很多家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家兒子平時(shí)表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，可一進(jìn)入叛逆期后，各種問(wèn)題都出來(lái)了。比如，打罵家長(zhǎng)；厭學(xué)逃課；離家出走等等，所以我們來(lái)看下家長(zhǎng)如何教育合適吧！

兒子叛逆期該怎么樣教導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要主動(dòng)一些

家長(zhǎng)在與叛逆期兒子溝通時(shí)，要主動(dòng)接觸他們，讓他的耳朵做好準(zhǔn)備。同時(shí)，心平氣和地與孩子交談是家長(zhǎng)解決難題的前提，以認(rèn)真的態(tài)度做好接下來(lái)的談話。在接觸年齡小的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)和孩子保持同伴一樣的高度，達(dá)到眼睛可以平視的位置，這樣孩子在沒(méi)有壓力的情況下，會(huì)保持安靜，可以?xún)A聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

面對(duì)喜歡亂動(dòng)亂跑的孩子，就需要家長(zhǎng)安撫情緒，將孩子叫到身邊，并用親切的昵稱(chēng)和他交談。在接觸年齡大的孩子時(shí)需要家長(zhǎng)分散孩子的注意力，找到合適的場(chǎng)合與他交談，比如在做飯時(shí)或者出去散步時(shí)，主動(dòng)將話題插進(jìn)來(lái)。如果孩子的情緒扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向孩子致歉，在他愿意交談時(shí)和他講清楚事情的對(duì)錯(cuò)。

2、放平身段

兒子叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問(wèn)題要與孩子商量著來(lái)，給他自主的空間，多聽(tīng)聽(tīng)他的想法，拿出方案，讓他覺(jué)得自己被尊重，被重視。因?yàn)檫@樣他就會(huì)愿意與家長(zhǎng)溝通，愿意讓你參與他的事情。

如果家長(zhǎng)想采取命令的方式，獨(dú)斷專(zhuān)行，讓他一切都要按照你的方法做，那這樣他會(huì)更加叛逆，就無(wú)法有效交流，這時(shí)的孩子會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了獨(dú)立的思想，自主意識(shí)也很強(qiáng)，從力氣到個(gè)頭都與家長(zhǎng)相差不大，因此對(duì)家長(zhǎng)的方法往往不滿意，所以家長(zhǎng)要和孩子站在同等高度上來(lái)考慮問(wèn)題。

3、減少干預(yù)和控制

兒子進(jìn)入叛逆期后，父母要盡量少干預(yù)他們，盡可能給孩子獨(dú)立的空間。就算孩子有什么做得不對(duì)，也要把所有問(wèn)題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個(gè)問(wèn)題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。

家長(zhǎng)在談的時(shí)候，千萬(wàn)不要長(zhǎng)篇大論。只有說(shuō)的少，孩子越會(huì)聽(tīng)得專(zhuān)注，才會(huì)用心去加以重視。不時(shí)期的孩子，有著不同的心理變化，所以家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不能一成不變。做父母，也是需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)！無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記得收起家長(zhǎng)專(zhuān)制！另外，恩愛(ài)的夫妻才是最好的家長(zhǎng)。

兒子進(jìn)入青春叛逆期不聽(tīng)話的原因

1、一味的批評(píng)

批評(píng)意味著家長(zhǎng)對(duì)孩子的想法、體驗(yàn)、感受、價(jià)值觀，都是持否定態(tài)度的。孩子常常會(huì)把這些批評(píng)，當(dāng)作是對(duì)他的貶損，而一個(gè)經(jīng)常被批評(píng)，感受不到愛(ài)的孩子，更容易變得叛逆。

2、缺少人格教育

如果在孩子小的時(shí)候，父母沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展人格教育，等他長(zhǎng)大后就可能表現(xiàn)得很叛逆。有些父母覺(jué)得大道理都有教過(guò)孩子，但是孩子不按常理出牌啊！大多是因?yàn)楦改傅慕逃绞匠隽藛?wèn)題，想讓孩子聽(tīng)自己的話，家長(zhǎng)自己就要做到一個(gè)標(biāo)桿，用自身的行動(dòng)去影響孩子。

青春期男孩出現(xiàn)厭學(xué)心理怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣

假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)是感興趣的，那么學(xué)習(xí)就對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種享受。假如孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們沉重的包袱。所以還是希望，家長(zhǎng)一定要知道怎樣讓孩子面對(duì)學(xué)習(xí)，如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，這才是最重要的。

2、學(xué)會(huì)贊美孩子

想對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，厭學(xué)問(wèn)題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)要使學(xué)生嘗到成功的滋味。要注意贊美和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使學(xué)生情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

我家兒子也很叛逆，從初三開(kāi)始，目前經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間，整個(gè)過(guò)程有點(diǎn)像過(guò)山車(chē)，也有點(diǎn)像劇本，基本遵循開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的發(fā)展階段。

現(xiàn)在，孩子是不是處于叛逆尾聲，暫且不敢定論，但可以確定的是，叛逆高峰期已過(guò)，即使再度來(lái)襲，我們也胸有成竹、有備而來(lái)，不會(huì)像當(dāng)年那樣手足無(wú)措、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、暗無(wú)天日。在這個(gè)過(guò)程中，我們摸清了叛逆期的一些基本特點(diǎn)，熟悉了孩子的一些特質(zhì)，也有了一些應(yīng)對(duì)的辦法。

兒子叛逆期該怎么樣教導(dǎo)

首先，要了解叛逆期是什么，做到心中有數(shù)

判逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

我家孩子在叛逆很?chē)?yán)重的那段時(shí)間，將批判精神進(jìn)行到底。在家里，我們說(shuō)句很平常的話，孩子也要辯駁一番，比如吃飯，要三番四次的喊，還不能有情緒，否則，一連串的為什么就要輪番轟炸，為什么到點(diǎn)就要吃飯，為什么喊了我就必須來(lái)，為什么要和你們一起吃……；在學(xué)校，老師批評(píng)班上同學(xué)，孩子回家會(huì)憤憤不平，說(shuō)老師語(yǔ)氣不對(duì)，批評(píng)的方式也不妥，批評(píng)的話語(yǔ)也經(jīng)不起推敲……總之，世界萬(wàn)物，沒(méi)有看得順心如意的人和事。唯有自己，完美得不可挑剔。

其次，在孩子叛逆期的日常陪伴中，用朋友的心態(tài)一起陪著孩子成長(zhǎng)，多跟孩子交流，分享自己所思所想，所經(jīng)歷的事。與孩子交流時(shí)，多聽(tīng)少說(shuō)，讓孩子主動(dòng)地把自己的心里事講出來(lái)，不要過(guò)多地干預(yù)他，而是順著孩子引導(dǎo)他。

最后，多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，培養(yǎng)積極陽(yáng)光形象。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c生活勞動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和艱辛，孩子自然就會(huì)更加理解父母的不易。要帶孩子多閱讀，打開(kāi)封閉的世界，接受更廣闊的天地，安全的度過(guò)叛逆期。