小孩子玩手機(jī)已經(jīng)成為很常見的一種現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢詭椭⒆雍芎玫尼尫艍毫Γ谴蠹叶贾佬『⒆拥淖灾屏κ潜容^差的，很容易就沉迷其中無法自卑，對(duì)于家長(zhǎng)的勸導(dǎo)也是變得不聽話。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確的使用手機(jī)呢？

孩子老是看手機(jī)不聽話怎么辦

1、我們不妨平時(shí)多抽出一些時(shí)間陪陪孩子，帶孩子去他想去的的地方，出去散散心，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，減少孩子接觸手機(jī)的時(shí)間。多帶孩子出去玩玩，也可以交到好朋友，小伙伴之間一起玩耍就不會(huì)想到手機(jī)，特別是同齡孩子之間共同話題多，可以更好地讓孩子忘記玩手機(jī)這件事。

2、不妨給孩子多一些嘗試，培養(yǎng)他們的好奇心和愛好，讓孩子在閑暇時(shí)，通過興趣愛好，來滿足對(duì)手機(jī)的需求。而且這些興趣愛好，更能培養(yǎng)我們孩子的情商智商，多項(xiàng)發(fā)展，更有利于我們孩子的未來，為我們孩子的健康發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、家長(zhǎng)是孩子人生中的第一個(gè)導(dǎo)師，也是能在孩子未來生活起到最大影響的一個(gè)。家長(zhǎng)在家里的時(shí)候盡量少玩手機(jī)，多看書。如果家長(zhǎng)在家里一直玩手機(jī)的話，孩子就會(huì)覺得手機(jī)上是不是有什么吸引人的東西，有什么好玩的，慢慢的自己也就變得老是看手機(jī)不聽話了。

4、適當(dāng)?shù)募s束，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以尊重和信任的態(tài)度幫助孩子發(fā)展自制力。當(dāng)孩子體驗(yàn)到家長(zhǎng)的信任和尊重，感受到家長(zhǎng)的真誠和愛，他的自制力也會(huì)日漸強(qiáng)大，直到不再需要約法三章，這才是好的教育應(yīng)該有的樣子。

5、如果父母愿意讓孩子監(jiān)督他們，雙方互相監(jiān)督，孩子更愿意接受，這種互動(dòng)方式更值得采納。彼此之間都能控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，給孩子做一個(gè)好榜樣有多重要，讓孩子打心底里認(rèn)同爸爸媽媽的建議，這種控制力可以感染到孩子。

孩子偷看手機(jī)還撒謊該怎么教育

方法1：首先告訴他撒謊是很不好的行為，老看手機(jī)不聽話會(huì)受到懲罰，讓他知道有些事情是不可以做的，任何事情都是有底線的。然后再告訴他沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)的危害性，讓他知道玩樂必須有度。最后再好好溝通，講明你這樣做的理由，相信他會(huì)理解的。

方法2：引導(dǎo)孩子合理地使用手機(jī)才是關(guān)鍵。要讓孩子明白游戲可以玩，但是不能玩物喪志、沉迷其中不能自拔。一旦孩子學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)，就會(huì)利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢自己不懂的學(xué)習(xí)問題，把學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

方法3：父母要以身作則，做到言行一致。不管是不是善意的謊言，在孩子面前都要避免。對(duì)孩子要說到做到，遵守諾言。如果實(shí)在沒有辦法做到，要鄭重和孩子解釋并且道歉。切忌輕易許諾，但事后卻不當(dāng)回事。

孩子邊寫作業(yè)邊看手機(jī)怎么教育

一、責(zé)任移交得越早，家長(zhǎng)越容易解決孩子老是看手機(jī)不聽話的問題。可以建議孩子寫作業(yè)的時(shí)候，將手機(jī)放在客廳，如果手機(jī)里有不得不看的作業(yè)，家長(zhǎng)不妨麻煩一下，幫忙把作業(yè)抄在紙上給孩子，其實(shí)這都應(yīng)該是孩子自己的事，但不著急，先做給孩子看，培養(yǎng)習(xí)慣，而后責(zé)任移交要一步步來。

二、父母和孩子一起學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把時(shí)間都用在了陪護(hù)孩子寫作業(yè)上，這樣做既輔導(dǎo)了孩子家庭作業(yè)，也做到了不讓孩子玩手機(jī)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離手機(jī)，把注意力全部用在學(xué)習(xí)上，孩子玩手機(jī)時(shí)說明缺少家長(zhǎng)的陪伴。

三、家長(zhǎng)身體力行去樹立榜樣，跟孩子一起去探討孩子老是看手機(jī)不聽話的問題，解決孩子的問題。比如說家長(zhǎng)看看能否解答問題，如果不能用手機(jī)看答案，然后引導(dǎo)孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。