孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段都有不同的需要，家長(zhǎng)也應(yīng)該采取不同的教育方法，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)就要改換自己的教育方式，幫助孩子平穩(wěn)渡過(guò)青春期。

步入青春期的孩子家長(zhǎng)該如何對(duì)待

一、合理滿足孩子的物質(zhì)需求

孩子進(jìn)入青春期以后，對(duì)于物質(zhì)的需求是在悄然改變的。剛剛進(jìn)入青春期，追求個(gè)性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾是為了讓自己盡快融入同學(xué)圈子，獲得安全感。熟悉了周圍的環(huán)境之后，了孩子們開(kāi)始彰顯個(gè)性，想要早群體中突出自己。

孩子提出的物質(zhì)要求可能是為了彰顯自己的個(gè)性，有時(shí)是為了虛榮炫耀。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)判斷孩子的需求是否正常。

通過(guò)判斷孩子班級(jí)的平均物質(zhì)條件，給孩子中等的條件就行，另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是看家里的經(jīng)濟(jì)狀況。在自己負(fù)擔(dān)能力之內(nèi)，給孩子相應(yīng)的物質(zhì)條件，家長(zhǎng)不能為了自己的面子給孩子超過(guò)自己能力以外的東西。

二、不過(guò)多介入孩子的交友

孩子進(jìn)入初中，換了個(gè)生活環(huán)境，也剛進(jìn)入青春期，孩子們思想和情感的轉(zhuǎn)變是很多家張忽略了的。青春期之前，孩子心里依賴的是家長(zhǎng)，進(jìn)入青春期開(kāi)始轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到朋友身上，到青春期后期，轉(zhuǎn)移到異性朋友身上。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)遇到從來(lái)沒(méi)有遇到的問(wèn)題。這時(shí)朋友替代了父母的角色，給孩子更多的支持與陪伴。

孩子們思想不再單純，他們有時(shí)浮想聯(lián)翩，情緒變化大。這些感情，孩子們會(huì)不在向家長(zhǎng)傾訴，而向自己最好、最安全的朋友傾訴。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的轉(zhuǎn)變，對(duì)孩子的交友方式不過(guò)多打擾。

三、家長(zhǎng)的支持與引導(dǎo)方法

家長(zhǎng)們以粗暴的方式對(duì)待青春期的孩子，只會(huì)引起孩子的反抗與叛逆。家長(zhǎng)首先要讓孩子信任你，愿意和你說(shuō)出他遇到的所有問(wèn)題。這就要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)，不要急于批評(píng)和指正。聽(tīng)過(guò)之后在找到合適的時(shí)機(jī)與方式給孩子建議，這樣，家長(zhǎng)和孩子成為最值得相互信賴的朋友。

四、幫助孩子認(rèn)知自我

孩子進(jìn)去青春期，面臨身體和心理上的變化，會(huì)更渴望認(rèn)知自己。孩子們是通過(guò)身體的變化來(lái)進(jìn)行性別定位的。孩子要尋求答案關(guān)于自身性別和心理上的答案，最好是由家長(zhǎng)給的。家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的身體和性別，對(duì)自己的性別有個(gè)基本的定位。這對(duì)孩子的一生都是非常重要的。