當(dāng)孩子出現(xiàn)愛(ài)攀比的心理時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)他們及時(shí)引導(dǎo)和糾正，給他們灌輸知足常樂(lè)的思想，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以此提高他們的思想品質(zhì)。這時(shí)，家長(zhǎng)也要做適當(dāng)?shù)姆此迹苊膺^(guò)于溺愛(ài)和滿足孩子。

孩子愛(ài)攀比家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)自我反思，缺點(diǎn)及時(shí)改正

針對(duì)孩子愛(ài)攀比的問(wèn)題，家長(zhǎng)要反思一下自己，看看是不是因?yàn)樽约浩綍r(shí)的言談舉止影響到了孩子，孩子才會(huì)有和別人攀比的想法。如果父母自己平時(shí)就喜歡聊一些什么關(guān)于家庭條件、房子車子這些有對(duì)比性的敏感話題，就要注意少在孩子面前提起這些，要及時(shí)矯正。

因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，正是培養(yǎng)三觀的重要時(shí)期，周圍接收到的信息會(huì)奠定構(gòu)建他們的觀念和想法，所以孩子年紀(jì)小的時(shí)候一定要重視環(huán)境對(duì)孩子的影響。除此之外，父母的教育方式也很重要，家長(zhǎng)需要讓孩子明白，攀比行為本質(zhì)上是一種不好的習(xí)慣和舉動(dòng)，要讓孩子用一顆平常心去對(duì)待這些事物。

2、灌輸知足常樂(lè)的思想

當(dāng)孩子愛(ài)攀比時(shí)，家長(zhǎng)要為他們灌輸知足常樂(lè)的思想。我們經(jīng)常說(shuō)“人心不足蛇吞象”，就是告誡人們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。如果家長(zhǎng)在生活中可以給孩子灌輸這個(gè)思想的話，那么孩子也就不容易產(chǎn)生攀比的心理。人的欲望是沒(méi)有窮盡的，如果不懂得知足的話很容易誤入歧途。所以，不管經(jīng)濟(jì)條件如何，家長(zhǎng)不能放縱孩子的消費(fèi)欲，應(yīng)有目的、有計(jì)劃地加以引導(dǎo)，逐步糾正孩子羨慕虛榮的壞習(xí)慣。

3、樹(shù)立正確的價(jià)值觀

教會(huì)孩子什么值得去比較，也是修正攀比心理的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)需要教會(huì)孩子對(duì)比自己的過(guò)去和現(xiàn)在，而非盯著別人不放。多跟自己比較，我成長(zhǎng)了嗎？我跟去年有什么不同？我有什么樣的收獲和進(jìn)步？不僅可以促進(jìn)孩子形成正向的比較，還有助于提高孩子的反思能力。讓孩子去了解什么是真正的滿足感，而不是被攀比的小怪物追著跑。

孩子愛(ài)攀比的原因

1、成人教育方法不當(dāng)。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只有一個(gè)孩子，又有經(jīng)濟(jì)承受能力，所以舍得買高檔玩具、流行服裝。有些父母不注意孩子的修養(yǎng)和教育，喜歡在吃穿打扮、玩具圖書(shū)等方面與他人攀比，甚至給孩子大把零花錢(qián)以顯示自己的富有和與眾不同。

2、外界的影響。孩子很多攀比心理都是來(lái)自外界，特別是父母，一方面過(guò)度滿足孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng)，這樣就會(huì)使孩子在無(wú)限滿足中過(guò)度膨脹，從而有了攀比心理。另一個(gè)方面父母自己攀比影響到孩子，孩子生活在這種環(huán)境中被潛移默化那是自然的。

青春期孩子如何教育合適

1、不要強(qiáng)行控制青春期的孩子

青春期的孩子內(nèi)心張力十足，總想標(biāo)榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物！這時(shí)，家長(zhǎng)的過(guò)度管制對(duì)他們來(lái)說(shuō)難以忍受。所以，父母一定要切記，對(duì)于青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺?，越想遠(yuǎn)離你。

2、自身的目標(biāo)和規(guī)劃

孩子進(jìn)入青春期后，迷茫和困惑往往也會(huì)隨之而來(lái)。因此，家長(zhǎng)這一階段中，要幫助孩子樹(shù)立明確的人生目標(biāo)和自身規(guī)劃，對(duì)于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要。通常孩子的為自己制定的目標(biāo)都有與興趣愛(ài)好息息相關(guān)，家長(zhǎng)們不妨適當(dāng)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處，給予他們發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

在青春期階段，家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行溝通，留心觀察孩子的興趣和愛(ài)好，并為他們提供相對(duì)便利的條件。同時(shí)家長(zhǎng)也可以利用日常生活的機(jī)會(huì)去啟發(fā)孩子，與他們探討未來(lái)理想與發(fā)展。在此期間，家長(zhǎng)可以從近期目標(biāo)開(kāi)始，引導(dǎo)孩子對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行思考和努力，并鼓勵(lì)他們從每一步做起，幫助他們體會(huì)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成就感。