注意力是智力結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分，也是一個人專心于某事物的能力。如果孩子注意力不能集中，父母也不采取措施糾正，久而久之就會養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，既對任何事物都難以進(jìn)行深入的思考。頭腦簡單，行為幼稚，對學(xué)習(xí)沒有勝任感，隨之會喪失自信心，妨礙孩子身心的健康發(fā)展。

如何讓小孩子集中注意力

1、盡量不要打斷孩子正在做的事情和給予孩子負(fù)面評價。被打斷會讓人產(chǎn)生一種壞情緒，持續(xù)累積這種壞情緒會讓孩子變得沒有耐心，因為他們不善于表達(dá)，不知如何轉(zhuǎn)化這種不高興，漸漸就會發(fā)展成一種暴躁的情緒。同樣，負(fù)面評價也會讓孩子感到迷惑，他可能會誤以為你不喜歡他太專注于某事，這種壓力會讓他無法再心無旁騖地投入其中。

2、吩咐孩子做事只說一遍。很多時候，我們怕孩子沒有聽懂我們的意思，所以在讓孩子做一件事情的時候，總是要交代三四遍，這樣反而會讓孩子養(yǎng)成一個聽好多遍才會領(lǐng)悟的壞習(xí)慣。如此一來孩子在學(xué)校聽課的時候會心不在焉，以為老師和家長一樣對一個問題會重復(fù)好多遍。可是事實上，老師在講問題的時候是不會重復(fù)很多遍的，所以家長要明白，我們在吩咐孩子做事情的時候，最好一遍就行啦。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子對一件事情感興趣的時候，注意力的集中度是非常高的，有時候甚至感覺孩子會把外界都屏蔽了一樣。當(dāng)孩子完全沉浸于他自身的興趣時，能在無意當(dāng)中提升自身的注意力。家長在日常生活中應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的興趣。

4、建立規(guī)律的生活方式。家庭生活一定要簡單隨意，不要建立太多的規(guī)矩，讓孩子無所適從。對小孩子來說，越是簡單有規(guī)律的生活節(jié)奏越是對專注力的提高有幫助。比如，每天早起需要做什么、上幼兒園或小學(xué)的時間、回家以后做哪些事情，孩子自己就能夠掌握和安排，對孩子的專注力提升大有裨益。

5、杜絕孩子玩電子游戲。電子游戲最好不讓孩子去玩，因為電子游戲充斥著各種聲音和光影的刺激，對孩子大腦發(fā)育非常不利，容易讓孩子興奮，從而靜不下心來學(xué)習(xí)、思考，特別是有些孩子玩游戲上癮，再想改變就很困難，所以，最好的方法就是讓孩子遠(yuǎn)離電子游戲。

6、父母要冷靜細(xì)心地現(xiàn)察孩子的行為，耐心地幫助孩子解決注意力不集中的情況，以便完善孩子智力的發(fā)展，讓孩子主動地思考，提高孩子的抗挫折能力。

7、一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找錯誤，找異同，同中找異，異中找同，比大小、長短等等。時間不可過長，但往后可延長練習(xí)時間，一定要每天堅持練。可以給予紅五星獎勵或打分。

孩子愛說話注意力不集中怎么辦

方法1：家長要保持好足夠的耐心，要經(jīng)常和孩子進(jìn)行充分的溝通。如果遇到因為上課說話而請家長時，一定要記住，不要在老師面前說我們家小孩就這樣，這會讓老師更加關(guān)注孩子的說話問題，而老師越關(guān)注，就會越強調(diào)，最后可能起到反效果。

方法2：與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚鼓勵，回家后家長也應(yīng)該給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為。不可使用物質(zhì)獎勵，上課不亂講話是每個學(xué)生應(yīng)該做的。

方法3：要建議老師適當(dāng)調(diào)整自己孩子的座位，最好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話的幾率。當(dāng)然，家長還是要聽聽班主任老師的建議，畢竟老師在處理這些問題方面比較有經(jīng)驗。

方法4：家長要讓孩子學(xué)會自我反省，只有孩子認(rèn)識到了自己的錯誤，才會改正。當(dāng)孩子犯錯之后，家長父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么改善

第一、有的孩子的房間里堆滿了毛絨玩具，書桌上面擺的可能有孩子的奧特曼啊、小零食啊，比起枯燥的作業(yè)有趣多了，孩子很容易被這些東西吸引過去。有條件的家里可以在書房的一角開辟自習(xí)室，桌面上只放臺燈、文具等簡單的學(xué)習(xí)用品。越提供給孩子簡潔的環(huán)境，孩子越不容易由于外在的因素影響走神。

第二、要讓孩子按時完成作業(yè)，首先得讓孩子愛上學(xué)習(xí)。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。孩子的興趣愛好往往來自于家庭的影響，如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態(tài)，那孩子也會受其影響，在他的潛意識里回到家就該看電視、玩手機。

第三、獎勵必須與計劃表一起進(jìn)行實施，根據(jù)計劃表中的項目進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。這個獎勵可以跟孩子一起制定，比如可以陪孩子去玩，或者是給予孩子多少分鐘的娛樂時間。這樣的形式能夠提高孩子自己完成作業(yè)的積極性。