如果初中生和同學(xué)鬧矛盾了還不和解，那么我們家長就要在這個(gè)時(shí)候，做好引導(dǎo)。這時(shí)，家長要冷靜面對孩子的情況，去了解矛盾的來龍去脈，幫助孩子做理性的分析，從而為他們提供有效的指導(dǎo)。

初中生鬧矛盾不和解怎么辦

1、心平氣和地了解整件事情的經(jīng)過

初中生跟同學(xué)鬧矛盾，回到家一定情緒不好，難勉會(huì)報(bào)怨同學(xué)如何如何不好，很多家長就會(huì)認(rèn)為，我的孩子一定是被欺負(fù)了，覺得其它同學(xué)讓孩子受了委屈。其實(shí)，這時(shí)孩子是帶著情緒說這件事，過程中有時(shí)難勉會(huì)有失真實(shí)，不能被孩子影響，要心平氣和地聽孩子說整件事情的經(jīng)過，同時(shí)，向老師同學(xué)再了解事情的經(jīng)過，把事情了解清楚，才能更好地幫助孩子解決問題。

2、分析原因，尋找辦法

待弄清初中生鬧矛盾事情真相之后，父母應(yīng)和孩子一起分析事情發(fā)生的原因。在找到原因后，父母不要急于發(fā)表意見，應(yīng)該先讓孩子想一想解決辦法。這樣既可以鍛煉孩子獨(dú)立處理問題的能力，又可以了解孩子對待糾紛的真實(shí)態(tài)度，便于父母進(jìn)行針對性教育。

當(dāng)然，初中生獨(dú)立處理問題的能力有限，所以父母可以從旁給予正面引導(dǎo)。對于別的孩子無意造成的過失，家長也應(yīng)該本著善良誠懇的態(tài)度，教育自己的孩子要有原諒對方的胸懷，從小培養(yǎng)孩子要有寬廣的胸懷；如果是自己的孩子錯(cuò)了，那就明確指出來，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，培養(yǎng)孩子的是非觀念。

3、與對方家長耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往

當(dāng)了解了初中生產(chǎn)生矛盾的過程后，雙方家長要進(jìn)行友好溝通，促成問題的解決。孩子還在成長期，對于周圍人處理問題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長更應(yīng)該為孩子做榜樣。建議雙方家長在耐心溝通后，不要限制孩子之間正常的交往。孩子會(huì)在解決矛盾中得到成長，這也是他們必經(jīng)的過程，所以家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子之間的正常交往，讓孩子在交往中增長經(jīng)驗(yàn)。

初中生在學(xué)校被欺負(fù)的原因

1、性格膽小懦弱的內(nèi)向?qū)W生

一個(gè)班級(jí)里面的同學(xué)在一起就是一個(gè)江湖，里面的同學(xué)都是一個(gè)個(gè)性鮮明的主人公。有群體和環(huán)境，必然就會(huì)有受歡迎和被無視，甚至是會(huì)被欺負(fù)的同學(xué)。一般而言，性格膽小內(nèi)向的學(xué)生，不僅很容易受到同學(xué)的無視，同時(shí)這些同學(xué)也最容易受到校園欺凌。校園欺凌不僅是身體上的外在傷害，也有心靈或者是思想上的傷害不過。總之，這類學(xué)生在學(xué)生時(shí)代很容易受到傷害，家長們需要多加關(guān)心下。

2、愛出風(fēng)頭

有的初中學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，為了顯示自己的能耐，就很愛出風(fēng)頭，但是有句老話叫“樹大招風(fēng)”，愛出風(fēng)頭的學(xué)生也很容易成為被別人欺負(fù)的人，所以，如果學(xué)生有這種性格，家長要讓他們能夠收斂一下自己的“鋒芒”，平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，盡量“低調(diào)”一些，避免被別的同學(xué)欺負(fù)。

初中生的學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)生學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題，這是十分有害的，也是不切實(shí)際的。

2、把握課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以課堂學(xué)習(xí)一定要打起120%的精神，認(rèn)真聽講。課堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程，是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，在很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。