初二學(xué)生正處于快速成長(zhǎng)的階段，也是孩子叛逆期較為嚴(yán)重的階段。這一時(shí)期孩子的心理話沒(méi)有發(fā)育成熟，他們的自制力也非常差，很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大發(fā)脾氣，這樣的孩子家長(zhǎng)怎么去引導(dǎo)呢？

初二學(xué)生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、不要過(guò)分責(zé)罵

初二時(shí)期的孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自尊心，強(qiáng)烈的自我意識(shí)，渴望獨(dú)立。家長(zhǎng)不能再像對(duì)待小孩子那樣對(duì)待初中生，學(xué)會(huì)心平氣和的與孩子溝通，告訴他其實(shí)可以做的更好，才能減少叛逆行為。

2、不要和孩子一直談?wù)搶W(xué)習(xí)

建議家長(zhǎng)不要一和孩子說(shuō)話就是學(xué)習(xí)，似乎除了學(xué)習(xí)沒(méi)有別的話題了。如果家長(zhǎng)只談?wù)搶W(xué)習(xí)，孩子會(huì)很反感，不愿意和家長(zhǎng)多說(shuō)話，兩個(gè)人之間的交談很難進(jìn)行下去，甚至有時(shí)候只要一提到學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)回避。家長(zhǎng)可以試著和孩子談?wù)撈渌掝}，比如孩子的愛(ài)好，孩子的朋友，他的愿望等等。

3、注重情感關(guān)懷和支持

在叛逆期，孩子們往往會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要給予他們足夠的情感關(guān)懷和支持。我們可以多陪伴他們，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要表達(dá)出對(duì)他們的愛(ài)和信任，讓他們感受到家庭是一個(gè)溫暖的港灣。

4、頻繁性的鼓勵(lì)和肯定，樹(shù)立自信

鼓勵(lì)和肯定可以讓孩子變得自信、積極，從而能夠更好地化解情緒，迅速?gòu)呐涯嫫诨謴?fù)到學(xué)習(xí)、生活中，成為積極的人。但是，要注意，這種肯定和鼓勵(lì)不僅僅是表面上，而是應(yīng)該真實(shí)地認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和成就，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中得到最廣泛的認(rèn)可和支持，以便孩子更快地成長(zhǎng)和發(fā)展。

初二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、多與孩子溝通

家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張；可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，多關(guān)注孩子，在發(fā)現(xiàn)孩子心情低落時(shí)，一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)，告訴孩子：父母永遠(yuǎn)是他的后盾，家永遠(yuǎn)是他的港灣。

2、排解壓力

家長(zhǎng)充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，不要制定過(guò)高目標(biāo)、給予過(guò)大的壓力。可以考慮暫時(shí)讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。同時(shí)可與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確孩子是否需要改變學(xué)習(xí)方法來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力，以免孩子不想上學(xué)。

初二學(xué)生叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、穿奇奇怪怪的衣服。把自己打扮得和其他同學(xué)與眾不同，老師不喜歡女生披散頭發(fā)，她們卻感覺(jué)這樣很漂亮。學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g穿校服，他們卻喜歡穿奇奇怪怪的衣服，把自己打扮得非常另類(lèi)，看起來(lái)就不像一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。

2、不尊重父母、無(wú)視父母。初二學(xué)生叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無(wú)視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴(yán)重的孩子還會(huì)有打罵父母、頂撞父母的行為。經(jīng)常性說(shuō)謊，對(duì)于說(shuō)謊張口就來(lái)的孩子，父母根本搞不清孩子的動(dòng)向，不知道孩子說(shuō)的哪一句是實(shí)話。

“孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子叛逆的共鳴，對(duì)這突如其來(lái)的變化，家長(zhǎng)感覺(jué)很茫然，不知道為什么，其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來(lái)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的叛逆期。

1、了解孩子

初二的孩子正處于青春期，青春期的孩子，他們有著更多的迷茫和困惑，需要家長(zhǎng)的貼心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)要用積極的態(tài)度接近孩子，多和孩子接觸，全方位了解他，才能對(duì)孩子有全面正確的判斷和評(píng)價(jià)。

2、做好親子溝通

孩子能否接受家長(zhǎng)的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要在在理解、交流的過(guò)程中真正放下身段，不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，耐心傾聽(tīng)，讓孩子接受你，愿意把他的想法、苦惱、困惑告訴你，這樣才能有的放矢的解決問(wèn)題。

3、放低對(duì)孩子的期望

這是最重要的一條。家長(zhǎng)之所以對(duì)孩子嘮叨、指責(zé)，無(wú)非是因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)離家長(zhǎng)的要求相差很遠(yuǎn)。家長(zhǎng)可以多想象一下，如果孩子跟你對(duì)立，長(zhǎng)此以往，最壞的結(jié)果是什么？在孩子的平安、健康面前，其它的一切都是浮云。這樣，家長(zhǎng)的心態(tài)放平了，再管起孩子來(lái)就會(huì)少一些批判、指責(zé)，親子關(guān)系會(huì)好很多。

4、管好自己的情緒

生活、工作、個(gè)人的情緒不要遷移到孩子身上，跟孩子相處時(shí)盡量保持愉悅的心情。如果是因?yàn)楹⒆拥呐涯嬉鸬那榫w激動(dòng)，可以暫時(shí)先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)一會(huì)兒，等自己平靜以后在進(jìn)行溝通，因?yàn)榧议L(zhǎng)在憤怒的狀況下無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。