現(xiàn)在六年級(jí)男生的注意力是越來越難以集中了，他們?cè)谏险n時(shí)也就難以做到認(rèn)真聽課，也就會(huì)導(dǎo)致成績下降。針對(duì)男孩上課不聽課的問題，家長就要找到原因，然后看看是不是孩子的個(gè)人原因，再進(jìn)行解決，并且要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。

六年級(jí)男孩上課不認(rèn)真聽課怎么辦

1、了解具體原因

有的男孩在六年級(jí)上課不認(rèn)真聽課的原因有多種，有些孩子是覺得老師講的內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，沒有必要再繼續(xù)聽課；有些孩子是對(duì)老師的上課內(nèi)容不感興趣，不想認(rèn)真聽課；有些孩子是聽不懂老師的講課內(nèi)容，越聽越糊涂，沒法認(rèn)真聽課等。

所以，家長要耐心地跟孩子溝通交流，了解具體原因，進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)。

2、告知孩子后果

因?yàn)楹芏嗪⒆記]有意識(shí)到認(rèn)真聽課與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，也就沒把認(rèn)真聽課當(dāng)回事。如果家長能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個(gè)問題。

所以，家長要告訴孩子不認(rèn)真聽課會(huì)導(dǎo)致不會(huì)寫作業(yè)，或者寫作業(yè)的速度特別慢，不得不在課后花大量時(shí)間自學(xué)，如果獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力不足，考試成績就會(huì)受到影響。

3、提醒孩子做好課前預(yù)習(xí)

對(duì)于上課不認(rèn)真聽課的六年級(jí)男孩，家長也就可以把預(yù)習(xí)新課作為必做的家庭作業(yè)布置，還可以給出具體的預(yù)習(xí)任務(wù)：比如，朗讀課文，查閱生字（標(biāo)注部首、筆畫、首字母等）。

我自己一般會(huì)再要求孩子直接預(yù)習(xí)完，然后再針對(duì)課文提出幾個(gè)疑問。因?yàn)轭A(yù)習(xí)新課不光是會(huì)幫助孩子扎實(shí)知識(shí)，還會(huì)提高孩子上課的專注力。當(dāng)孩子適度提前了解了老師第二天講課的內(nèi)容、重難點(diǎn)，聽課時(shí)就可以根據(jù)老師的進(jìn)度，調(diào)整聽課心理狀態(tài)，重點(diǎn)問題集中精力，做好筆記。

六年級(jí)男孩上課不認(rèn)真聽課的原因

1、專注力不好

這其實(shí)主要就六年級(jí)男孩大腦發(fā)育不完善的原因，無法控制神經(jīng)系統(tǒng)。自然專注力就不會(huì)太好。這也是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中普遍的問題，這需要老師與家長的正確引導(dǎo)。

因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘δ芫S持在十五分鐘，而大人則是四十五分鐘。所以這時(shí)候老師需要讓課堂氣氛變得活躍起來，將快要走小差的同學(xué)注意力拉回課堂中來。

2、聽不懂

有時(shí)候也并不是孩子并不想聽，可能是自己跟不上老師的速度，越來越焦慮，最后就破罐子破摔，干脆不聽了。所以這時(shí)候需要家長與老師的溝通，才能知道孩子的真實(shí)想法，找到問題的源頭。