每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，為將來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，比如成績(jī)下降，不喜歡學(xué)習(xí)。如果孩子在班里成績(jī)倒數(shù)，家長(zhǎng)就會(huì)有焦慮感，怕以后沒(méi)希望考進(jìn)好的學(xué)校。

初一倒數(shù)還有希望嗎

孩子初一倒數(shù)是有希望的。剛剛上初一的孩子，可能因?yàn)榄h(huán)境、方法、成長(zhǎng)等多方面因素的影響，導(dǎo)致成績(jī)不理想，只要及時(shí)解決問(wèn)題，初二是可以趕上去的。那么有哪些補(bǔ)救措施呢？

1、積極和孩子溝通

家長(zhǎng)要積極跟孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向，幫助孩子適應(yīng)從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變。可能孩子還沒(méi)有相應(yīng)的意識(shí)，仍然在用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，及時(shí)適應(yīng)新生活。

2、找對(duì)學(xué)習(xí)方法

初中如果考死記硬背肯定效率很低，如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，又會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，容易讓孩子有疲憊感。而文科和理科的學(xué)習(xí)方法是不同的，所以找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要，能有效避免初一倒數(shù)的情況。

3、學(xué)會(huì)自學(xué)

課后的時(shí)間都可以成為自學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子做作業(yè)、整理知識(shí)點(diǎn)、加強(qiáng)記憶背誦等等。合理利用這些時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)能力和效率，能更深刻的把握基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的提升做好準(zhǔn)備。

4、理性對(duì)待考試

考試成績(jī)并不代表孩子的一切，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理性地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低，責(zé)備辱罵孩子，這樣做會(huì)讓孩子對(duì)考試產(chǎn)生恐懼、焦慮、反感的心態(tài)。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析考卷的得失，并通過(guò)言語(yǔ)鼓勵(lì)、談心解憂等方式，讓孩子以正確的態(tài)度對(duì)待今后的每一次考試。

初一倒數(shù)的原因

1、 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

面對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些孩子可能會(huì)感到壓力較大，從而產(chǎn)生逃避心理。他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，不愿意付出努力去提高成績(jī)。這種情況下，孩子的成績(jī)往往會(huì)持續(xù)下滑導(dǎo)致初一倒數(shù)。

2、學(xué)科基礎(chǔ)薄弱

有些孩子在初中階段，由于之前小學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，導(dǎo)致升入初中后難以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們?cè)诟鲗W(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握上存在較大的漏洞，這會(huì)直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、時(shí)間管理不善

初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，需要學(xué)生合理安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，有些孩子時(shí)間管理能力較差，無(wú)法有效地平衡學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)下滑。

怎么提高初一成績(jī)

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在初中低年級(jí)階段，一定要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，避免初一倒數(shù)的情況。家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備，因?yàn)榱?xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有保障，所以一定要重視起來(lái)。

2、復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)

初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，做作業(yè)也起不到良好的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的作用。此時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。

3、培養(yǎng)注意力集中

閱讀課外書，選他們喜歡的來(lái)買，要讀出來(lái)不能默看，讀或講給大人聽(tīng)，不管讀的好不好大人們都要夸贊。孩子有了虛榮心就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，時(shí)間久了就可以挑他們的小毛病，或者問(wèn)他們對(duì)這個(gè)故事有什么看法，慢慢的加要求，來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。