青春期的孩子正處于心智不成熟但又自我意識(shí)很強(qiáng)的階段，他們對(duì)異性充滿好奇和莫名的好感，但是他們情緒不穩(wěn)定、自我控制力差，因此容易陷入早戀的旋渦。

16歲男孩早戀該怎么正確的引導(dǎo)

1、敞開(kāi)心扉地談心

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家16歲男孩早戀了，千萬(wàn)不要對(duì)孩子一頓訓(xùn)斥，更不能找老師，找對(duì)方的家長(zhǎng)，鬧得滿城風(fēng)雨。這樣不僅幫不到孩子，還會(huì)給孩子產(chǎn)生極大的心理陰影。家長(zhǎng)應(yīng)該找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，坦誠(chéng)地和孩子溝通交流這個(gè)問(wèn)題，敞開(kāi)心扉，毫無(wú)遮掩地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，讓孩子覺(jué)得父母是可以信任的。

2、深入分析

父母在發(fā)現(xiàn)16歲男孩早戀之后，可以引導(dǎo)孩子靜下心來(lái)，深入分析這份感情。讓孩子說(shuō)出喜歡對(duì)方哪一點(diǎn)，對(duì)方有什么優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)層層滲透，深入分析，引導(dǎo)孩子找到所謂“戀愛(ài)”的真實(shí)本質(zhì)，當(dāng)孩子透過(guò)現(xiàn)象去深入發(fā)現(xiàn)本質(zhì)后，會(huì)更理解這種感情的不成熟和沖動(dòng)性。

3、利害分析

準(zhǔn)備一張白紙，然后把它對(duì)折，一邊寫上早戀的好處，一邊寫上早戀產(chǎn)生的不良后果。一條一條對(duì)著寫，詳細(xì)寫，把能想到的全部寫出來(lái)，讓孩子互相對(duì)照著分析。通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)孩子從感性認(rèn)知中回到理性的認(rèn)知中來(lái)。

4、培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在空閑時(shí)間能專注在興趣愛(ài)好上，避免空閑時(shí)間無(wú)聊而產(chǎn)生空寂感，讓孩子的日常生活豐富多彩起來(lái)，分散下注意力。可以讓孩子學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)，比如羽毛球、籃球、乒乓球等等。

16歲男孩早戀的原因

1、好奇新鮮

孩子到了青春期之后，他會(huì)好奇戀愛(ài)這件事，覺(jué)得戀愛(ài)這件事很有意思，盲目從眾。青春期孩子最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是，想要去體驗(yàn)，想要去嘗試不同的東西。

2、孩子缺少關(guān)愛(ài)

現(xiàn)在每家?guī)缀跻粋€(gè)孩子，朋友也很少，有些心里話和煩心事，有時(shí)候不愿和父母說(shuō)，父母也不過(guò)問(wèn)，相互之間就少了關(guān)愛(ài)與理解。所以當(dāng)有異性關(guān)心的時(shí)候就愿意和異性朋友傾訴，久而久之就喜歡上這樣的交流，然后促成了16歲男孩早戀的發(fā)生。

3、愛(ài)面子愛(ài)攀比

有些孩子因?yàn)樵趧e的方面沒(méi)有足夠的自信，認(rèn)為有對(duì)象就可以給他帶來(lái)面子，因此開(kāi)始早戀。還有些孩子認(rèn)為誰(shuí)沒(méi)有談戀愛(ài)好像誰(shuí)就是沒(méi)人要的“丑男”或“丑女”，并在同學(xué)之間形成了錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，讓彼此之間產(chǎn)生了一種攀比之心。

16歲男孩早戀有哪些影響

1、荒廢學(xué)業(yè)

16歲男孩早戀必然會(huì)占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)分散孩子的許多精力，過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習(xí)，大大地降低學(xué)習(xí)的效率。

2、損害心身健康

早戀會(huì)花費(fèi)孩子的時(shí)間和精力，時(shí)常擔(dān)心父母老師發(fā)現(xiàn)，負(fù)擔(dān)著比較大的精神壓力，會(huì)損害心身健康，不利于青少年的發(fā)展。而且，青少年情緒不穩(wěn)容易沖動(dòng)，自控能力差，容易發(fā)生一些出格的事，造成無(wú)可挽回的精神、身體的傷害。

3、錯(cuò)誤感情觀

青春期的孩子天真又執(zhí)著，早戀后認(rèn)為這是“真愛(ài)”，也不在意現(xiàn)實(shí)情況。錯(cuò)誤的愛(ài)情觀給了他們“愛(ài)”下去的理由，而每對(duì)相互喜歡的人之間都會(huì)有不愿放棄對(duì)方的一種信念，但是這種信念發(fā)生在了孩子身上，就成為了錯(cuò)誤的信念，更會(huì)在以后的人生中讓他們經(jīng)受更大的挫折。