讀書對(duì)每個(gè)人來說都是有益的，如果女孩子會(huì)讀書，就能在學(xué)習(xí)的時(shí)候提高效率，減少學(xué)業(yè)帶來的負(fù)擔(dān)。同時(shí)孩子在做練習(xí)時(shí)，也能很快的找到重點(diǎn)，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。此時(shí)家長要注重榜樣作用，用自己的一言一行幫助女兒更好的讀書。

女孩子不會(huì)讀書怎么辦

1、掌握適合的方法

如果孩子的方法得當(dāng)，同樣一本書，自然就會(huì)比別人更快更多的掌握書籍當(dāng)中的內(nèi)容，學(xué)的更多，效果自然好，也就比別人進(jìn)步更快，成長自然也就更快。

2、幫助孩子選書

很多家長都能明白培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性。且不用說什么日后能“蕩滌心靈的浮躁與塵埃，增加人生的高度與厚度”，就說當(dāng)下的功利需求，閱讀也是提高學(xué)習(xí)能力最重要的手段之一。

但是想解決女孩子不會(huì)讀書的問題，光說教是沒有用的。而市面上給孩子推薦的書單太多了，讓孩子都讀完是絕對(duì)不可能的。不同性格的孩子，不同閱讀能力的孩子，對(duì)圖書的需求也是完全不同的。每一個(gè)家長是最了解自己孩子的人，因此幫助孩子選好書，家長的參與不可或缺。

3、訓(xùn)練孩子的注意力

在記憶的過程中，孩子的注意力是十分重要的。有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)走神、心不在焉的心情，讀書就容易分心，導(dǎo)致記得慢、記不住字。所以家長日常要注意孩子注意力的訓(xùn)練，比如通過游戲的方式，讓孩子記憶排列積木、卡片或者玩具內(nèi)容，讓孩子養(yǎng)成專心做事的習(xí)慣。

4、正確的目標(biāo)設(shè)定

乃是先決定你要過一個(gè)怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，如此你的人生才不會(huì)有所偏差。譬如說你的人生目標(biāo)是希望做一個(gè)快樂而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來選取你的工具。家長有必要就這個(gè)問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起讀書動(dòng)力。

女孩子數(shù)學(xué)太差怎么辦

第一、培養(yǎng)興趣

家長以積極態(tài)度對(duì)待孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中；還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，幫助她樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。事實(shí)上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會(huì)克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

第二、注重方法

女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓(xùn)練；孩子注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。因此，要指導(dǎo)女孩子將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。

第三、及時(shí)總結(jié)與反思

刷題不是白刷的，題目做了一遍又一遍不僅掌握不到題目“精髓”，甚至有的孩子過段時(shí)間在看到這個(gè)題目的時(shí)候，甚至都不記得自己做過了。及時(shí)的總結(jié)和反思非常重要，回顧題目，加深思考過程，不僅要自己記住題目，要讓題目也“記住你”。

為什么女孩子數(shù)學(xué)差

原因1：對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有興趣。不管學(xué)習(xí)哪一科，學(xué)習(xí)興趣都很重要，這雖然是老生常談的問題，但又是不可回避的。就像我們常常認(rèn)為女生更感性，而男生更理性。這無形之中就形成了男生和女生之間的不同思維模式，不同的思維模式，可能會(huì)導(dǎo)致女生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有興趣，就如她們對(duì)數(shù)學(xué)不敏感，沒有想要學(xué)習(xí)的欲望。

原因2：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信。對(duì)于大多數(shù)女生而言，一提到數(shù)學(xué)就頭疼，上數(shù)學(xué)課就迷糊，總是打不起精神來。這種情況就是缺乏自信的表現(xiàn)。這樣就容易形成一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒。比如在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上花費(fèi)時(shí)間少，不肯鉆研，遇到難題就急著看答案。