大多數(shù)小孩在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)出現(xiàn)偷錢的行為。偷錢一方面證明孩子的自我意識(shí)正在快速發(fā)展，另一方面也證明孩子有了消費(fèi)欲望，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要審視一下，平常給孩子的零花錢是否合理。但是不管怎么說，孩子偷錢都是一種很不好的行為，所以還是需要家長(zhǎng)及時(shí)的教導(dǎo)。

發(fā)現(xiàn)小孩偷錢正確處理方法

一、私下解決，保護(hù)孩子的自尊心

很多家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)小孩偷錢，就會(huì)打罵孩子或者命令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，并斥責(zé)孩子，以便讓孩子不敢再犯，殊不知這樣只會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子對(duì)大人失去信任。事后切勿翻舊賬，反復(fù)追究，隨意轉(zhuǎn)述。事情已經(jīng)過去，就不要反復(fù)提起，也不要發(fā)現(xiàn)孩子又拿了什么東西，就說“這又是你從哪里偷來的”這種話，以免傷害孩子的自尊心。

二、告訴孩子偷錢的危害

家長(zhǎng)要跟孩子說明偷錢行為的危害，偷錢會(huì)形成習(xí)慣，只要有一次偷錢的經(jīng)歷，今后很可能會(huì)有更多次偷錢的行為，想糾正這個(gè)壞習(xí)慣非常困難；再次，偷錢是品行不端的表現(xiàn)，老師會(huì)把偷錢的人看作壞學(xué)生，其他同學(xué)也不愿意與偷錢的人交朋友。家長(zhǎng)跟孩子說明偷錢的各種危害，就能引起孩子的重視，不把偷錢當(dāng)作小事看待。

三、適當(dāng)懲罰

溝通完之后，還要讓孩子意識(shí)到自己的問題，那就是不該背著家長(zhǎng)拿家里的錢。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓孩子得到相應(yīng)的懲罰。比方說罰他一周不看電視，或者是罰他在這幾天內(nèi)，不能吃零食。總之還是要有一個(gè)小小的懲罰，當(dāng)然這個(gè)懲罰還是要與孩子商量好，要讓他也能夠認(rèn)同。家長(zhǎng)不能單方面地去懲罰孩子，更不能不留情面地指責(zé)和打罵。

四、給孩子充分的零花錢

有很多孩子之所以偷錢，更重要的是，家長(zhǎng)沒有給他充分的零花錢。但是這個(gè)零花錢的數(shù)目也要在自身的家庭情況。情況允許的話，家長(zhǎng)才能繼續(xù)施行此法。當(dāng)然，家長(zhǎng)不必給他太多，也不必給他太少，足量即可，同時(shí)，在給孩子零花錢的過程，家長(zhǎng)也能夠讓他養(yǎng)成一定的金錢意識(shí)，讓他明白收納開支是什么意思。

小孩偷錢的原因有哪些

一、零花錢不夠

孩子“偷錢”肯定是因?yàn)槭掷餂]有零花錢或者零花錢不夠，如果手里有足夠的錢，就算別人把錢放到孩子的眼前，他也不會(huì)主動(dòng)去拿的。一味不給孩子零花錢并不能讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，反而會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)錢的需要，會(huì)想到“偷錢”，適得其反。

二、找不到自身價(jià)值

如果孩子對(duì)生活中大大小小的事情都沒有興趣，找不到自己真正的價(jià)值是什么，就容易沉溺在一些不良的嗜好上，比如需要用金錢來維持的網(wǎng)絡(luò)游戲，或者需要投幣的游戲廳等。這種行為更加不能獲得家長(zhǎng)的同意，孩子們選擇用偷錢的行為得到需要的金錢。

三、攀比心理

不可避免，在孩子的成長(zhǎng)過程中，因?yàn)橹T多環(huán)境的變化使他養(yǎng)成了許多惡習(xí)，有很多孩子產(chǎn)生了攀比心理、從眾心理，正是家庭條件不富裕，才讓他們想通過其他途徑來滿足自己的欲望。花父母的錢或者偷別人的錢，來購買一些高檔奢侈品，以彰顯自己的優(yōu)秀，和卓越便成為了他們偷錢的原因。

小孩偷東西屢教不改怎么辦

一、家長(zhǎng)看到孩子偷東西家長(zhǎng)不能視而不見，必須要和孩子明確的說清楚，不能讓孩子有僥幸的心理，以為大人不知道。因此，要和孩子進(jìn)行詳細(xì)的溝通，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子心里面的各種想法也是比較多的，如果孩子拿了別人的東西，家長(zhǎng)可以通過游戲和故事等方式，讓孩子辨別什么是對(duì)的什么是不對(duì)的。

二、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對(duì)面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識(shí)到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。