當(dāng)孩子上了初中后，如果找不到高效的學(xué)習(xí)方法，就不愿意再花功夫去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己非常努力，每天的空閑時(shí)間都用來(lái)刷題背書，考試成績(jī)出來(lái)后，甚至還沒(méi)有之前無(wú)所事事時(shí)考得好，成績(jī)下滑了不少。這就是低效率學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，這也會(huì)讓不少初中生寧愿擺爛也不愿意花費(fèi)時(shí)間。

初中生成績(jī)下滑的原因

1、不按要求完成作業(yè)

相比于小學(xué)階段而言，進(jìn)入到初中后，學(xué)習(xí)的知識(shí)難度和體系，會(huì)有不同程度的提升，更為關(guān)鍵的是，作業(yè)數(shù)量也會(huì)直線攀升。老師布置的作業(yè)，如果初中生沒(méi)有用心有效地完成，也會(huì)影響他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，使他們的成績(jī)處于下滑的狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)的難度提升

在小學(xué)的時(shí)候，大家的學(xué)習(xí)局限于識(shí)記。進(jìn)入初中階段同學(xué)將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動(dòng)手能力等。各種思維的需求，直接說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，各門學(xué)科的難度提升了。如果孩子保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。

3、處于叛逆期

眾所周知，處于初中階段的學(xué)生，大多都正處于叛逆期。家長(zhǎng)和老師，在學(xué)習(xí)上督促和監(jiān)督得越嚴(yán)格，他們的逆反心，也會(huì)越強(qiáng)。他們的精力放在與父母和老師作對(duì)這件事情上，在學(xué)習(xí)上，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)下滑，這也是造成初中生成績(jī)下滑的原因。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

小學(xué)的時(shí)候，孩子課業(yè)壓力小，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外加英語(yǔ)不外乎三門主科。然而這個(gè)時(shí)候就有孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)尚可，但是寫作業(yè)就居然要寫到8-9點(diǎn)多。寫作業(yè)不專心、開(kāi)始寫作業(yè)前拖拉、不懂得在學(xué)校課間休息的零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，是很多小學(xué)生的問(wèn)題。

到了初中，原來(lái)的兩、三門主科一下變成五、六門主科，許多從未學(xué)過(guò)的新學(xué)科同時(shí)出現(xiàn)，一旦不能及時(shí)消化，就會(huì)引發(fā)雪崩式的崩塌。很多中學(xué)生寫作業(yè)到半夜一兩點(diǎn)，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的不好，沒(méi)有合理的時(shí)間管理分配。

初中生成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

首先，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，從小學(xué)升入初中，同學(xué)們將會(huì)面臨一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期。如何度過(guò)這個(gè)階段，直接影響大家學(xué)習(xí)的積極性。所以家長(zhǎng)幫助孩子，進(jìn)行自我調(diào)整，順利度過(guò)適應(yīng)階段很重要。家長(zhǎng)不妨幫助孩子，正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)，甚至幫助孩子去熟悉新階段的教材等。

其次，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)考試科目少，課堂知識(shí)點(diǎn)少，難度也不大，自然孩子們只需要認(rèn)真聽(tīng)課就能拿到好成績(jī)。但是初中以后，考試科目增加了，每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)也增加了，單純的聽(tīng)好課已經(jīng)不能滿足學(xué)習(xí)的需要了。記好筆記，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和課后計(jì)劃，尤為重要。

最后，家長(zhǎng)要仔細(xì)分析初中生成績(jī)下滑的原因。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，某些學(xué)科的成績(jī)特別落后，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間。不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，這樣做才能針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生高效學(xué)習(xí)方法

1、善于練習(xí)，學(xué)習(xí)是離不開(kāi)練習(xí)的。俗話說(shuō)：拳不離手、曲不離口，強(qiáng)調(diào)的就是練習(xí)的重要性。如果初中生以為能聽(tīng)懂老師講的知識(shí)就足夠，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)練習(xí)的知識(shí)是不會(huì)牢固的，在必要的時(shí)候，還應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

要善于分配練習(xí)的時(shí)間，知道何時(shí)應(yīng)該適可而止。一定限度之內(nèi)的練習(xí)能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)，但超過(guò)某個(gè)限度后的過(guò)度練習(xí)對(duì)于改善學(xué)習(xí)并沒(méi)有多大作用。因此，如果孩子已熟練掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就沒(méi)有必要再反復(fù)練習(xí)，此時(shí)的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)，只會(huì)導(dǎo)致腦力的疲乏。

2、規(guī)劃好自己的時(shí)間，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使要初中生產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把復(fù)習(xí)任務(wù)分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

同時(shí)，也不要整個(gè)晚上或長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)習(xí)同一本教材，這樣做容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排學(xué)習(xí)1-2個(gè)小時(shí)，再換一本書進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣兩本書都能兼顧。