孩子寫作業(yè)是讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼的一件事，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，不是小動(dòng)作不斷，就是想要喝水或者是上廁所，總是無(wú)法專心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，那么這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)對(duì)于孩子墨跡不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子墨跡不寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子自己安排他的作業(yè)

不要要求孩子“你每天要先做數(shù)學(xué)作業(yè)”“你要先把簡(jiǎn)單的做完再做難的”等等，我們首先要尊重孩子自己的意識(shí)，他們有支配自己時(shí)間的權(quán)利。

而且要讓他們明確，你是在為自己寫作業(yè)而不是再為媽媽完成作業(yè)。但可以建議他們給自己制定個(gè)計(jì)劃“你可以先根據(jù)作業(yè)量定好今天完成作業(yè)的時(shí)間，包括先后順序，這樣你的效率會(huì)更高哦。”

2、不要過(guò)度地幫助孩子

孩子一遇到不會(huì)的問(wèn)題本能反應(yīng)就會(huì)來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了不僅喪失了獨(dú)立思考的能力，更是沒(méi)辦法集中精力做后面的題目，想著反正不會(huì)有爸媽呢。

這時(shí)候家長(zhǎng)不要直接告訴孩子答案，而是要讓他先把會(huì)的題目都全部做完后，再將不會(huì)的問(wèn)題一起拿來(lái)問(wèn)。并且給他講會(huì)同類題目中的一道，讓孩子自己去完成其他的題目，這樣他不僅獲得了成就感，而且自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力也會(huì)得到提升。

3、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不寫作業(yè)是很正常的，因?yàn)橥瓿梢患虑樽畛醯膬?nèi)驅(qū)力往往來(lái)自自己的好奇心和興趣。孩子剛進(jìn)入小學(xué)階段，雖然獨(dú)立意識(shí)剛開(kāi)始萌芽，但自控力、自覺(jué)性、堅(jiān)持性等意志力較差，作為家長(zhǎng)，我們需要調(diào)用一些方法和手段去激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

孩子墨跡不寫作業(yè)有哪些原因，家長(zhǎng)們不妨多加留意

1、沒(méi)有興趣

若是孩子對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣，那么他自然不想花費(fèi)時(shí)間去完成作業(yè)。本來(lái)在學(xué)校就已經(jīng)耗費(fèi)了很多時(shí)間，可是最后的結(jié)果卻不甚理想。不僅成績(jī)一般，就連平時(shí)的表現(xiàn)也沒(méi)有得到老師的肯定，孩子自然對(duì)作業(yè)會(huì)有抵觸心理。慢慢的，這種抵觸會(huì)變成拖延。

2、題目太難

關(guān)于寫作業(yè)有個(gè)常態(tài)，那些成績(jī)比較好的孩子，他們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)表現(xiàn)的很積極，反而是成績(jī)差的孩子，他們?cè)绞遣辉敢馊懽鳂I(yè)。

主要的原因并不是成績(jī)好的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，而是成績(jī)差導(dǎo)致孩子有很多問(wèn)題不會(huì)。所以在書(shū)寫作業(yè)時(shí)，他就會(huì)覺(jué)得特別困難，因此無(wú)法及時(shí)完成。孩子此刻就是典型的“心有余力不足”，只能不斷的磨蹭和拖延。

3、對(duì)時(shí)間沒(méi)有規(guī)劃

要是孩子對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念的話，那么他自然也不懂如何管理和規(guī)劃時(shí)間。生活中，應(yīng)該不止是在作業(yè)上磨蹭，相信很多事情上，孩子都是用磨蹭來(lái)對(duì)待。

或許是被家長(zhǎng)催促的次數(shù)太多，亦或者是被家長(zhǎng)包辦的事情太多，所以孩子缺少自理的機(jī)會(huì)，因此才會(huì)格外的依賴父母。尤其是在他不喜歡的寫作業(yè)事情上，若是家長(zhǎng)不催促的話，估計(jì)他永遠(yuǎn)都不會(huì)想起來(lái)還有作業(yè)未完成。

怎么讓孩子注意力集中

把任務(wù)分解：一次性讓原本沒(méi)有專注力的孩子完成多項(xiàng)任務(wù)，估計(jì)于他們而言還是比較難的。既然如此，家長(zhǎng)可以試圖把任務(wù)分解，尤其是學(xué)習(xí)任務(wù)。完全可以將學(xué)習(xí)按照簡(jiǎn)易程度進(jìn)行劃分，先完成簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)題目，較難的題目放在最后。然后給孩子規(guī)定相應(yīng)的時(shí)間，以此來(lái)給他壓迫感。

只要孩子可以順利的完成一個(gè)小任務(wù)，家長(zhǎng)就及時(shí)給出肯定的回應(yīng)，并且要求孩子休息幾分鐘。目的就是讓他的身心暫時(shí)放松一下，以便更好的完成接下來(lái)的任務(wù)。

做事情有規(guī)劃：小孩子的精力都是有限的，所以想要做事變得高效起來(lái)，那么每次只能單獨(dú)完成一件事。好的專注力，就是從一件細(xì)微的小事開(kāi)始做起。若是同時(shí)做兩件，或者多件事，那孩子的思想很容易受到干擾。