厭學(xué)對(duì)孩子一定是有危害的，厭學(xué)的直接后果是導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率下降，除此之外還會(huì)對(duì)學(xué)生的心理健康造成極大的危害，厭學(xué)還會(huì)帶來一些社會(huì)問題，下面讓我們來看看厭學(xué)對(duì)孩子的危害具體都有那些吧！

厭學(xué)對(duì)孩子的危害

1、傷害自信、自尊，影響孩子的終身發(fā)展

當(dāng)學(xué)生被排擠時(shí)，他們不能建立良好的人際關(guān)系，很難建立歸屬感和安全感。

隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)失去自信，甚至?xí)斐珊⒆拥膱?bào)復(fù)心理、暴力等不良互動(dòng)模式、極端行為等。

如果家長(zhǎng)或老師遇到孩子厭學(xué)的問題，首先要和孩子一起找出問題的原因，這不僅有利于問題的解決，而且可以通過這個(gè)過程改善你們之間的關(guān)系；良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系是孩子們進(jìn)入內(nèi)心的必要條件。

2、厭學(xué)會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)

他們會(huì)自暴自棄。如果他們的父母和老師用錯(cuò)誤的方法督促他們學(xué)習(xí)，他們的孩子會(huì)更討厭學(xué)習(xí)。這是一個(gè)惡性循環(huán)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

3、社交能力低

社交能力包括社交意識(shí)、伙伴關(guān)系、社交技能和社會(huì)適應(yīng)等問題。研究表明，厭學(xué)兒童對(duì)社交能力和社交重要性的意識(shí)較低，社會(huì)適應(yīng)能力普遍較差。

厭學(xué)心理是指青少年在學(xué)習(xí)過程中缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)為學(xué)習(xí)活動(dòng)單調(diào)、枯燥、乏味、沒勁對(duì)聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)考試等感到厭倦，并將學(xué)習(xí)看成是一種生活的沉重負(fù)擔(dān)，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的導(dǎo)致輟學(xué)。

4、影響人際關(guān)系

孩子的自尊心很強(qiáng)。在同學(xué)圈子里，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免會(huì)遭受同學(xué)的排斥。另外，一些老師會(huì)把成績(jī)差的孩子安排在后面，這會(huì)逐漸與那些“學(xué)習(xí)好”的學(xué)生形成較大的差距。

如果家長(zhǎng)和老師沒有及時(shí)干預(yù)，孩子很容易破罐，要么進(jìn)入不良圈子，要么開始退縮，逐漸失去建立良好人際關(guān)系的能力。