期怎么溝通教育

1、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴求、想法、困惑

青春期的孩子會(huì)有很多青春期的煩惱，例如成績(jī)難以提升、朋友間的人際交往、異性情感的變化等等。當(dāng)孩子主動(dòng)找你傾訴時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，了解其中的原因，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題你無(wú)法解決，首先不要否定孩子內(nèi)心的真實(shí)情感，讓他感受到家人會(huì)一直陪伴他，給他支持，然后再與他一起尋求解決問(wèn)題的方法。

2、要雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。

雖然一些大的事情不能讓孩子做主，但是也不能完全否決，應(yīng)該先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

3、耐心說(shuō)服

在和孩子說(shuō)話的過(guò)程中，家長(zhǎng)要做到言而有信，不要一味指責(zé)，要給孩子足夠的耐心。在和孩子交流時(shí)，建議家長(zhǎng)用心去說(shuō)話，去誘導(dǎo)孩子勇于表達(dá)自己的想法，從而緩解青春期孩子不聽(tīng)話的現(xiàn)象。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界

家長(zhǎng)想要和叛逆期的孩子好好交流，就要多更關(guān)心孩子的生活。有的家長(zhǎng)只重視和催促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的交流無(wú)法讓孩子翻開(kāi)心扉。家長(zhǎng)想讓孩子接受自己，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊聊他的人際交往狀況、孩子的興趣。即便孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，讓孩子感受到自在和尊重。

青少年叛逆期的心理特點(diǎn)

1、渴望獨(dú)立和自由

處于叛逆期的孩子通常都想要獨(dú)立和自由，在他們眼里他們已經(jīng)不再是小孩子了，當(dāng)然他們也討厭大人在用孩子的眼光看他們。所以這也就是為什么他們不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，和家長(zhǎng)頂嘴的原因，他們已經(jīng)不再認(rèn)同父母說(shuō)的那些話。

2、情緒波動(dòng)

青少年在叛逆期可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)較大，容易煩躁、焦慮，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的關(guān)心、建議很難接受，容易產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)家長(zhǎng)的管教抱有抵觸心理，更愿意傾聽(tīng)同齡人的意見(jiàn)。

我們所說(shuō)的青少年叛逆期其實(shí)就是我們平時(shí)所說(shuō)的孩子的青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子很喜歡特立獨(dú)行，把和家長(zhǎng)對(duì)著干作為驕傲點(diǎn)相互攀比，所以這個(gè)時(shí)期的孩子相對(duì)比較難管一些。很多家長(zhǎng)都想知道青少年叛逆期一般多久，因?yàn)榧议L(zhǎng)也想要快速結(jié)束這頭疼、煩人的叛逆期。

青少年叛逆期一般多久

從有關(guān)機(jī)構(gòu)研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：青少年叛逆期一般大概6年，一般在12歲到18歲階段。但實(shí)際上，每個(gè)青少年的情況不同，叛逆的時(shí)間也會(huì)有所不同，所以家長(zhǎng)不能根據(jù)這個(gè)一概而論，我們要以孩子的實(shí)際情況出發(fā)。

青少年叛逆期一般要如何管教

首先，面對(duì)叛逆的青少年，我們要耐心的交流溝通。

處于叛逆期的孩子溝通困難，家長(zhǎng)和老師的話大多聽(tīng)不到。家長(zhǎng)和老師在與他們溝通時(shí)應(yīng)該更有耐心。這個(gè)時(shí)期的孩子難免會(huì)犯錯(cuò)。與孩子認(rèn)真溝通，了解孩子的想法，這樣才能教好孩子。

其次，不要對(duì)孩子過(guò)分壓制，更不能隨便“貼標(biāo)簽”。

處于叛逆期的青少年正處于自我概念形成和思想啟蒙階段。他們最容易受到影響，需要他人的認(rèn)可和支持。要避免壓制的方法，面對(duì)叛逆的青少年，最重要的是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨槎苯咏o叛逆期貼上標(biāo)簽。這個(gè)時(shí)候更需要注意，千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方式來(lái)處理。

另外，主要照顧者教養(yǎng)觀點(diǎn)的一致性。

目前很多家庭都會(huì)有很多照顧者，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，如果在孩子青少年時(shí)期，主要照顧者之間的觀點(diǎn)和教養(yǎng)方式不一致，會(huì)增加更多的沖突，所以家庭主要照顧者之間要互相溝通，教養(yǎng)觀點(diǎn)要一致。

然后，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要用原有的語(yǔ)氣和語(yǔ)言命令引導(dǎo)孩子。

引導(dǎo)孩子的時(shí)候盡量不要使用命令的語(yǔ)氣，而要用協(xié)商的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，把孩子當(dāng)作成年人來(lái)對(duì)待，給予充分的尊重，并把孩子在家庭中的地位納入成年人的行列，充分。聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和建議。

如果孩子說(shuō)的是對(duì)的，那么絕對(duì)地執(zhí)行孩子的建議。如果孩子說(shuō)的是錯(cuò)的，要求孩子這樣做的后果是什么？還有其他更好的方法嗎？

這樣，就應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要只看事情的一個(gè)方面，而是要從不同的方面去看每一件事情，要有辯證的觀點(diǎn)，要根據(jù)人和事來(lái)解決問(wèn)題，不要沖動(dòng)，不要急躁，要冷靜地、周到地去做事情等等。

最后，拒絕家庭暴力，采用正確的教育方式。

父母應(yīng)該尊重、信任自己的子女，讓孩子增強(qiáng)自信心，感覺(jué)到自己的地位，同時(shí)這樣的教育方式也會(huì)讓孩子產(chǎn)生責(zé)任感和自律性。

青少年的叛逆期相對(duì)于孩子其他階段的叛逆期時(shí)間會(huì)更久一點(diǎn)，叛逆期的行為更久一點(diǎn)。但是這并不是說(shuō)明家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用冷暴力或者其他不合適的手段。青少年叛逆期，往往更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有更多的耐心去引導(dǎo)孩子。